Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация на педсовет "Здоровьсберегающие тенологии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация на педсовет "Здоровьсберегающие тенологии"

библиотека
материалов
"ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ НА ОСНОВЕ ЗДО...
Если хочешь меня научить чему-либо, позволь мне идти медленно… дай возможнос...
«педагогическая технология»
- способ построения педагогического процесса в определённой последовательнос...
- совокупность методов, приёмов, средств обучения и воспитания.
- компонент педагогического мастерства учителя: умение спроектировать и осуще...
- целостный образовательный процесс в учебном заведении: совокупность целей,...
- совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный...
 - содержательная техника реализации учебного процесса.
-продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности п...
-системная совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструме...
- системная совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструм...
- целевое применение системы педагогических средств, направленное и однознач...
Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благоп...
«ОБУЧАЯ, НЕ ОТБИРАЙ ЗДОРОВЬЕ»
Терапия театральным искусством - социально-культурная реабилитационная технол...
1. Вид деятельности: Участие в спектаклях, представлениях, разучивание роли,...
6. Режим, условия: Время проведения по индивидуальному самочувствию, графику...
Арт-терапия - реабилитационная технология, основанная на использовании средс...
1. Вид деятельности: Художественно-творческая, прикладная, изобразительная. 2...
7. Режим, условия проведения: Время проведения - по самочувствию, желанию. Пе...
Танцевально-двигательная терапия - социально-культурная технология реабилитац...
1. Вид деятельности: Разучивание и исполнение движений, участие в танцевально...
6. Режим, условия: Время проведения - по расписанию занятий, самочувствию. Пе...
Глинотерапия - эффективный способ реабилитации, имеющий в своей основе работ...
1. Вид деятельности: Манипуляции с пластическими материала (разминание, лепка...
6. Режим, условия: Время проведения - произвольное, либо по графику работы кр...
Игровая терапия - комплекс социально-культурных реабилитационных технологий,...
7. Режим, условия Время проведения - по индивидуальному самочувствию, желанию...
Сказка - один из основных жанров фольклора, эпическое, произведение волшебно...
1. Вид деятельности: Рассказ, пересказ, театрализация, исполнение. 2. Форма д...
Музыкотерапия - метод социально-культурной реабилитации, использующий разноо...
1. Вид деятельности: Исполнение (вокальное, ансамблевое, хоровое и на музыкал...
7. Режим, условия: Время проведения - по самочувствию, желанию. Периодичност...
Гарденотерапия - особое направление психосоциальной, трудовой и педагогическо...
1. Вид деятельности: Выращивание, сбор, сушка растений, составление плоских и...
7. Режим, условия: Время проведения - по индивидуальному самочувствию, желани...
БИБЛИОТЕРАПИЯ- социально-культурная технология, в основе которой реализуются...
1. Вид деятельности: Чтение, пересказ, обсуждение,сочинение. 2. Форма деятель...
7. Режим, условия, характер деятельности: Время проведения - произвольное. Пе...
АНКЕТА Я ИДУ В ШКОЛУ С РАДОСТЬЮ ДА - 81 НЕТ - 4 ТРУДНО СКАЗАТЬ - 24 НЕ СОВСЕ...
КО ВЗРОСЛЫМ ВСЕГДА МОЖНО ОБРАТИТЬСЯ ЗА СОВЕТОМ И ПОМОЩЬЮ В ТРУДНОЙ СИТУАЦИИ Д...
У МЕНЯ ЕСТЬ ЛЮБИМЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ДА - 124 НЕТ - 5 ТРУДНО СКАЗАТЬ - 3 НЕ...
Воспринимай меня, учитель, таким какой я есть, а не таким, каким ты бы хотел...
Через сто лет не будет иметь значения, сколько у меня было денег, в какой кв...
47 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 "ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ НА ОСНОВЕ ЗДО
Описание слайда:

"ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ НА ОСНОВЕ ЗДОРОВЬСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ"

№ слайда 2 Если хочешь меня научить чему-либо, позволь мне идти медленно… дай возможнос
Описание слайда:

Если хочешь меня научить чему-либо, позволь мне идти медленно… дай возможность присмотреться, послушать, понюхать, дотронуться, подержать в руках. И, даже, попробовать…

№ слайда 3 «педагогическая технология»
Описание слайда:

«педагогическая технология»

№ слайда 4 - способ построения педагогического процесса в определённой последовательнос
Описание слайда:

- способ построения педагогического процесса в определённой последовательности действий, позволяющих получить предполагаемый результат с наименьшими затратами.

№ слайда 5 - совокупность методов, приёмов, средств обучения и воспитания.
Описание слайда:

- совокупность методов, приёмов, средств обучения и воспитания.

№ слайда 6 - компонент педагогического мастерства учителя: умение спроектировать и осуще
Описание слайда:

- компонент педагогического мастерства учителя: умение спроектировать и осуществлять педагогический процесс как определённую последовательность действий.

№ слайда 7 - целостный образовательный процесс в учебном заведении: совокупность целей,
Описание слайда:

- целостный образовательный процесс в учебном заведении: совокупность целей, содержания, средств и методов обучения и воспитания.

№ слайда 8 - совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный
Описание слайда:

- совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств.

№ слайда 9  - содержательная техника реализации учебного процесса.
Описание слайда:

- содержательная техника реализации учебного процесса.

№ слайда 10 -продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности п
Описание слайда:

-продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учителя и учащихся.

№ слайда 11 -системная совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструме
Описание слайда:

-системная совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педагогических целей .

№ слайда 12 - системная совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструм
Описание слайда:

- системная совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педагогических целей .

№ слайда 13 - целевое применение системы педагогических средств, направленное и однознач
Описание слайда:

- целевое применение системы педагогических средств, направленное и однозначно определяющие получение заданных характеристик некоторого педагогического феномена.

№ слайда 14 Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благоп
Описание слайда:

Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических недостатков.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 «ОБУЧАЯ, НЕ ОТБИРАЙ ЗДОРОВЬЕ»
Описание слайда:

«ОБУЧАЯ, НЕ ОТБИРАЙ ЗДОРОВЬЕ»

№ слайда 17 Терапия театральным искусством - социально-культурная реабилитационная технол
Описание слайда:

Терапия театральным искусством - социально-культурная реабилитационная технология, способствующая творческому развитию, социальной активизации, приобретению коммуникативных навыков, психологическому балансу, апробации социальных ролей с помощью драматизации, импровизации.

№ слайда 18 1. Вид деятельности: Участие в спектаклях, представлениях, разучивание роли,
Описание слайда:

1. Вид деятельности: Участие в спектаклях, представлениях, разучивание роли, речевые упражнения. 2. Форма деятельности: Индивидуальная, групповая, массовая. 3. Реабилитационная направленность: Развитие психоэмоциональной сферы, пластики; управление двигательными функциями, освоение несвойственных социальных ролей; развитие памяти, речи, восприятия, коммуникативных навыков, профориентация. 4. Преобладающие методы: Тренинг, диалог, повтор, иллюстративность, игра, показ, рассказ. 5. Характер деятельности: Активность, эмоциональность, творчество, познание, обучение, развитие.

№ слайда 19 6. Режим, условия: Время проведения по индивидуальному самочувствию, графику
Описание слайда:

6. Режим, условия: Время проведения по индивидуальному самочувствию, графику занятий. Периодичность - по расписанию занятий. Продолжительность – по психовозрастной устойчивости. Место проведения - сцена, класс, сценическая площадка, в семье. 7. Используемый инвентарь: Костюмы, куклы, декорации, реквизит, музыко-,свето-, видеоаппаратура. 8. Элементы инноваций: Компьютерные технологии, проективность, формирование новых представлений о мире, сочетание с другими видами деятельности, применение в труде и на досуге. 9. Возрастные границы: С 3-х лет

№ слайда 20 Арт-терапия - реабилитационная технология, основанная на использовании средс
Описание слайда:

Арт-терапия - реабилитационная технология, основанная на использовании средств изобразительного искусства. Активно применяется в деятельности педагогов, психологов, социальных работников, дефектологов, аниматоров и др.

№ слайда 21 1. Вид деятельности: Художественно-творческая, прикладная, изобразительная. 2
Описание слайда:

1. Вид деятельности: Художественно-творческая, прикладная, изобразительная. 2. Форма деятельности: Индивидуальная, групповая. 3. Цель: Развитие тонкой моторики, самопознание, коррекция психо-эмоциональной сферы, расширение кругозора, восприятия, развитие памяти, внимания, ассоциативного и образного мышления. 4. Преобладающие методы поощрение: Разъяснение, диалог, показ, иллюстративность, игра. 5. Уровень применения: Универсальный, предметный, локальный. 6. Характер деятельности: Творчество, познание, образное мышление, фантазия.

№ слайда 22 7. Режим, условия проведения: Время проведения - по самочувствию, желанию. Пе
Описание слайда:

7. Режим, условия проведения: Время проведения - по самочувствию, желанию. Периодичность - график занятий, желание произвольно. Место - наиболее подходящее помещение открытая местность. Продолжительность - по психовозрастной устойчивости, желанию. 8. Используемый инвентарь: Кисти, мольберт, краски, музыкальные записи,предметы для эскизов, бумага, художественный наглядный материал. 9. Элементы инноваций: Сочетание с другими социокультурными технологиями, применение изопродуктов в культурном досуге, мероприятиях, акциях. 10. Возрастные границы: Для всех возрастных групп (начиная с 1,5-2 лет).

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Танцевально-двигательная терапия - социально-культурная технология реабилитац
Описание слайда:

Танцевально-двигательная терапия - социально-культурная технология реабилитации, цель которой создание и разрешение контролируемых кризисов в безопасной среде на основе видов танцевального искусства для обучения детей, не способных адаптироваться к травмирующим жизненным обстоятельствам.

№ слайда 25 1. Вид деятельности: Разучивание и исполнение движений, участие в танцевально
Описание слайда:

1. Вид деятельности: Разучивание и исполнение движений, участие в танцевальной программе 2. Форма деятельности: Индивидуальная, групповая, массовая. 3. Реабилитационная направленность: Развитие опорно-двигательного аппарата и мышечной системы, пластики, формирование коммуникативной сферы, коррекция психоэмоциональной сферы. Развитие эстетического вкуса, овладение этикетом. 4. Преобладающие методы: Тренинг, диалог, показ, повтор. 5. Характер деятельности: Художественно-творческий, обучающе-развивающий. Активность, эмоциональность, соотнесение внимания с музыкой.

№ слайда 26 6. Режим, условия: Время проведения - по расписанию занятий, самочувствию. Пе
Описание слайда:

6. Режим, условия: Время проведения - по расписанию занятий, самочувствию. Периодичность - по самочувствию медицинским рекомендациям. Продолжительность - по психовозрастной устойчивости, желанию. Место проведения - закрытое помещение или открытая площадка. 7. Используемый инвентарь: Музыкальный инструменты, музыкальная аппаратура, светотехника, костюмы. 8. Элементы инноваций: Интегративное сочетание с другими видам искусства, профориентация. 9. Возрастные границы: Для всех возрастных групп.

№ слайда 27 Глинотерапия - эффективный способ реабилитации, имеющий в своей основе работ
Описание слайда:

Глинотерапия - эффективный способ реабилитации, имеющий в своей основе работу с пластическими материалами.

№ слайда 28 1. Вид деятельности: Манипуляции с пластическими материала (разминание, лепка
Описание слайда:

1. Вид деятельности: Манипуляции с пластическими материала (разминание, лепка, размазывание по рабочему полю, фантазирование образов и сюжетов) 2. Форма деятельности: Индивидуальная, групповая. 3. Реабилитационная направленность: Развитие психических сенсорных функций, тренинг моторных функций, снятие «зажимов», расширение спектра общения, повышение социальной активности, интеллекта, профориентация, апробирование социальных ролей. 4. Преобладающие методы: Диалог, показ, повтор, рассказ, пример, разъяснение. 5. Характер деятельности: Активность, творчество, общение, соотнесение с жизнедеятельностью.

№ слайда 29 6. Режим, условия: Время проведения - произвольное, либо по графику работы кр
Описание слайда:

6. Режим, условия: Время проведения - произвольное, либо по графику работы кружка. Периодичность - произвольная. Продолжительность - по психовозрастной устойчивости, желанию. Место проведения - удобное для работы помещение. 7. Используемый инвентарь: Пластический материал, необходимые для работы инструменты, краски, объемные формы, литература по теме. 8. Элементы инноваций: Проективность, соотнесение с жизненными ситуациями, снятие «зажимов», средство общения.

№ слайда 30 Игровая терапия - комплекс социально-культурных реабилитационных технологий,
Описание слайда:

Игровая терапия - комплекс социально-культурных реабилитационных технологий, в основе которых лежит использование игры.

№ слайда 31 7. Режим, условия Время проведения - по индивидуальному самочувствию, желанию
Описание слайда:

7. Режим, условия Время проведения - по индивидуальному самочувствию, желанию. Периодичность – каждый день. Продолжительность - по психоэмоциональной устойчивости. Место проведения - на открытой или закрытой площадке. 8. Используемый инвентарь: Инвентарь подбирается в зависимости от условий игры и реабилитационной направленности. 9. Элементы инноваций: Проективность, ограничения игрового процесса. 10. Возрастные границы: Все возрастных группы с соответствующим подбором игр.

№ слайда 32 Сказка - один из основных жанров фольклора, эпическое, произведение волшебно
Описание слайда:

Сказка - один из основных жанров фольклора, эпическое, произведение волшебного, авантюрного или бытового характера с установкой на вымысел. В социально-культурной деятельности одни из ведущих видов и способов эмоционально-психологического, педагогического влияния, социально-нравственного формирования.

№ слайда 33 1. Вид деятельности: Рассказ, пересказ, театрализация, исполнение. 2. Форма д
Описание слайда:

1. Вид деятельности: Рассказ, пересказ, театрализация, исполнение. 2. Форма деятельности: Индивидуальная, групповая, массовая. 3. Реабилитационная направленность: апробация в социальных ролях, познание своего статуса, овладение коммуникационными навыками, развитие образно-логического мышления. 4. Преобладающие методы: Диалог, импровизация, иллюстративность, показ, поощрение, рассказ. 5. Характер деятельности: Активность, творческий подход, эмоциональность, проективность, образное восприятие

№ слайда 34 Музыкотерапия - метод социально-культурной реабилитации, использующий разноо
Описание слайда:

Музыкотерапия - метод социально-культурной реабилитации, использующий разнообразные музыкальные средства для психолого-педагогической и лечебно-оздоровительной коррекции личности, развития её творческих способностей, интеллектуальной сферы, кругозора, активизации социально-значимых качеств.

№ слайда 35 1. Вид деятельности: Исполнение (вокальное, ансамблевое, хоровое и на музыкал
Описание слайда:

1. Вид деятельности: Исполнение (вокальное, ансамблевое, хоровое и на музыкальных инструментах) прослушивание музыкальных произведений и их фрагментов. 2. Форма деятельности: Индивидуальная, групповая, массовая. 3. Реабилитационная направленность: Терапия психоэмоциональной сферы, развитие мелкой моторики при исполнительстве, снятие «зажимов», развитие слуха, образного мышления, расширение кругозора, общения, развитие социальной активности, профориентация. 4. Преобладающие методы: Тренинг, диалог, показ, иллюстративность, игра, рассказ. 5. Уровень применения: Универсальный, предметный, локальный. 6. Характер деятельности: Стимуляторный, творческий, познавательный.

№ слайда 36 7. Режим, условия: Время проведения - по самочувствию, желанию. Периодичност
Описание слайда:

7. Режим, условия: Время проведения - по самочувствию, желанию. Периодичность - график занятий, желание, произвольно. Продолжительность – по психовозрастной устойчивости, желанию. Место проведения - наиболее подходящее помещение, открытая площадка. Положение - сидя, стоя. 8. Используемый инвентарь: Музыкальный инструмент, аудиозаписи, пластинки, ноты, диски, музыкальная техника. 9. Элементы инноваций: Интегративное сочетание с другими видами искусства, музыкальное проектирование, применение в труде, учебе, досуге. 10. Возрастные границы: Для всех возрастных групп (с соответствующим подбором музыкального материала).

№ слайда 37 Гарденотерапия - особое направление психосоциальной, трудовой и педагогическо
Описание слайда:

Гарденотерапия - особое направление психосоциальной, трудовой и педагогической реабилитации, при помощи приобщения детей и взрослых к работе с растениями.

№ слайда 38 1. Вид деятельности: Выращивание, сбор, сушка растений, составление плоских и
Описание слайда:

1. Вид деятельности: Выращивание, сбор, сушка растений, составление плоских и объемных композиций. 2. Форма деятельности: Индивидуальная, групповая. 3. Реабилитационная направленность: Развитие тонкой моторики, ориентации в пространстве, логического мышления, эстетического вкуса, расширение кругозора общения, релаксация. 4. Преобладающие методы: Диалог, показ, повтор, рассказ, поощрение. 5. Уровень применения: Предметный. 6. Характер деятельности: Активность, творчество, общение, соотнесение с жизнедеятельностью, познание.

№ слайда 39 7. Режим, условия: Время проведения - по индивидуальному самочувствию, желани
Описание слайда:

7. Режим, условия: Время проведения - по индивидуальному самочувствию, желанию. Периодичность - по индивидуальному самочувствию. Продолжительность - по психоэмоциональной устойчивости. Место проведения - сад, участок,помещение. 8. Используемый инвентарь: Растительный материал, цветочные горшки садовый инвентарь и др. 9. Элементы инноваций: Проективность, использование в дизайне,профориентация. 10. Возрастные границы: Для всех возрастных групп (начиная с 4-х лет) на основе медицинских рекомендаций.

№ слайда 40 БИБЛИОТЕРАПИЯ- социально-культурная технология, в основе которой реализуются
Описание слайда:

БИБЛИОТЕРАПИЯ- социально-культурная технология, в основе которой реализуются различные виды деятельности с книжно-печатным материалом.

№ слайда 41 1. Вид деятельности: Чтение, пересказ, обсуждение,сочинение. 2. Форма деятель
Описание слайда:

1. Вид деятельности: Чтение, пересказ, обсуждение,сочинение. 2. Форма деятельности: Индивидуальная, групповая. 3. Реабилитационная направленность: Развитие интеллекта, логического мышления, отвлечение от личных проблем, выработка позитивной установки с помощью примера, тренинга эмоций. 4. Преобладающие методы: Диалог, рассказ, иллюстративность, игра. 5. Уровень применения: Универсальный, предметный, локальный. 6. Характер деятельности: Стимуляторный, но в то же время пассивный, подключение внимания, образно-эмоциональное восприятие, анализ, умозаключение, познание.

№ слайда 42 7. Режим, условия, характер деятельности: Время проведения - произвольное. Пе
Описание слайда:

7. Режим, условия, характер деятельности: Время проведения - произвольное. Периодичность - по желанию и самочувствию.Продолжительность - по психовозрастной устойчивости, желанию. Место - сидя в помещении или на воздухе. 8. Используемый инвентарь: Книги, записи чтецов, музыкальных фрагментов, магнитофон, иллюстрации. 9. Элементы инноваций: Соотнесение с другими жанрами социально-культурной деятельности, универсальность использования. 10. Возрастные границы: Для всех возрастных групп (с 3-х лет - чтение; до 3-х лет - пересказ).

№ слайда 43 АНКЕТА Я ИДУ В ШКОЛУ С РАДОСТЬЮ ДА - 81 НЕТ - 4 ТРУДНО СКАЗАТЬ - 24 НЕ СОВСЕ
Описание слайда:

АНКЕТА Я ИДУ В ШКОЛУ С РАДОСТЬЮ ДА - 81 НЕТ - 4 ТРУДНО СКАЗАТЬ - 24 НЕ СОВСЕМ - 26 В ШКОЛЕ У МЕНЯ ОБЫЧНО ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ ДА - 85 НЕТ - 7 ТРУДНО СКАЗАТЬ - 10 НЕ СОВСЕМ - 33 В НАШЕМ КЛАССЕ ХОРОШИЙ КЛ. РУКОВОДИТЕЛЬ ДА - 112 НЕТ - 4 ТРУДНО СКАЗАТЬ - 9 НЕ СОВСЕМ – 9

№ слайда 44 КО ВЗРОСЛЫМ ВСЕГДА МОЖНО ОБРАТИТЬСЯ ЗА СОВЕТОМ И ПОМОЩЬЮ В ТРУДНОЙ СИТУАЦИИ Д
Описание слайда:

КО ВЗРОСЛЫМ ВСЕГДА МОЖНО ОБРАТИТЬСЯ ЗА СОВЕТОМ И ПОМОЩЬЮ В ТРУДНОЙ СИТУАЦИИ ДА -77 НЕТ -19 ТРУДНО СКАЗАТЬ - 16 НЕ СОВСЕМ - 23 У МЕНЯ ЕСТЬ ЛЮБИМЫЙ УЧИТЕЛЬ ДА -110 НЕ - 12 ТРУДНО СКАЗАТЬ - 9 НЕ СОВСЕМ - 4 Я ВСЕГДА МОГУ ВЫСКАЗАТЬ СВОЕ МНЕНИЕ В КЛАССЕ ДА - 63 НЕТ - 29 ТРУДНО СКАЗАТЬ - 19 НЕ СОВСЕМ – 24 В НАШЕЙ ШКОЛЕ СОЗДАНЫ УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МОИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДА – 92 НЕТ – 12 ТРУДНО СКАЗАТЬ – 17 НЕ СОВСЕМ – 14

№ слайда 45 У МЕНЯ ЕСТЬ ЛЮБИМЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ДА - 124 НЕТ - 5 ТРУДНО СКАЗАТЬ - 3 НЕ
Описание слайда:

У МЕНЯ ЕСТЬ ЛЮБИМЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ДА - 124 НЕТ - 5 ТРУДНО СКАЗАТЬ - 3 НЕ СОВСЕМ - 3 Я СЧИТАЮ, ЧТО НАША ШКОЛА ПО-НАСТОЯЩЕМУ ГОТОВИТ МЕНЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ ДА - 109 НЕТ - 3 ТРУДНО СКАЗАТЬ - 10 НЕ СОВСЕМ - 16 НА КАНИКУЛАХ Я СКУЧАЮ ПО ШКОЛЕ. ДА - 65 НЕТ - 23 ТРУДНО СКАЗАТЬ - 16 НЕ СОВСЕМ - 32

№ слайда 46 Воспринимай меня, учитель, таким какой я есть, а не таким, каким ты бы хотел
Описание слайда:

Воспринимай меня, учитель, таким какой я есть, а не таким, каким ты бы хотел меня видеть.

№ слайда 47 Через сто лет не будет иметь значения, сколько у меня было денег, в какой кв
Описание слайда:

Через сто лет не будет иметь значения, сколько у меня было денег, в какой квартире я жил или на какой машине ездил. Но возможно, я изменил мир, влияя сегодня на жизнь ребенка.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров168
Номер материала ДВ-470431
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх