Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация на родительское собрание «Речевая готовность детей к школе».

Презентация на родительское собрание «Речевая готовность детей к школе».


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Консультация для родителей Составила: учитель-логопед Нескоромная А.В. «Речев...
. Речь- форма мышления; способность общаться с помощью слов, звуков и других...
Речевая готовность: (комплекс речевых компонентов) правильное произношение в...
 Критерии готовности к школьному обучению
1.Сформированность звуковой стороны речи. К школе ребёнок должен: отчётливо...
2. Сформированность фонематических процессов- умение слышать и различать зву...
3. Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи. На...
4. Умение пользоваться разными способами словообразования: правильно употреб...
5. Сформированность грамматического строя речи: умение пользоваться разверну...
 СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Развивайте мелкую моторику ребенка: рисуйте; раскрашивайте; лепите из пласт...
 Создайте в семье условия, благоприятные для общего и речевого развития детей.
Работайте над развитием познавательных способностей ребенка внимание; мышле...
 Прививайте: аккуратность; усидчивость; терпение.
 Приучайте ребенка к самообслуживанию.
Не сравнивайте ребенка с другими детьми, как бы они не были вам симпатичны...
Будьте последовательны в своих требованиях. С пониманием относитесь к тому,...
 Следите за своей речью. Речь окружающих должна быть четкой, ясной, грамотной.
 Спасибо за внимание!
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Консультация для родителей Составила: учитель-логопед Нескоромная А.В. «Речев
Описание слайда:

Консультация для родителей Составила: учитель-логопед Нескоромная А.В. «Речевая готовность детей к школе»

№ слайда 2 . Речь- форма мышления; способность общаться с помощью слов, звуков и других
Описание слайда:

. Речь- форма мышления; способность общаться с помощью слов, звуков и других элементов языка.

№ слайда 3 Речевая готовность: (комплекс речевых компонентов) правильное произношение в
Описание слайда:

Речевая готовность: (комплекс речевых компонентов) правильное произношение всех звуков родного языка; навыки словообразования и грамматически верного оформления высказываний; умение связно рассказывать и пересказывать.

№ слайда 4  Критерии готовности к школьному обучению
Описание слайда:

Критерии готовности к школьному обучению

№ слайда 5 1.Сформированность звуковой стороны речи. К школе ребёнок должен: отчётливо
Описание слайда:

1.Сформированность звуковой стороны речи. К школе ребёнок должен: отчётливо произносить звуки в различных словах ; не должен звуки пропускать, искажать, заменять другими; уметь дифференцировать звуки на слух и в произношении.

№ слайда 6 2. Сформированность фонематических процессов- умение слышать и различать зву
Описание слайда:

2. Сформированность фонематических процессов- умение слышать и различать звуки родного языка (звонкие и глухие, твёрдые и мягкие согласные, гласные и согласные звуки). Необходимое условием при обучении грамоте в школе.

№ слайда 7 3. Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи. На
Описание слайда:

3. Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи. Например: А – Аня, аист, астра; О – осы, Оля, окна; И – Ира, ива, ил; У – улица, уши, Уля; • слышать и выделять первый и последний согласный звук в слове (С – сад, фокус, лиса; К – кошка, окно, мак) и т.д. • Определение последовательности звуков в слове - Какой звук ты слышишь в начале слова СССаша? - Какой звук ты слышишь после звука с? и т.д Фонематический синтез: Составь слова из звуков [с],[а],[д]; [д],[о],[м]; [р],[у],[к],[а]; [п],[о],[ч],[к],[а] Дети должны знать и правильно употреблять термины «звук», «слог», «слово», «предложение».

№ слайда 8 4. Умение пользоваться разными способами словообразования: правильно употреб
Описание слайда:

4. Умение пользоваться разными способами словообразования: правильно употреблять слова с уменьшительно-ласкательным значением (у лисы – хвост, а у лисёнка – хвостик); умение образовывать слова в нужной форме; выделять звуковые и смысловые различия между словами (голубая (лента), голубой (шарф); образовывать прилагательные от существительных (Стол сделан из дерева. Значит он какой? (деревянный).

№ слайда 9 5. Сформированность грамматического строя речи: умение пользоваться разверну
Описание слайда:

5. Сформированность грамматического строя речи: умение пользоваться развернутой фразовой речью, умение работать с предложением; правильно строить простые предложения, видеть связь слов в предложениях, распространять предложения второстепенными и однородными членами; работать с деформированным предложением (Дети, горку, из, сделали, снега), самостоятельно находить ошибки и устранять их (Собака вышла в будку); составлять предложения по опорным словам и картинкам. владеть пересказом текста, сохраняя смысл и содержание. составлять самостоятельно рассказ-описание.

№ слайда 10  СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Описание слайда:

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

№ слайда 11 Развивайте мелкую моторику ребенка: рисуйте; раскрашивайте; лепите из пласт
Описание слайда:

Развивайте мелкую моторику ребенка: рисуйте; раскрашивайте; лепите из пластилина и глины; играйте с массажными мячиками, соберите бусы, покатайте в руках мелкие камешки, заплетите косы кукле, зашнуруйте ботиночки и т.п.

№ слайда 12  Создайте в семье условия, благоприятные для общего и речевого развития детей.
Описание слайда:

Создайте в семье условия, благоприятные для общего и речевого развития детей.

№ слайда 13 Работайте над развитием познавательных способностей ребенка внимание; мышле
Описание слайда:

Работайте над развитием познавательных способностей ребенка внимание; мышление; память Упражнения: «Исправь ошибку в предложении», «Придумай сказку, рассказ». Разучивайте маленькие стихи.

№ слайда 14  Прививайте: аккуратность; усидчивость; терпение.
Описание слайда:

Прививайте: аккуратность; усидчивость; терпение.

№ слайда 15  Приучайте ребенка к самообслуживанию.
Описание слайда:

Приучайте ребенка к самообслуживанию.

№ слайда 16 Не сравнивайте ребенка с другими детьми, как бы они не были вам симпатичны
Описание слайда:

Не сравнивайте ребенка с другими детьми, как бы они не были вам симпатичны или наоборот.

№ слайда 17 Будьте последовательны в своих требованиях. С пониманием относитесь к тому,
Описание слайда:

Будьте последовательны в своих требованиях. С пониманием относитесь к тому, что многое не будет получаться сразу, даже если это кажется элементарным. Проводите целенаправленную и систематическую работу по речевому развитию детей и необходимую коррекцию недостатков в развитии речи

№ слайда 18  Следите за своей речью. Речь окружающих должна быть четкой, ясной, грамотной.
Описание слайда:

Следите за своей речью. Речь окружающих должна быть четкой, ясной, грамотной.

№ слайда 19  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 18.03.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров271
Номер материала ДВ-536075
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх