Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация на тему "Агрессия у детей .Экстренное вмешательство"

Презентация на тему "Агрессия у детей .Экстренное вмешательство"

  • Школьному психологу
Презентация подготовлена воспитателем ФГБОУ школы-интерната МИД России Лохмо...
Агрессивный ребенок Самое страшное из грозящих нам катастроф – уничтожение ч...
Экстренное вмешательство при агрессивных проявлениях нацелено на уменьшение и...
Экстренное вмешательство при агрессивных проявлениях 1. Спокойное отношение...
1. Спокойное отношение в случае незначительной агрессии. полное игнорировани...
2. Акцентирование внимания на поступках (поведении), а не на личности. Один...
Давая обратную связь агрессивному поведению ребенка/подростка, взрослый чело...
3.	Контроль над собственными негативными эмоциями. Когда взрослый человек уп...
4.	Снижение напряжения ситуации. усиливающими напряжение и агрессию, являютс...
усиливающими напряжение и агрессию, являются: втягивание в конфликт посторонн...
5.	Обсуждение проступка. Анализировать поведение в момент проявления агресси...
6.	Сохранение положительной репутации ребенка. целесообразно: публично миним...
7.	Демонстрация модели неагрессивного поведения. нерефлексивное слушание ( с...
Дети довольно быстро перенимают неагрессивные модели поведения. Главное усло...
Логика работы с агрессией 1. Сформулировать мотив поведения 2. Осознать, что...
Основные компоненты работы с агрессивным поведением 1. контакт с ребенком 2....
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация подготовлена воспитателем ФГБОУ школы-интерната МИД России Лохмо
Описание слайда:

Презентация подготовлена воспитателем ФГБОУ школы-интерната МИД России Лохмоткиной Е.И.

№ слайда 2 Агрессивный ребенок Самое страшное из грозящих нам катастроф – уничтожение ч
Описание слайда:

Агрессивный ребенок Самое страшное из грозящих нам катастроф – уничтожение человеческого в человеке Ю. Шрейдер

№ слайда 3 Экстренное вмешательство при агрессивных проявлениях нацелено на уменьшение и
Описание слайда:

Экстренное вмешательство при агрессивных проявлениях нацелено на уменьшение или избегание агрессивного поведения в напряженных, конфликтных ситуациях.

№ слайда 4 Экстренное вмешательство при агрессивных проявлениях 1. Спокойное отношение
Описание слайда:

Экстренное вмешательство при агрессивных проявлениях 1. Спокойное отношение в случае незначительной агрессии. 2. Акцентирование внимания на поступках (поведении), а не на личности. 3. Контроль над собственными негативными эмоциями. 4. Снижение напряжения ситуации. 5. Обсуждение проступка. 6. Сохранение положительной репутации ребенка. 7. Демонстрация модели неагрессивного поведения.

№ слайда 5 1. Спокойное отношение в случае незначительной агрессии. полное игнорировани
Описание слайда:

1. Спокойное отношение в случае незначительной агрессии. полное игнорирование реакций ребенка/подростка — весьма мощный способ прекращения нежелательного поведения; выражение понимания чувств ребенка («Конечно, тебе обидно...»); переключение внимания, предложение какого-либо задания («Помоги мне, пожалуйста, достать посуду с верхней полки, ты ведь выше меня»); позитивное обозначение поведения («Ты злишься потому, что ты устал»). Экстренное вмешательство при агрессивных проявлениях

№ слайда 6 2. Акцентирование внимания на поступках (поведении), а не на личности. Один
Описание слайда:

2. Акцентирование внимания на поступках (поведении), а не на личности. Один из важных путей снижения агрессии — установление с ребенком обратной связи. Для этого используются следующие приемы: констатация факта («Ты ведешь себя агрессивно»); констатирующий вопрос («Ты злишься?»); раскрытие мотивов агрессивного поведения («Ты хочешь меня обидеть?», «Ты хочешь продемонстрировать силу?»); обнаружение своих собственных чувств по отношению к не­желательному поведению («Мне не нравится, когда со мной говорят в таком тоне», «Я сержусь, когда на меня кто-то громко кричит»); апелляция к правилам («Мы же с тобой договаривались!»). Экстренное вмешательство при агрессивных проявлениях

№ слайда 7 Давая обратную связь агрессивному поведению ребенка/подростка, взрослый чело
Описание слайда:

Давая обратную связь агрессивному поведению ребенка/подростка, взрослый человек должен проявить, по меньшей мере, три качества: заинтересованность, доброжелательность, твердость.

№ слайда 8 3.	Контроль над собственными негативными эмоциями. Когда взрослый человек уп
Описание слайда:

3. Контроль над собственными негативными эмоциями. Когда взрослый человек управляет своими отрицательными эмоциями, то он не подкрепляет агрессивное поведение ребенка, сохраняет с ним хорошие отношения и демонстрирует, как нужно взаимодействовать с агрессивным человеком. Экстренное вмешательство при агрессивных проявлениях

№ слайда 9 4.	Снижение напряжения ситуации. усиливающими напряжение и агрессию, являютс
Описание слайда:

4. Снижение напряжения ситуации. усиливающими напряжение и агрессию, являются: повышение голоса, изменение тона на угрожающий; демонстрация власти («Учитель здесь пока еще я», «Будет так, как я скажу»); крик, негодование; агрессивные позы и жесты: сжатые челюсти, перекрещенные или сцепленные руки, разговор «сквозь зубы»; сарказм, насмешки, высмеивание и передразнивание; негативная оценка личности ребенка, его близких или друзей; использование физической силы; Экстренное вмешательство при агрессивных проявлениях

№ слайда 10 усиливающими напряжение и агрессию, являются: втягивание в конфликт посторонн
Описание слайда:

усиливающими напряжение и агрессию, являются: втягивание в конфликт посторонних людей; непреклонное настаивание на своей правоте; нотации, проповеди, «чтение морали», наказания или угрозы наказания; обобщения типа: «Вы все одинаковые», «Ты, как всегда...», «Ты никогда не...»; сравнение ребенка с другими детьми — не в его пользу; команды, жесткие требования, давление; оправдания, подкуп, награды.

№ слайда 11 5.	Обсуждение проступка. Анализировать поведение в момент проявления агресси
Описание слайда:

5. Обсуждение проступка. Анализировать поведение в момент проявления агрессии не нужно, этим стоит заниматься только после того, как ситуация разрешится и все успокоятся. Это сделать наедине, без свидетелей Обсудить негативные последствия агрессивного поведения, его разрушительность Экстренное вмешательство при агрессивных проявлениях

№ слайда 12 6.	Сохранение положительной репутации ребенка. целесообразно: публично миним
Описание слайда:

6. Сохранение положительной репутации ребенка. целесообразно: публично минимизировать вину подростка («Ты неважно себя чувствуешь». «Ты не хотел его обидеть»), но в беседе с глазу на глаз показать истину; не требовать полного подчинения, позволить подростку/ребенку выполнить ваше требование по-своему; предложить ребенку/подростку компромисс, договор с взаимными уступками. настаивая на полном подчинении можно спровоцировать новый взрыв агрессии. Экстренное вмешательство при агрессивных проявлениях

№ слайда 13 7.	Демонстрация модели неагрессивного поведения. нерефлексивное слушание ( с
Описание слайда:

7. Демонстрация модели неагрессивного поведения. нерефлексивное слушание ( слушание без анализа), дающее возможность собеседнику высказаться.. Все, что нужно делать —молчать, поддерживать течение речи собеседника, чтобы он полностью выговорился.); пауза, дающая возможность ребенку успокоиться; внушение спокойствия невербальными средствами; прояснение ситуации с помощью наводящих вопросов; использование юмора; признание чувств ребенка. Экстренное вмешательство при агрессивных проявлениях

№ слайда 14 Дети довольно быстро перенимают неагрессивные модели поведения. Главное усло
Описание слайда:

Дети довольно быстро перенимают неагрессивные модели поведения. Главное условие — искренность взрослого, соответствие его невербальных реакций словам. Экстренное вмешательство при агрессивных проявлениях

№ слайда 15 Логика работы с агрессией 1. Сформулировать мотив поведения 2. Осознать, что
Описание слайда:

Логика работы с агрессией 1. Сформулировать мотив поведения 2. Осознать, что выводи и что запускает механизм агрессии (признаки в теле, мысли) 3. Другие формы реагирования вместо агрессии

№ слайда 16 Основные компоненты работы с агрессивным поведением 1. контакт с ребенком 2.
Описание слайда:

Основные компоненты работы с агрессивным поведением 1. контакт с ребенком 2. мотивация на прекращение агрессивного поведения 3. базовые причины (границы, травмы) 4. ситуационные факторы: Обучение контролю Лишение преимуществ агрессии 5. контроль собственной злости и эмоций у специалистов

№ слайда 17
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 22.09.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров217
Номер материала ДВ-002891
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх