Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Если нет кисточки и карандаша…
Выполнила: Лукьянова Виктория Алексеевна
учащаяся 2 класса МКОУ СОШ
пгт. Горнореченский
Руководитель: Зубова Анна Владимировна
учитель начальных классов
Научно – практическая конференция учащихся
«Творчество – основа становления личности»
Научно – исследовательская работа
Кавалерово
2015г.
2 слайд
Актуальность данного исследования в том, что изобразительная деятельность с использованием нетрадиционных техник рисования является наиболее благоприятной для развития творческих способностей детей.
3 слайд
Гипотеза
Действительно ли можно нарисовать рисунок, если нет под рукой кисточки и карандаша.
4 слайд
Цель исследования
Изучить нетрадиционные техники рисования и научиться их использовать в своих работах.
5 слайд
Задачи
1. Собрать материал по теме.
2. Изучить историю рисунка.
3. Изучить свойства художественных материалов, разных техник живописи.
4. Провести анкетирование среди учащихся нашего класса.
5. Выполнить серию рисунков, используя нетрадиционные техники рисования.
6. Выступить с итогами работы.
6 слайд
Из истории рисунка
7 слайд
Из истории рисунка
8 слайд
Из истории рисунка
9 слайд
Из истории рисунка
10 слайд
Из истории рисунка
11 слайд
Из истории рисунка
12 слайд
Из истории рисунка
13 слайд
Художественные материалы
Графические
14 слайд
Художественные материалы
Живописные
15 слайд
Техники рисования
Традиционные
16 слайд
Техники рисования
Нетрадиционные
17 слайд
Техники рисования
Нетрадиционные
18 слайд
Анкета
1. Любишь ли ты рисовать?
а) да б) нет
2. Знаешь ли о том, что рисовать можно не только карандашом и кисточкой?
а) знаю б) не знаю
3. Какие приёмы (техники) рисования ты знаешь?
4. Хотел бы ты научиться рисовать разными материалами и инструментами?
а) да б) нет
19 слайд
Любишь ли ты рисовать?
8%
20 слайд
Знаешь ли о том, что рисовать можно не только карандашом или кисточкой ?
32%
68%
21 слайд
Какие приёмы (техники) рисования ты знаешь ?
Рисование восковыми мелками – 5 человек
Рисование пальчиком и ладошкой – 7 человек
Рисование отпечатками листьев – 6 человек
Рисование поролоном – 8 человек
Кляксография – 4 человека
22 слайд
Хотел бы ты научиться рисовать разными материалами?
92%
8%
23 слайд
Рисование пальчиком и ладошкой
24 слайд
Рисование пальчиком и ладошкой
25 слайд
Рисование пальчиком и ладошкой
26 слайд
Рисование восковыми мелками
27 слайд
Набрызг ( рисование зубной щёткой)
28 слайд
Рисунки в технике набрызг
29 слайд
Монотипия пейзажная
30 слайд
Монотипия пейзажная
31 слайд
Монотипия предметная
32 слайд
Кляксография с трубочкой
33 слайд
Кляксография с трубочкой
34 слайд
Граттаж ( техника царапанья)
35 слайд
Граттаж
36 слайд
Техника « по сырому» (рисование по мокрой бумаге)
37 слайд
Рисование отпечатками листьев
38 слайд
Оттиск поролоном
39 слайд
Оттиск смятой бумагой
40 слайд
Тычок жёсткой полусухой кистью
41 слайд
Тычок жёсткой полусухой кистью
42 слайд
Тычок жёсткой полусухой кистью
43 слайд
Тычок жёсткой полусухой кистью
44 слайд
Рисование свечой
45 слайд
Рисование свечой
46 слайд
Рисование свечой
47 слайд
Рисование крупами (манкой)
48 слайд
Пуантилизм изобрёл французский художник Жорж Сёра в 19 веке
49 слайд
Пуантилизм
50 слайд
Рисунки в технике пуантилизм
51 слайд
Пуантилизм (рисование ватными палочками)
52 слайд
Пуантилизм
53 слайд
Фроттаж
Технику изобрёл художник – сюрреалист Макс Эрнст в 20 веке.
54 слайд
Фроттаж
55 слайд
Ниткография или изонить впервые техника появилась в Англии в 17 веке благодаря английским ткачам.
56 слайд
Ниткография или изонить
57 слайд
4 «Б» класс – рисование в технике монотипия пейзажная
58 слайд
4 «Б» класс
59 слайд
4 «Б» класс
60 слайд
4 «Б» класс
61 слайд
4 «Б» класс – рисование в технике граттаж
62 слайд
Выводы
1. Изучив различные источники, я узнала много интересного об истории рисунка.
2. Я изучила нетрадиционные техники рисования.
3. Я выполнила серию работ в нетрадиционных техниках рисования.
4. Из результатов анкетирования выяснила, что все дети любят рисовать. Знают о том, что рисовать можно не только карандашом и кисточкой – 32 % одноклассников.
5. Под руководством учителя начальных классов Зубовой Анны Владимировны оформила презентацию по этой теме.
63 слайд
Информационные ресурсы
Алексеева В.В. «Что такое искусство?» В.В. Алексеева. – М., 1991 г.
Казакова Р. Г. Рисование с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. - М. ТЦ «Сфера» 2006 год - (Серия «Вместе с детьми»).
Майорова Ю.А. «Простые уроки рисования. От простого к сложному» г. Нижний Новгород ООО « Издательство «Доброе слово»», 2012 г.
Неменский Б.М. «Искусство вокруг нас» Москва «Просвещение» 2007 год.
«Большой самоучитель рисования» Издательство «РОСМЭН» - М., 2006 год.
64 слайд
Интернет - ресурсы
festival.1september.ru/articles/598140
www.proshkolu.ru/lib/id/7497/
hochu - uchitsa.ru/risovanie/kolobova_tehniki.htm
games-for-kids.ru/risovanie/netradicionnye-tekhniki-risovaniya.ph
www.maam.ru/obrazovanie/netradicionnye-tehniki-risovaniya
65 слайд
БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ !!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 249 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зубова Анна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.