Презентация на пед.совет по адаптации: Формирование социально-успешной личности через развитие ученического самоуправления в условиях адаптации

• 1 слайд

  
  
  
  
  ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-УСПЕШНОЙ ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ РАЗВИТИЕ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В УСЛОВИЯХ АДАПТАЦИИ
  
  Педагог - организатор:
  Резникова Ю.Н.
  

• 2 слайд

  « Нельзя сводить духовный мир маленького человека только к учению. Если мы будем стремиться к тому, чтобы все силы души ребенка были поглощены уроками, жизнь станет невыносимой. Он должен быть не только школьником, но, прежде всего человеком с многогранными интересами, запросами, стремлениями»
  
  В.А.Сухомлинский
  

• 3 слайд

  Проблема: Как организовать учебную и внеучебную деятельность учащихся
  Переход учащихся на новую ступень обучения
  Физиологические
  изменения
  

• 4 слайд

  Основная цель классного самоуправления:
  Формирование саморазвивающейся, активной, самостоятельной личности.
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  Самоуправление в классном коллективе направлено на решение
  следующих задач:
  
  - создание условий для самовыражения, самоутверждения каждой
  личности через участие в различных видах деятельности;
  -стимуляция социального творчества, инициативы, формирования
  активной гражданской позиции детей;
  -воспитание у школьников демократической культуры;
  -формирование умения действовать в интересах
  -совершенствования не только своей личности, но и общества (класса,
  школы);
  -воспитание достойных творческих лидеров.
  
  

• 6 слайд

  Принципы самоуправления в классном коллективе
  1.     Принцип взаимодоверия;
  2.     Принцип взаимопомощи;
  3.     Принцип сотрудничества;
  4.     Принцип сменяемости актива;
  5.     Принцип единого планирования.
  
  

• 7 слайд

  С чего начать работу?
  Ученики:
  Наблюдение на уроках и внеурочное время;
  Диагностика (изучение межличностных отношений,
  личностных приоритетов, выявление лидерских и
  организаторских способностей, сработанности и совместимости
  Школа:
  Беседа с учителем, выпустившим ребят в 4 классе;
  Программа развития и план работы школы
  (учёт особенностей школы, сложившихся традиций);
  Сотрудничество с органами школьного самоуправления
  (Совет лидеров).
  Родители:
  Анкетирование родителей (что хотят от школы в плане
  воспитательной работы, какие мероприятия, экскурсии, выезды,
  какую помощь могут оказать, интересы и склонности ребёнка).
  

• 8 слайд

  Состав совета класса
  Лидеры или староста класса – представляют интересы класса в Совете лидеров школы, своевременно доводят информацию с заседания школьного Совета;
  Руководители секторов – отвечают за работу своего направления.
  
  Постоянные сектора:
  Учебный;
  Трудовой;
  Культ - массовый;
  Спортивный и др.
  
  

• 9 слайд

  Методы принятия решений на классных собраниях:
  -Мозговой штурм
  
  -Практические задания
  
  - Беседы
  
  -Дискуссия, обсуждение
  
  -Работа в парах
  
  -Ролевые игры
  
  -Работа в малых группах
  

• 10 слайд

  В перспективе учащиеся должны научиться самостоятельному планированию внеклассной работы, оформительским навыкам, умению организовать свой досуг и привлекать ребят к этой деятельности.
  
  Наша задача - помочь ребятам, поддержать их инициативу, видеть и маленький, и большой успех каждого ученика в порученном ему деле и умело поощрять его.