Презентация на семинар "Информационная компетентность"

• 1 слайд

  Семинар
  «Формирование информационной компетенции личности, свободно ориентирующейся в современном информационном пространстве »
  Ставрополь, 2014 год
  

• 2 слайд

  Информационная компетентность
  Под информационной компетентностью на базовом уровне мы понимаем качество личности, представляющее собой сово­купность знаний, умений и ценностного отношения к эффективному осуществлению  различных видов информационной деятельности и использованию  новых информацион­ных технологий (НИТ) для решения социально-значимых задач, возникающих в реальных ситуациях повседневной жизни человека в обществе (сюда относятся общеобразовательные знания, умения и мотивация осуществления информационной деятельности, необходимые для любого человека, независимо от профессии).
  

• 3 слайд

  Цели:
  Развитие различных видов мышления
  Развитие коммуникативных способностей
  Формирование умений принимать оптимальное решение
  Эстетическое воспитание за счет использования компьютерной графики, технологии мультимедиа
  Формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации
  Развитие умений моделировать задачу или ситуацию
  Формирование умений осуществлять экспериментально-исследовательскую деятельность
  
  

• 4 слайд

  Принципы обучения
  Принцип направленности обучения на решение во взаимосвязи задач образования и общего развития
  Принцип научности, систематичности и последовательности обучения.
  Принцип наглядности обучения, сочетания различных методов, а также средств обучения в зависимости от задач и содержания обучения.
  Принцип сочетания различных форм обучения в зависимости от задач, содержания и методов обучения.
  Принцип создания необходимых условий для обучения.
  Принцип прочности, осознанности и действенности результатов образования, воспитания и развития.
  

• 5 слайд

  Методы обучения в преподавании
  информатики
  
  объяснительно-иллюстративный, репродуктивный;
  проблемный;
  частично-поисковый;
  исследовательский;
  программированный;
  модельный;
  метод проектов.
  

• 6 слайд

  Младшая ступень обучения
  В 3-4 классах основными методами формирования личности, свободно ориентирующейся в современном информационном пространчстве являются:
  
  работа в группах;
  диалоги;
  игровые методики;
  информационные минутки;
  эвристический подход.
  
  

• 7 слайд

  Примеры уроков в начальной школе
  Урок-игра (Веселая информатика)
  Урок-игра «Информация»
  Урок-игра «Алгоритм»
  Урок «Исполнители алгоритмов»(эвристический подход)
  
  

• 8 слайд

  Информационная компетентность
  В задачи развития информационной компетентности учащегося входит:
  - обогащение знаниями и умениями из области информатики и информационно-коммуникационных технологий;
  - развитие коммуникативных, интеллектуальных способностей;
  - осуществление интерактивного диалога в едином информационном пространстве.
  

• 9 слайд

  Средняя ступень обучения
  В среднем звене наиболее приемлем метод проектов, который позволяет формировать у учащихся информационно-коммуникационную компетентность и способность к преобразованиям различных сфер жизнедеятельности, повышать учебную мотивацию и качество получаемых знаний. При организации обучения учащихся информатике и ИКТ по методу проектов происходит привитие навыков сознательного и рационального использования программного обеспечения в учебной, а затем и в профессиональной деятельности, стимулирование у школьников интереса к предмету, формирование правильных представлений о месте информатики в жизни современного человека.
  

• 10 слайд

  Темы проектов, предлагаемых учащимся
  при изучении курса «Информатика и ИКТ»
  «Компьютерные презентации с использованием мультимедийной технологии»,
  «Создание и редактирование документов»,
  «Электронные таблицы»,
  «Создание базы данных»;
  «Построение и исследование модели»,
  «Разработка веб-сайтов» и др.
  

• 11 слайд

  Изучение Visual Basic в школе
  

• 12 слайд

  Старшая ступень обучения
  В 10-11 классах ведущая роль отводится проектно- исследовательской технологии, которая позволяет сформировать следующие компетенции:
  информационную - способность грамотно выполнять действия с информацией;
  коммуникативную - способность вступать в общение с целью быть понятым;
  социальную - способность действовать в социуме с учетом позиций других людей;
  предметную - способность применять полученные знания на практике.
  
  

• 13 слайд

  Проек
  "компьютер и здоровье"
  

• 14 слайд

  
  Спасибо за внимание!!!