Презентация на ШМО тема "Читательская грамотность"

• 1 слайд

  Читательская грамотность
  Умение читать уже не может считаться способностью, приобретенной в раннем школьном возрасте, и не может сводиться лишь к овладению техникой чтения .
  

• 2 слайд

  Международный мониторинг результатов образования рассматривает ЧГ
  в двух критических точках:
  на переходе младших школьников от обучения чтению к чтению для обучения (PIRLS). В PIRLS речь идет о читательской грамотности.
  
  
  на переходе старших школьников от мира образования к миру труда (PISA)». PISA рассматривает также математическую и естественно-научную грамотность.
  
  

• 3 слайд

  Читательские умения
  Читательские умения – это готовность наиболее эффективно выполнять действия в соответствии с целями и условиями, в которых приходится действовать. Они направлены на анализ языка, сюжета, композиции, образов и способствуют постижению идеи произведения.
  

• 4 слайд

  Основные читательские умения
  
  Базовый уровень для начальной школы:
  Поиск информации в явном виде;
  Формулирование прямых выводов (информация в неявном виде);
  
  Повышенный уровень для начальной школы:
  3.  Интерпретация и обобщение;
  4. Оценка содержания, языка и структуры текста;
  5. Применение на практике;
  
  
  

• 5 слайд

  с заданиями междисциплинарного характера, а общеучебным умениям обучаются в границах учебных предметов;
  жизненными ситуациями, в которых чтение им необходимо для решения общественных и частных задач, за исключением чтения художественной литературы;
  заданиями, далекими от жизненных интересов и социального опыта обучающихся;
  заданиями с выбором ответа, выполнение которых требует специальной подготовки;
  напряженным графиком выполнения работы.
  

• 6 слайд

  
  Читательская грамотность четвероклассников это «способность понимать и использовать письменную речь во всем разнообразии ее форм для целей, требуемых обществом и (или) ценных для индивида. На основе разнообразных текстов юные читатели конструируют собственные значения. Они читают, чтобы учиться, чтобы участвовать в школьных и внешкольных читательских сообществах и для удовольствия»
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Читательская грамотность
  
  - это постоянно развивающаяся совокупность знаний, навыков и умений, т.е. качество человека,
  которое совершенствуется на протяжении всей его жизни в разных ситуациях деятельности и общения.
  

• 8 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ
  Данилюк Т.В.
  г. Минусинск
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  
  
  ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ МАТЕРИАЛ:
  http://im0-tub.yandex.net/i?id=54923622-68-72
  Сайт http://pedsovet.su/
  Локалова Н.П. Почему дети не любят читать и как сформировать у них интерес к чтению// Начальная школа. – 2007.- №12
  Морозова Н.Г. Психологические предпосылки понимания прочитанного младшими школьниками. – В кн.: Основы методики обучения русскому языку. Под ред. Н.С. Рождественского. М., 1965 – с.27.
  Ковалева Г. С. Новая модель оценки образовательных достижений: использование результатов для управления качеством образования на разных уровнях