Презентация на республиканский конкурс «Лучший классный руководитель»

• 1 слайд

  Республиканский Конкурс
  «лучший классный руководитель»
  в общеобразовательных учебных заведениях
  Автономной республики крым
  2010–2011 учебный год
  

• 2 слайд

  Владимирская Лариса Петровна
  Преподаватель «Биологии» и «Основ здоровья»
  Учитель высшей категории
  (педагогический стаж – 25 лет)
  УВК «школа-гимназия» № 25
  г. Симферополь
  

• 3 слайд

  Система воспитательной работы
  классного руководителя 10-Б класса
  (химико-биологического профиля)
  УВК «школа-гимназия» № 25
  г. Симферополя
  Владимирской Ларисы Петровны
  по теме:
  «Формирование устойчивой личности в окружающем мире»
  

• 4 слайд

  Именно сегодня, в век компьютеризации и информационного взрыва, нано-технологий и диктата масс-медиа, необходимо формирование социально-активной, всесторонне развитой, творческой личности с критическим мышлением.
  

• 5 слайд

  В 2010-2011 учебном году я являюсь классным руководителем 10-Б класса (химико-биологического профиля) и работаю над темой:
  «Формирование устойчивой личности в окружающем мире»
  

• 6 слайд

  Структура адаптации личности
  Адаптация личности
  Социальная адаптация
  Психологическая устойчивость
  Толерантность
  Сочувствие и милосердие
  Уважение к правам и свободам человека.
  Правовые знания.
  Профессиональная ориентация
  Патриотизм и любовь к Родине
  Формирование здорового образа жизни
  Навыки самообразования
  

• 7 слайд

  Работа с классом
  Сотрудничество с
  Психологом
  Социальным педагогом
  Завучем по воспитательной работе
  Заведующим по учебной части
  Директором школы
  Родителями
  Учащимися
  Формы
  Тематические классные часы
  Предметные недели, олимпиады, конкурсы
  Благотворительные акции «Передай добро по кругу»
  Спортивные соревнования, дни и уроки здоровья
  Членство в юношеской организации «Лицейское братство»
  Клубная работа
  «Литературная гостиная»
  Родительский лекторий
  Общешкольные мероприятия
  Методы
  Анкетирование
  Тестирование
  Психологическая диагностика
  Метод проекта
  Конференция
  Театрализованное представление
  Дополнительное образование
  Самоуправление
  Цель: Обеспечение условий для развития личности, способной определять и решать свои социальные и психологические проблемы и адаптироваться в современном мире, строящей свои отношения с людьми на принципах равноправия, ненасилия, социально-активной и законопослушной, реализующей свой
  индивидуально-личностный потенциал.
  Результат: Социально адаптированная личность, свободная, творчески развитая, способная к саморазвитию и самореализации, строящая свои отношения с людьми на принципах толерантности.
  

• 8 слайд

  Структура ученического самоуправления
  Классный
  руководитель
  Совет класса
  («Парламент»)
  Ответственный
  за сохранность учебников
  Ответственный
  за ведение рапорта
  Ответственные
  за ведение классного уголка
  Ответственные
  за внеклассные мероприятия
  Ответственные
  за организацию дежурства и сохранность имущества
  Физорг
  Ответственные
  за озеленение класса
  Родительский комитет
  

• 9 слайд

  Метод проекта
  Проект — это 5 «П»
  Проблема
  Проектирование (Планирование)
  Поиск информации
  Продукт
  Презентация
  Шестое «П» проекта — его Портфолио (рабочая Папка)
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Театрализованные представления
  как одна из форм работы с классом
  

• 12 слайд

  Формирование здорового образа жизни
  

• 13 слайд

  Итоги и выводы:
  Сегодня продуктивна особая форма обучения — сотрудничество педагога и ученика. Но к этому должны быть подготовлены оба участника процесса — учитель-мастер и ученик, жаждущий познавать.
  Подобное творческое сотрудничество возможно только в условиях взаимного уважения и доверия.
  

Краткое описание документа:

Эту презентацию я создала для республиканского конкурса «Лучший классный руководитель», проходившего в общеобразовательных заведениях Автономной республики Крым в 2010-2011 гг. В ней я описала основные методы своей работы с классом. Существенное внимание уделила методу "5 П" и привела примеры осуществления этого метода в классном руководстве.