Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Активизация познавательной деятельности через активные методы и формы преподавания истории"

Презентация на тему "Активизация познавательной деятельности через активные методы и формы преподавания истории"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Активизация познавательной деятельности через активные методы и формы препода...
оказать помощь обучающимся в освоении таких способов действий, которые окажут...
Философия преподавания: «Не любить историю может человек совершенно не развит...
Познавательная активность - качество деятельности ученика, которое проявляетс...
Активные методы обучения (АМО) – система методов, обеспечивающих активность и...
Классификации методов обучения 1) Пассивные: где учащиеся выступают в роли “о...
Активные методы обучения: Обучающиеся являются “субъектом” обучения, выполняю...
Интерактивные методы обучения: От англ. (inter - “между”; act – “действие”) т...
Активные методы обучения. Выбор методов определяют: мотивация, психологически...
Цели применения активных методов. При изучении нового материала: развитие лог...
Характеристика применяемых методов. «Критическое мышление» - от обыденного зн...
Эффективность обучения повышается, когда учащиеся: • могли связать новый мате...
Активные методы обучения построены на сознательном создании напряженной ситуа...
В процессе реализации активных форм на уроках истории акцентирование внимания...
Итоги. Активные методы учат: обосновывать свою позицию, отстаивать свое решен...
ШКОЛА, где обучение ведется на основе активных методов обучения – школа БУДУЩ...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Активизация познавательной деятельности через активные методы и формы препода
Описание слайда:

Активизация познавательной деятельности через активные методы и формы преподавания истории Из опыта работы учителя истории и обществознания МБОУ «Октябрьская школа-гимназия» Матросовой А.А.

№ слайда 2 оказать помощь обучающимся в освоении таких способов действий, которые окажут
Описание слайда:

оказать помощь обучающимся в освоении таких способов действий, которые окажутся необходимыми в их будущей жизни, помочь обучающимся этот выбор сделать осознанно, то есть научить объективно оценивать свои возможности, способности, интересы и склонности. Задача образования -

№ слайда 3 Философия преподавания: «Не любить историю может человек совершенно не развит
Описание слайда:

Философия преподавания: «Не любить историю может человек совершенно не развитый умственно» (Н.Чернышевский). «История – свидетельница эпохи, луч правды, жизнь памяти, посланница минувшего, наставница жизни». (античные мыслители). «Каждый из нас должен быть хоть немного историком, чтобы стать сознательно действующим гражданином» (В.Ключевский).

№ слайда 4 Познавательная активность - качество деятельности ученика, которое проявляетс
Описание слайда:

Познавательная активность - качество деятельности ученика, которое проявляется в его отношении к содержанию и процессу учения, в стремлении к эффективному овладению знаниями и способами деятельности за оптимальное время, в мобилизации нравственно-волевых усилий на достижение учебно-воспитательной цели.

№ слайда 5 Активные методы обучения (АМО) – система методов, обеспечивающих активность и
Описание слайда:

Активные методы обучения (АМО) – система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности обучающихся в процессе освоения учебного материала.

№ слайда 6 Классификации методов обучения 1) Пассивные: где учащиеся выступают в роли “о
Описание слайда:

Классификации методов обучения 1) Пассивные: где учащиеся выступают в роли “объекта” обучения, которые должны усвоить и воспроизвести материал, который передается им учителем- источником знаний. Основные методы это лекция, чтение, опрос.

№ слайда 7 Активные методы обучения: Обучающиеся являются “субъектом” обучения, выполняю
Описание слайда:

Активные методы обучения: Обучающиеся являются “субъектом” обучения, выполняют творческие задания, вступают в диалог с учителем. Основные методы это творческие задания, вопросы от учащегося к учителю, и от учителя к ученику.

№ слайда 8 Интерактивные методы обучения: От англ. (inter - “между”; act – “действие”) т
Описание слайда:

Интерактивные методы обучения: От англ. (inter - “между”; act – “действие”) таким образом, дословный перевод обозначает интерактивные методы – позволяющие учится взаимодействовать между собой; а интерактивное обучение – обучение построенное на взаимодействии всех обучающихся, включая педагога.

№ слайда 9 Активные методы обучения. Выбор методов определяют: мотивация, психологически
Описание слайда:

Активные методы обучения. Выбор методов определяют: мотивация, психологические особенности, учебные навыки. Схемы использования: опорные сигналы, логические схемы (цепочки), творческие лаборатории, исторические исследования, деловые игры.

№ слайда 10 Цели применения активных методов. При изучении нового материала: развитие лог
Описание слайда:

Цели применения активных методов. При изучении нового материала: развитие логического мышления, познание нового через ассоциации, привлечение внимания и интереса к проблеме, использование опоры на старые знания. Активизация мышления, создание реального образа. При закреплении: запоминание ключевых моментов, осознание полученных знаний и себя в них, уточнение неясностей. При обобщении: повторение изученного, систематизация знаний, осмысление логических связей. При закреплении: проверка степени усвоения, оценка знаний.

№ слайда 11 Характеристика применяемых методов. «Критическое мышление» - от обыденного зн
Описание слайда:

Характеристика применяемых методов. «Критическое мышление» - от обыденного знания к новому научному знанию. «Мозговой штурм», опрос по «цепочке» и по полному циклу: учащиеся оценивают сами себя, рассказывают консультанту, тот выставляет оценку; все письменно воспроизводят конспект-схему, учитель выборочно слушает ответы устно, конспект-схема, конспект-настроение, окно в прошлое. Интегрированные (бинарные) уроки: история+ литература

№ слайда 12 Эффективность обучения повышается, когда учащиеся: • могли связать новый мате
Описание слайда:

Эффективность обучения повышается, когда учащиеся: • могли связать новый материал с предыдущим; • заинтересованы в том, что делают; • четко знают, что должны делать и понимают, зачем это нужно; • имеют самостоятельность в работе; • имеют возможность для развития нужных умений; • имеют доступ к необходимым ресурсам (документам, справочному материалу); • обеспечены разными видами деятельности; • имеют необходимую поддержку со стороны учителя; • работают в подходящем для них темпе; • понимают когда и как будут оценены; • могут оценить собственные успехи.

№ слайда 13 Активные методы обучения построены на сознательном создании напряженной ситуа
Описание слайда:

Активные методы обучения построены на сознательном создании напряженной ситуации, вынуждающей учащихся принимать решения для достижения заданной цели в различных условиях. Выработка решений сопровождается эмоциями, что в свою очередь обеспечивает мобилизацию интеллектуальных резервов, стимулирует познавательную деятельность, позволяет длительно удерживать внимание.

№ слайда 14 В процессе реализации активных форм на уроках истории акцентирование внимания
Описание слайда:

В процессе реализации активных форм на уроках истории акцентирование внимания делается на следующих ключевых моментах: • эффективном взаимодействии учителя и ученика; • создании учителем наилучших условий для развития мотивации творческой, эмоциональной, экспериментальной деятельности обучаемых; • понимании учителем существования различных стилей познания учеников и выборе различных форм и методов взаимодействия с ними. •создании благоприятного эмоционального фона, способствующего чувственному восприятию сухих исторических фактов.

№ слайда 15 Итоги. Активные методы учат: обосновывать свою позицию, отстаивать свое решен
Описание слайда:

Итоги. Активные методы учат: обосновывать свою позицию, отстаивать свое решение, уважать коллектив, общаться. Знания каждого ученика пополняются знаниями остальных. Заинтересованность внешней стороной явлений перерастает в интерес к их внутренней сути.

№ слайда 16 ШКОЛА, где обучение ведется на основе активных методов обучения – школа БУДУЩ
Описание слайда:

ШКОЛА, где обучение ведется на основе активных методов обучения – школа БУДУЩЕГО

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-354553

Похожие материалы