Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация на РМО "Профессиональный стандарт педагога ФГОС ДОУ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация на РМО "Профессиональный стандарт педагога ФГОС ДОУ"

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №...
27.08.2015 Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российс...
27.08.2015 Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №544н «Об утвержд...
27.08.2015 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ (ОБЛАСТЬ применения) Формирование кадров...
27.08.2015 Обеспечить необходимую подготовку педагога для получения высоких р...
27.08.2015 Профессиональный стандарт педагога выполняет функции, призванные П...
27.08.2015 Характеристика стандарта В нем определяются основные требования к...
27.08.2015 Термины и определения применительно к педагогу Квалификация педаго...
27.08.2015 Общие сведения Вид профессиональной деятельности : дошкольное обра...
27.08.2015 Требования к образованию и обучению Высшее профессиональное образо...
27.08.2015 Обобщённые трудовые функции Трудовые функции профессиональнй деяте...
27.08.2015 Общепедагогическая функция. ОБУЧЕНИЕ Знать программы обучения Имет...
27.08.2015 Воспитательная деятельность Владеть организационными формами и мет...
27.08.2015 Развивающая деятельность Готовность принять всех детей вне зависим...
27.08.2015 Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного обр...
27.08.2015 ТРУДОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ Психолог, логопед, дефектолог …..
Профессиональная ИКТ-компетентность: квалифицированное использование общерас...
27.08.2015 НЕОБХОДИМЫЕ ЗНАНИЯ Специфика дошкольного образования и особенносте...
27.08.2015 Профессиональная деятельность воспитателя оценивается только КОМПЛ...
27.08.2015 Аудит: систематический, независимый и документируемый процесс полу...
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности дея...
27.08.2015                                                                  ...
27.08.2015 Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспита...
27.082015 Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основ...
 ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3 «Рябинушка» Кагарманова Татьяна Вячеславовна методист

№ слайда 2 27.08.2015 Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российс
Описание слайда:

27.08.2015 Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» относит дошкольное образование к одному из уровней общего. Отсюда возникает необходимость единого подхода к профессиональным компетенциям педагога дошкольного образования и учителя. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

№ слайда 3 27.08.2015 Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №544н «Об утвержд
Описание слайда:

27.08.2015 Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог(педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего,среднего общего образование) (воспитатель, учитель)» от 18 октября 2013 г. (Приказ зарегистрирован Минюстом России 6 декабря 2013года) Начал работать с 1 января 2015 года. Профессиональный стандарт педагога: документ, включающий перечень профессиональных и личностных требований к воспитателю, действующий на всей территории Российской Федерации

№ слайда 4 27.08.2015 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ (ОБЛАСТЬ применения) Формирование кадров
Описание слайда:

27.08.2015 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ (ОБЛАСТЬ применения) Формирование кадровой политики и управление персоналом Заключение трудовых договоров и разработка должностных инструкций Организация обучения и аттестации работников Установление систем оплаты труда с 1 января 2015 года

№ слайда 5 27.08.2015 Обеспечить необходимую подготовку педагога для получения высоких р
Описание слайда:

27.08.2015 Обеспечить необходимую подготовку педагога для получения высоких результатов его труда ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ (ЦЕЛЬ применения) Содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения качества образования. Обеспечить необходимую осведомленность педагога о предъявляемых к нему требованиях Определять необходимую квалификацию педагога, которая влияет на результаты обучения, воспитания и развития ребенка.

№ слайда 6 27.08.2015 Профессиональный стандарт педагога выполняет функции, призванные П
Описание слайда:

27.08.2015 Профессиональный стандарт педагога выполняет функции, призванные Преодолеть технократический подход в оценке труда педагога. Обеспечить координированный рост свободы и ответственности педагога за результаты своего труда. Мотивировать педагога на постоянное повышение квалификации.

№ слайда 7 27.08.2015 Характеристика стандарта В нем определяются основные требования к
Описание слайда:

27.08.2015 Характеристика стандарта В нем определяются основные требования к квалификации педагога. Может дополнится региональным дополнением к профессиональному стандарту (документом, включающим дополнительные требования к квалификации педагога, позволяющие ему выполнять свои обязанности в реальном социокультурном контексте). Может быть дополнен внутренним стандартом образовательной организации (документом, определяющим квалификационные требования к педагогу, соответствующий реализуемым в данной организации образовательным программам). Является уровневым, учитывающим специфику работы педагогов дошкольного учреждения и школы Отражает структуру профессиональной деятельности педагога Выдвигает требования к личностным качествам педагога

№ слайда 8 27.08.2015 Термины и определения применительно к педагогу Квалификация педаго
Описание слайда:

27.08.2015 Термины и определения применительно к педагогу Квалификация педагога – отражает уровень профессиональной подготовки воспитателя и его готовность к труду в сфере образования. Квалификация воспитателя складывается из его профессиональных компетенций. Профессиональная компетенция – способность успешно действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении профессиональных задач. Ключевые области стандарта педагога: разделы стандарта, соответствующие структуре профессиональной деятельности педагога: обучение, воспитание и развитие ребенка.

№ слайда 9 27.08.2015 Общие сведения Вид профессиональной деятельности : дошкольное обра
Описание слайда:

27.08.2015 Общие сведения Вид профессиональной деятельности : дошкольное образование Основная цель вида профессиональной деятельности: оказание образовательных услуг по основным общеобразовательным программам образовательными организациями Группа занятий: Персонал дошкольного воспитания и образования Вид экономической деятельности: услуги в области дошкольного и начального общего образования

№ слайда 10 27.08.2015 Требования к образованию и обучению Высшее профессиональное образо
Описание слайда:

27.08.2015 Требования к образованию и обучению Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету (с последующей профессиональной переподготовкой по профилю педагогической деятельности), либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации Требования к опыту практической работы Требования к опыту практической работы не предъявляются Особые условия допуска к работе К педагогической деятельности не допускаются лица: -лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда; -имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации; -признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке; -имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем-

№ слайда 11 27.08.2015 Обобщённые трудовые функции Трудовые функции профессиональнй деяте
Описание слайда:

27.08.2015 Обобщённые трудовые функции Трудовые функции профессиональнй деятельности педагога (трудовые действия, необходимые умения, необходимые знания, другие характеристики) Развивающая деятельность Общепедагогическая функция. ОБУЧЕНИЕ Воспитательная деятельность Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования

№ слайда 12 27.08.2015 Общепедагогическая функция. ОБУЧЕНИЕ Знать программы обучения Имет
Описание слайда:

27.08.2015 Общепедагогическая функция. ОБУЧЕНИЕ Знать программы обучения Иметь высшее образование или среднее профессиональное по направлениям подготовки «Образование и педагогика» Уметь планировать и анализировать работу Владеть формами и методами обучения – стандартными и инновационными. Использовать специальные подходы, чтобы охватить всех детей Уметь объективно оценивать возможности детей, используя разные формы и методы контроля Владеть ИКТ-компетенциями.

№ слайда 13 27.08.2015 Воспитательная деятельность Владеть организационными формами и мет
Описание слайда:

27.08.2015 Воспитательная деятельность Владеть организационными формами и методами Владеть формами и методами воспитательной работы Уметь общаться с детьми, защищать их интересы и достоинство Поддерживать уклад, атмосферу и традиции учреждения, внося в них свой положительный вклад.

№ слайда 14 27.08.2015 Развивающая деятельность Готовность принять всех детей вне зависим
Описание слайда:

27.08.2015 Развивающая деятельность Готовность принять всех детей вне зависимости от их реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья. Выявлять разнообразные проблемы детей, оказывать адресную помощь Готовность к взаимодействию с другими специалистами Уметь отслеживать динамику развития ребенка

№ слайда 15 27.08.2015 Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного обр
Описание слайда:

27.08.2015 Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования (профессиональные компетенции) Знать специфику дошкольного образования Знать общие закономерности развития детей Уметь организовывать ведущие виды деятельности Владеть теорией и методиками развития детей дошкольного возраста Уметь планировать, реализовывать и анализировать образовательную работу с детьми Уметь планировать и корректировать образовательные задачи по результатам мониторинга Владеть методами и средствами психолого-педагогического просвещения родителей Владеть ИКТ-компетенциями

№ слайда 16 27.08.2015 ТРУДОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ Психолог, логопед, дефектолог …..
Описание слайда:

27.08.2015 ТРУДОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ Психолог, логопед, дефектолог …..

№ слайда 17 Профессиональная ИКТ-компетентность: квалифицированное использование общерас
Описание слайда:

Профессиональная ИКТ-компетентность: квалифицированное использование общераспространенных в данной профессиональной области в развитых странах средств ИКТ при решении профессиональных задач там, где это необходимо. НЕОБХОДИМЫЕ УМЕНИЯ ОРГАНИЗОВЫВАТЬ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИМЕНЯТЬ МЕТОДЫ ФИЗИЧЕСКОГО, ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ИСПОЛЬЗОВАТЬ МЕТОДЫ И СРЕДСТВА АНАЛИЗА МОНИТОРИНГА ВЛАДЕТЬ ВСЕМИ ВИДАМИ РАЗВИВАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА ВЫСТРАИВАТЬ ПАРТНЁРСКИЕ ОТНОШЕНИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ДЕТЕЙ ВЛАДЕТЬ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЯМИ

№ слайда 18 27.08.2015 НЕОБХОДИМЫЕ ЗНАНИЯ Специфика дошкольного образования и особенносте
Описание слайда:

27.08.2015 НЕОБХОДИМЫЕ ЗНАНИЯ Специфика дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста Основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный; основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания Общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте Особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте Основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста Современные тенденции развития дошкольного образования ДРУГИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики

№ слайда 19 27.08.2015 Профессиональная деятельность воспитателя оценивается только КОМПЛ
Описание слайда:

27.08.2015 Профессиональная деятельность воспитателя оценивается только КОМПЛЕКСНО МЕТОДЫ ОЦЕНКИ выполнения требований профессионального стандарта педагога !Сочетание показателей динамики развития ИНТЕГРАТИВНЫХ КАЧЕСТВ ребенка ! Высокая степень активности и вовлеченности РОДИТЕЛЕЙ в жизнь детского сада !Положительное отношение РЕБЁНКА к детскому саду Высокая оценка

№ слайда 20 27.08.2015 Аудит: систематический, независимый и документируемый процесс полу
Описание слайда:

27.08.2015 Аудит: систематический, независимый и документируемый процесс получения свидетельств аудита и их объективного оценивания в целях установления степени выполнения требований. Внутренний аудит: аудит, осуществляемый самой организацией или другой организацией от ее имени для внутренних целей. Например, внутренний аудит может быть проведен для подтверждения результативности системы менеджмента или оценки квалификации работников, а также оценки соответствия предъявляемым к ним профессиональным требованиям. Внешний аудит: аудит, проводимый независимой от образовательной организации стороной. Внешний аудит может быть осуществлен надзорными органами или организациями, представляющими интересы потребителей.

№ слайда 21 Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности дея
Описание слайда:

Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности воспитателя дошкольного образовательного учреждения (применяется для аттестации на 1 и высшую кв. категории) Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками 1.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик(Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик) 1.2.Использование ИКТ в образовательном  процессе (Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик; Разработка цифровых образовательных ресурсов нового поколения (наличие личного сайта); Наличие цифрового портфолио воспитателя 1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне (Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья воспитанников при организации образовательного процесса в ДОУ 1.4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей воспитанников (Использование технологий и методик личностно ориентированного взаимодействия; Реализация воспитателем коррекционно-развивающих программ, программ для детей с особыми образовательными потребностями, охваченных  коррекционно-развивающим сопровождением  в рамках интегрированного или  инклюзивного обучения и воспитания; Реализация воспитателем образовательных программ для работы с одаренными детьми

№ слайда 22 27.08.2015                                                                  
Описание слайда:

27.08.2015                                                                                                                             Критерий II. Эффективность применения современных образовательных технологий и методик 2.1. Позитивная динамика достижений воспитанников Наличие динамики индивидуального развития детей 2.2.Достижения воспитанников на конкурсных мероприятиях художественно-эстетической патриотической, экологической, краеведческой направленности, конкурсных спортивных мероприятиях Официально зафиксированные достижения воспитанников в конкурсах и иных мероприятиях различного уровня * учитываются победы и участия в конкурсных мероприятиях различного уровня независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога 2.3. Организация педагогом студийно-кружковой работы Руководство кружком, студией, секцией (в соответствии с СанПиН) Доля воспитанников (у данного воспитателя), охваченных студийно-кружковой работой

№ слайда 23 27.08.2015 Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспита
Описание слайда:

27.08.2015 Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ 3.1. Доля воспитанников, имеющих высокий уровень развития в соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы, реализуемой ДОУ Результаты диагностики уровня развития воспитанников 3.2. Наличие системы стандартизированной  педагогической диагностики, отражающей соответствие уровня развития воспитанников ДОУ требованиям основной общеобразовательной программы: диагностика, анализ, коррекция Программа диагностических исследований

№ слайда 24 27.082015 Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основ
Описание слайда:

27.082015 Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания 4.1. Повышение качества профессиональной деятельности Систематическое повышение квалификации и самообразование (за отчетный период) 4.2. Результативность участия педагога в конкурсных мероприятиях, программах, грантах, инновационных проектах, имеющих профессиональное значение Презентация профессионального мастерства в рамках профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий 4.3. Участие в исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности Результативность исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности (с учетом уровня эксперимента) * учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов 4.4. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта Проведение открытых занятий, мастер – классов; выступления на семинарах, круглых столах; публикации * учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий 4.5. Профессиональная экспертная деятельность Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри конкурсов; творческих лабораторий; тьюторство, руководство методическими объединениями

№ слайда 25  ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!
Описание слайда:

ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров6408
Номер материала ДВ-023108
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх