Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Презентация на тему "Адаптация детей раннего возраста через игровую деятельность"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация на тему "Адаптация детей раннего возраста через игровую деятельность"

библиотека
материалов
Презентация на тему: «Адаптация детей раннего возраста через игровую деятельн...
Ежегодно в наш детский сад поступает около 20 малышей в возрасте от 1 года до...
Своё выступление мне хочется начать словами Сухомлинского В.А.    Твердо убеж...
ДЕТСКИЙ САД - новый период в жизни ребенка. При  поступлении в дошкольное учр...
Адаптация – это процесс вхождения в новую среду и приспособление к ее условия...
Работа по обеспечению адаптационного периода в нашем детском саду ведется в т...
НА ПЕРВОМ ЭТАПЕ: составление графика комплектования группы;      знакомство с...
Чтобы ребёнок  справился с изменениями в жизни, взрослым необходимо подготови...
На втором этапе:  ведется непосредственная работа по оптимизации адаптационно...
Педагогический и медицинский персонал определили следующие направления деятел...
Индивидуальный подход к ребенку  осуществляется за счет: Постепенного заполне...
Сохранение и укрепление здоровья:  В первое время пребывания малыша в яслях ч...
- Медицинский работник, ведет усиленный контроль за физическим состоянием дет...
При проведении закаливающих процедур педагоги не стремятся к специальным мето...
В организации работы в адаптационный период большое значение имеет развивающа...
Маленькие дети очень привязаны к маме. Ребенку хочется, чтобы мама все время...
Дети раннего возраста любят играть с игрушками, бытовыми предметами. В группе...
- Полочка с домашними вещами и игрушками способствует созданию эмоционально б...
Организуя совместную, согласованную игру детей, помогая им понять действия и...
- Малышей сделают друзьями подвижные игры-забавы, хороводы, где дети действую...
- Пальчиковая игра замечательна по своей сути, она не только развлекает малыш...
- Лучшее лекарство от стресса – смех. Необходимо создавать такие ситуации, чт...
- особую значимость в адаптации ребенка имеет музыкальное воспитание. Музыка...
-Наличие магнитофона в группе позволяет слушать с малышами спокойную музыку,...
- Чтение ребенку поэзии, произведений устного народного творчества оказывают...
Маленькие песенки – потешки  помогают в проведении режимных моментов. Процесс...
 В процессе адаптации ребенка в ДОУ также используют такие формы и способы ад...
Упражнения по релаксации являются методом предотвращения стрессов у детей и о...
- Для того чтобы сделать процесс адаптации менее болезненным необходимы согла...
Третий этап:  - Совещание по итогам адаптационного периода, родительское собр...
Использование представленной технологии приводит к адекватному, почти безболе...
Спасибо за внимание!
32 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация на тему: «Адаптация детей раннего возраста через игровую деятельн
Описание слайда:

Презентация на тему: «Адаптация детей раннего возраста через игровую деятельность» Презентацию подготовила Воспитатель младшей группы МБДОУ «Детский сад №2» г. Оханск Аскарова Анастасия Решитовна

№ слайда 2 Ежегодно в наш детский сад поступает около 20 малышей в возрасте от 1 года до
Описание слайда:

Ежегодно в наш детский сад поступает около 20 малышей в возрасте от 1 года до 2 лет. Мы представляем опыт работы  детского сада по вопросам адаптации детей раннего возраста.

№ слайда 3 Своё выступление мне хочется начать словами Сухомлинского В.А.    Твердо убеж
Описание слайда:

Своё выступление мне хочется начать словами Сухомлинского В.А.    Твердо убежден, что есть качества души, без которых человек не может стать  настоящим воспитателем, и среди этих  качеств на первом месте – умение  проникнуть в духовный мир ребенка.

№ слайда 4 ДЕТСКИЙ САД - новый период в жизни ребенка. При  поступлении в дошкольное учр
Описание слайда:

ДЕТСКИЙ САД - новый период в жизни ребенка. При  поступлении в дошкольное учреждение у малышей происходит ломка стереотипов: из знакомой семейной обстановки ребенок попадает в непривычную среду детского сада. Четкий режим дня, новые требования, другой стиль общения, постоянный контакт со сверстниками становятся для него источником стрессовых ситуаций. Резкое предъявление нового помещения, новых игрушек, новых людей, новых правил жизни, отрыв от дома и близких могут стать для ребенка серьезной психологической травмой. При поступлении в дошкольное учреждение все дети проходят через  адаптационный период.

№ слайда 5 Адаптация – это процесс вхождения в новую среду и приспособление к ее условия
Описание слайда:

Адаптация – это процесс вхождения в новую среду и приспособление к ее условиям. Очень важно чтобы этот переход для малышей был плавным, мягким, бестравматичным.         Поэтому поступление детей раннего и младшего дошкольного возраста в детский сад требует повышенного внимания и от родителей и от всего персонала дошкольного учреждения.

№ слайда 6 Работа по обеспечению адаптационного периода в нашем детском саду ведется в т
Описание слайда:

Работа по обеспечению адаптационного периода в нашем детском саду ведется в три этапа: I этап (с момента записи ребенка родителями –  до поступления детей в группу)  - психологическая, методическая, материально – техническая подготовка всех участников педагогического процесса. II этап (период длительностью 10 недель с момента поступления детей в группу) – психопрофилактическая и коррекционно-развивающая работа, направленная на снятие проблем, возникающих в начальном периоде адаптации детей к условиям образовательного учреждения. IIIэтап – подведение итогов адаптационного периода. 

№ слайда 7 НА ПЕРВОМ ЭТАПЕ: составление графика комплектования группы;      знакомство с
Описание слайда:

НА ПЕРВОМ ЭТАПЕ: составление графика комплектования группы;      знакомство с родителями; заключение договоров с родителями; ознакомление родителей с режимом дошкольного учреждения; методист, воспитатели, специалисты планируют воспитательную,    развивающую работу с детьми, создают игровое пространство группы. С целью получения дополнительной информации о ребенке воспитатели     используют различные анкеты и просто беседуют с родителями. Стараются узнать как можно больше о его привычках и по возможности создать хоть некоторые условия, схожие с домашними (например, посидеть с ребенком перед сном на кровати, спеть знакомую песенку, предложить знакомую игрушку). Проводят беседы с родителями о предварительной подготовке ребенка к детскому саду.

№ слайда 8 Чтобы ребёнок  справился с изменениями в жизни, взрослым необходимо подготови
Описание слайда:

Чтобы ребёнок  справился с изменениями в жизни, взрослым необходимо подготовить его.   Как родители могут помочь своему ребёнку ? - Прежде всего, важно знать, что условия уверенности и спокойствия ребёнка – это систематичность, ритмичность и повторяемость его жизни, т.е. чёткое соблюдение режима. Поэтому нужно максимально приблизить домашний режим к распорядку дня детского сада. -По возможности расширять круг общения ребёнка, помочь ему преодолеть страх перед незнакомыми людьми, учить обращаться к другому человеку, делиться игрушкой, жалеть плачущего. -Помочь ребёнку разобраться в игрушках: использовать сюжетный показ, совместные действия, вовлекать ребёнка в игру. -Приучать к элементарным гигиенически навыкам, самообслуживанию, поощрять попытки самостоятельных действий.

№ слайда 9 На втором этапе:  ведется непосредственная работа по оптимизации адаптационно
Описание слайда:

На втором этапе:  ведется непосредственная работа по оптимизации адаптационного периода. Цель этой работы - социализация детей раннего возраста, нормализация поведения в период адаптации.

№ слайда 10 Педагогический и медицинский персонал определили следующие направления деятел
Описание слайда:

Педагогический и медицинский персонал определили следующие направления деятельности во время адаптационного периода у детей:     -  Индивидуальный подход;  - Сохранение, укрепление здоровья ребенка путем создания   соответствующих условий;   - Создание предметно-развивающей среды;  - Организация игровой деятельности, направленная на формирование эмоциональных контактов «ребенок взрослый» и «ребенок - ребенок».

№ слайда 11 Индивидуальный подход к ребенку  осуществляется за счет: Постепенного заполне
Описание слайда:

Индивидуальный подход к ребенку  осуществляется за счет: Постепенного заполнение групп. В неделю принимается не более  2-3 малышей. Т.к персоналу легче уделить больше внимания новичку.  Гибкого режима пребывания детей в начальный период адаптации с учетом индивидуальных особенностей. В первые дни  оставляем ребенка на 1,5 -2 ч, увеличивая время пребывания вначале до сна, затем оставляем на сон, и до вечера. Сохранения в первые 2-3 недели имеющихся у малышей привычек, потому что резкое разрушение любых привычек (будь то соска, бутылочка, памперсы) осложнит приспособление к новым условиям. Один из способов смягчения разлуки с мамой заключается в том, что мы просим приносить с собой ребёнку из дома какую-либо игрушку, которую он, если загрустит, сможет прижать к себе и почувствовать себя более спокойно. Таким образом у малыша часть домашней привычной обстановки переносится в детский сад, что способствует более быстрой адаптации ребёнка.

№ слайда 12 Сохранение и укрепление здоровья:  В первое время пребывания малыша в яслях ч
Описание слайда:

Сохранение и укрепление здоровья:  В первое время пребывания малыша в яслях часто осложняется поведенческая реакция, нарушается сон, питание, коммуникативность (ребенок плохо идет на контакт с взрослыми и ровесниками), что в конечном счете отрицательно сказывается на его состоянии здоровья.

№ слайда 13 - Медицинский работник, ведет усиленный контроль за физическим состоянием дет
Описание слайда:

- Медицинский работник, ведет усиленный контроль за физическим состоянием детей (следит за сном, аппетитом, температурой, стулом), проводит в группах совместно с воспитателями дополнительные профилактические  мероприятия (ежедневный приём, осмотр, беседы с родителями, витаминизация, ведёт паспорта здоровья детей). - Педиатр районной поликлиники еженедельно проводит профилактические осмотры детей группы раннего возраста.  - Стараясь избежать изнеженности, перегревания, постепенно приучая детский организм переносить те климатические условия, в которых мы живем, создавая атмосферу здорового образа жизни, воспитатели проводят закаливание, используя как природные факторы (солнце, воздух, вода), так и специально организованные мероприятия, игры.  

№ слайда 14 При проведении закаливающих процедур педагоги не стремятся к специальным мето
Описание слайда:

При проведении закаливающих процедур педагоги не стремятся к специальным методикам, но проводят их регулярно и в игровой форме. Поддерживается оптимальный температурный режим группе, одежда детей в группе и во время пребывания на прогулке соответствует погодным условиям и температуре. Умывание в течение дня, постепенное обучение полосканию рта, питье прохладной воды. Воспитатели организуют хождение босиком по ковру, тактильным коврикам, ребристой дорожке. Используют элементы контрастных воздушных ванн при подготовке ко сну. Незаменимое воздействие на укрепление здоровья оказывают физические нагрузки: утренняя гимнастика, физкультурные занятия, подвижные игры.

№ слайда 15 В организации работы в адаптационный период большое значение имеет развивающа
Описание слайда:

В организации работы в адаптационный период большое значение имеет развивающая предметно-развивающая среда. Развивающая предметно-развивающая среда мотивирует деятельность детей. Она  мобильна, многофункциональна, отвечает возрастным и индивидуальным особенностям детей, игрушки доступны для самостоятельного пользования, площадь группы максимально освобождена для игр и подвижной деятельности детей.

№ слайда 16 Маленькие дети очень привязаны к маме. Ребенку хочется, чтобы мама все время
Описание слайда:

Маленькие дети очень привязаны к маме. Ребенку хочется, чтобы мама все время была рядом, поэтому в группе имеется полочка «Моя семья». Небольшие фотоальбомы с семейными фотографиями, рассматривание которых всегда поднимают настроение загрустившему малышу.  - Если ребенку очень грустно, то можно поиграть в «Телефон» и позвонить маме, однако при этом нельзя допускать обмана, ребенок должен знать, что это игра.  - В процессе игры дети приобретают новые знания и навыки, познают окружающий мир. Поэтому акцент в выборе игр для детей раннего возраста мы делаем на сенсорные и моторные игры. Кроме того, монотонные движения руками или сжимание кистей рук, затормаживают отрицательные эмоции. Для этой цели оборудован сенсомоторный уголок, в котором находятся пирамидки, вкладыши с геометрическими формами, крупные детали строительного материала и конструктора.

№ слайда 17 Дети раннего возраста любят играть с игрушками, бытовыми предметами. В группе
Описание слайда:

Дети раннего возраста любят играть с игрушками, бытовыми предметами. В группе есть уголок «Дом»,где дети могут, играя повторять действия родителей (варить кушать, кормить гостей, что-то отремонтировать), тем самым как бы приближая к себе своих близких, что не только успокаивает малышей, но и учит их общению друг с другом.  Рядом с уголком размещается живые цветы, мы считаем, что растения и вообще зеленый цвет благоприятно влияют на эмоциональное состояние человека и конечно же на маленького ребёнка.

№ слайда 18 - Полочка с домашними вещами и игрушками способствует созданию эмоционально б
Описание слайда:

- Полочка с домашними вещами и игрушками способствует созданию эмоционально благоприятной атмосферы в группе, формированию у ребенка чувства уверенности в себе.   - Главным же расслабляющим средством для детей является игра. Основная задача игр в этот период формирование эмоционального контакта между ребенком и воспитателем, ребенком и другими детьми. На втором году жизни взрослый становится для ребёнка не только источником внимания и доброжелательности, но и действий. В ходе Такого сотрудничества ребёнок одновременно получает и внимание взрослого, и его участие в действиях ребёнка, и, главное – новые способы действия с предметами.

№ слайда 19 Организуя совместную, согласованную игру детей, помогая им понять действия и
Описание слайда:

Организуя совместную, согласованную игру детей, помогая им понять действия и желания другого, педагог воспитывает потребность и способность к сотрудничеству. Даже самые маленькие дети испытывают интерес друг к другу – легко подражают движениям и действиям партнёра, заражают его эмоциями и настроениями. Игры и психологические минутки проводятся с детьми каждый день. Работа начинается с утреннего приема детей, это речевые настройки, психологические игры, утренняя гимнастика, повышающие эмоциональный настрой детей.

№ слайда 20 - Малышей сделают друзьями подвижные игры-забавы, хороводы, где дети действую
Описание слайда:

- Малышей сделают друзьями подвижные игры-забавы, хороводы, где дети действуют одновременно и одинаково, соблюдая простые и понятные для них правила.

№ слайда 21 - Пальчиковая игра замечательна по своей сути, она не только развлекает малыш
Описание слайда:

- Пальчиковая игра замечательна по своей сути, она не только развлекает малышей, но и способствует формированию их представлений об окружающем мире, развивает речь, тренирует память, умение соотносить свои движения с текстом, развивает  мелкой моторики моторику пальцев. 

№ слайда 22 - Лучшее лекарство от стресса – смех. Необходимо создавать такие ситуации, чт
Описание слайда:

- Лучшее лекарство от стресса – смех. Необходимо создавать такие ситуации, чтобы ребенок больше смеялся. Поэтому используются игрушки-забавы, игры-инсценировки, куклы Бибабо, приглашаются необычные гости – зайчики, собачки, лисички.

№ слайда 23 - особую значимость в адаптации ребенка имеет музыкальное воспитание. Музыка
Описание слайда:

- особую значимость в адаптации ребенка имеет музыкальное воспитание. Музыка рано начинает привлекать внимание детей и вызывает у большинства из них постоянный интерес. Песни разного характера вызывают у детей различный эмоциональный отклик. Вначале музыкальный руководитель проводит музыкальные занятия с внесением в группу и обыгрыванием детских музыкальных инструментов: колокольчики, погремушки и др. Затем приглашает детей  в музыкальный зал.

№ слайда 24 -Наличие магнитофона в группе позволяет слушать с малышами спокойную музыку,
Описание слайда:

-Наличие магнитофона в группе позволяет слушать с малышами спокойную музыку, весёлые детские песенки, «Звуки природы», а иногда и современные популярные мелодии. Слушание музыки помогает  детям расслабится, успокоится, а также развеселится и потанцевать. Во время укладывания спать могут звучать колыбельные песни или спокойная музыка, это снимает у детей тревожность, возбуждение, уводит страх.

№ слайда 25 - Чтение ребенку поэзии, произведений устного народного творчества оказывают
Описание слайда:

- Чтение ребенку поэзии, произведений устного народного творчества оказывают такой же эффект. В отличие от обычной речи, стихи обладают ритмом и  благотворно влияют на эмоциональное состояние ребёнка. Правильно подобранный репертуар помогает погасить в малыше отрицательные эмоции, проявить чувство симпатии к персонажу. С помощью фольклора достаточно легко установить контакт с ребенком. Ласковый говорок прибауток, потешек вызывает у него радость, побуждает познавательную активность. Известно, что элементы фольклора можно подобрать на все случаи жизни.

№ слайда 26 Маленькие песенки – потешки  помогают в проведении режимных моментов. Процесс
Описание слайда:

Маленькие песенки – потешки  помогают в проведении режимных моментов. Процессы умывания, одевания, раздевания, принятия пищи, приборки игрушек воспитатель сопровождает стишками.

№ слайда 27  В процессе адаптации ребенка в ДОУ также используют такие формы и способы ад
Описание слайда:

 В процессе адаптации ребенка в ДОУ также используют такие формы и способы адаптации детей как: - элементы телесной терапии (обнять, погладить, подержать на коленях);  - релаксационные игры.

№ слайда 28 Упражнения по релаксации являются методом предотвращения стрессов у детей и о
Описание слайда:

Упражнения по релаксации являются методом предотвращения стрессов у детей и оказывают положительное влияние на их здоровье. За основу упражнений по релаксации взяты приемы по дыхательной гимнастике, мышечному и эмоциональному расслаблению. Умиротворяюще действуют на детей игры с песком и водой. Такие игры имеют большие развивающие возможности, но в период адаптации главным является их успокаивающее и расслабляющее действие. Летом подобные игры легко организовываем на улице. Для того, чтобы сформировать эмоциональные контакты между ребенком и воспитателем, ребенком и другими детьми мы используем игровые приемы, направленные на сближение детей друг с другом и воспитателем, на освоение окружающей среды ребенком, что приносит очень неплохие результаты.( Пузырь, Зайка, Найди игрушку)

№ слайда 29 - Для того чтобы сделать процесс адаптации менее болезненным необходимы согла
Описание слайда:

- Для того чтобы сделать процесс адаптации менее болезненным необходимы согласованность действий родителей и воспитателей. С целью создания доверия и информированности  в раздевалке организована фотовыставка «А у нас в детском саду». Здесь же сосредоточена настенная и настольная наглядная информация по темам « Советы специалиста», «Адаптация», « Мы растём» и др. Проводятся родительские собрания. консультации для родителей. Ежедневное информирование родителей об особенностях адаптации каждого ребёнка в индивидуальной беседе.

№ слайда 30 Третий этап:  - Совещание по итогам адаптационного периода, родительское собр
Описание слайда:

Третий этап:  - Совещание по итогам адаптационного периода, родительское собрание. - Совещание по итогам адаптации. - Анкетирование родителей. - Информирование родителей об особенностях адаптации каждого ребенка: - Индивидуальные беседы; - Родительское собрание. Адаптационный период считается законченным, если ребёнок с аппетитом ест, быстро засыпает, просыпается в бодром настроении, играет со сверстниками.

№ слайда 31 Использование представленной технологии приводит к адекватному, почти безболе
Описание слайда:

Использование представленной технологии приводит к адекватному, почти безболезненному приспособлению детей к условиям дошкольного учреждения: они быстрее входят в жизнь группы, проявляют самостоятельность в общении с взрослыми и сверстниками. Наблюдается положительная динамика в развитии детских видов деятельности, особенно в движениях, сенсорных представлениях, речевом общении. Степень адаптации в основном легкая и средняя. Эти данные позволяют судить о правильно построенной работе педагогического коллектива по организации и проведению адаптации детей к условиям детского сада.

№ слайда 32 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2070
Номер материала ДВ-516093
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх