664675
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация на тему "Активные методы обучения как средство подготовки специалистов экономического профиля"

Презентация на тему "Активные методы обучения как средство подготовки специалистов экономического профиля"

библиотека
материалов
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ филиал КГА ПОУ «Энергетическ...
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ измеряются компетенциями определяются в сфере труда
ПРИНЦИПЫ, РЕАЛИЗУЮЩИЕ СПЕЦИФИЧЕСКУЮ ЦЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Педагогические технологии
Выбор методических приемов деятельностных технологий Проблемно – развивающие...
Взаимосвязь уровней усвоения учебного материала и степени овладения знаниями...
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКА по специальности Экономика и бухга...
К чему должен быть готов выпускник? Готовность - активное действенное состоян...
Для чего необходимо использовать активные формы проведения занятий?
Интерактивные методы обучения позволяют смоделировать ситуации, способствующи...
КОМБИНИРОВАННЫЙ ОПРОС С ЭЛЕМЕНТАМИ ДИСКУССИИ - способ установления психологич...
ИНТЕРАКТИВНЫЙ СЕМИНАР, ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ (презентаций) Выполненная работа защищ...
Дисциплина Мировая экономика
 ЗАЩИТА МИНИ ПРОЕКТА Анализ финансово – хозяйственной деятельности
СХЕМА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Примеры участия в конференциях и конкурсах с творческими и исследовательскими...
СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ УРОКА строятся на применении активных методов обучения кото...
 Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ филиал КГА ПОУ «Энергетическ
Описание слайда:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ филиал КГА ПОУ «Энергетический колледж», г. Артём Активные методы обучения как средство подготовки специалистов экономического профиля СЕРГИЕНКО Т.В. СИНЮКОВА С.В. (соавтор)

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ измеряются компетенциями определяются в сфере труда
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ измеряются компетенциями определяются в сфере труда

4 слайд ПРИНЦИПЫ, РЕАЛИЗУЮЩИЕ СПЕЦИФИЧЕСКУЮ ЦЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Описание слайда:

ПРИНЦИПЫ, РЕАЛИЗУЮЩИЕ СПЕЦИФИЧЕСКУЮ ЦЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

5 слайд Педагогические технологии
Описание слайда:

Педагогические технологии

6 слайд Выбор методических приемов деятельностных технологий Проблемно – развивающие
Описание слайда:

Выбор методических приемов деятельностных технологий Проблемно – развивающие и эвристические технологии ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ФОРМА МЕТОДЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ Уровень проблемности Лекция – беседа Комбинированный Интегрированный Проблемныйсеминар Урок - экскурсия Урок - конференция Урок - соревнование Урок - конкурс Урок - смотр знаний Урок - творческий отчет Ролевая игра Деловая игра Творческоезадание Проектное задание Конкурсная работа Курсовая работа ВКР МОНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОКАЗАТЕЛЬНЫЙ низкий ДИАЛОГИЧЕСКИЙ АЛГОРИТМИЧЕСКИЙ ПРОГРАММИРОВАННЫЙ средний ЭВРИСТИЧЕСКИЙ высокий ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ самый высокий Проблемное обучениеспособствует умственному развитию обучающихся, стимулирует самостоятельную поисковую деятельность.

7 слайд Взаимосвязь уровней усвоения учебного материала и степени овладения знаниями
Описание слайда:

Взаимосвязь уровней усвоения учебного материала и степени овладения знаниями и умениями УРОВЕНЬ ХАРАКТЕРИСТИКА СТЕПЕНЬ ОВЛАДЕНИЯ МАТЕРИАЛОМ УЧЕНИЧЕС -КИЙ Узнавание Выполнение заданий с подсказками, по образцу, по инструкции. РЕПРОДУК -ТИВНЫЙ Применение ранее усвоенного Воспроизведение, решение типовых задач,выполнение деятельностипо предписаниям ипо памяти. ТВОРЧЕСКИЙ Применение усвоенного внетиповых ситуациях, внесение новизны и оригинальности в деятельность. Преобразованиеисходнойинформации,применение алгоритмов в нетиповой ситуации,изменение правил деятельности,самостоятельная трансформацияизвестной информациив новых условиях. ЭВРИСТИ -ЧЕСКИЙ Поиск новой информации и путей решения проблем. Самостоятельное нахождение новойинформации для решения проблем,применение ранее усвоенного в нетиповых ситуациях, нахождение новых путей достижения цели.

8 слайд КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКА по специальности Экономика и бухга
Описание слайда:

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКА по специальности Экономика и бухгалтерский учет (из ФГОС) Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по бухгалтерскому учету и анализу имущества, обязательств, хозяйственных операций в качестве бухгалтера на предприятиях, организациях, учреждениях независимо от их организационно-правовых форм. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУХГАЛТЕРА

9 слайд К чему должен быть готов выпускник? Готовность - активное действенное состоян
Описание слайда:

К чему должен быть готов выпускник? Готовность - активное действенное состояние личности, установка на определенное поведение, мобилизованность сил для выполнения задачи.

10 слайд Для чего необходимо использовать активные формы проведения занятий?
Описание слайда:

Для чего необходимо использовать активные формы проведения занятий?

11 слайд Интерактивные методы обучения позволяют смоделировать ситуации, способствующи
Описание слайда:

Интерактивные методы обучения позволяют смоделировать ситуации, способствующие развитию творческих и профессиональных способностей обучающихся. ФОРМА ЗАДАЧИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ Дискуссия Тренинг Обсуждение с «открытыми ответами» Беседыс незаконченными выводами Анализ альтернатив Работа в малых группах «Мозговой штурм» Соревнование Игра Защита проекта Обучающиеся должны: отстаивать свое мнение; принимать участие в дискуссиях иобсуждениях; ставить вопросы друг другу и преподавателям; оценивать (рецензировать) ответы и письменные работы друг друга; находить несколько вариантов возможного решения познавательной или профессиональной задачи (проблемы); создавать ситуации самопроверки, анализа личных развивающих и практических действий; решать профессиональные задачи путем комплексного применения известных им способов решения.

12 слайд КОМБИНИРОВАННЫЙ ОПРОС С ЭЛЕМЕНТАМИ ДИСКУССИИ - способ установления психологич
Описание слайда:

КОМБИНИРОВАННЫЙ ОПРОС С ЭЛЕМЕНТАМИ ДИСКУССИИ - способ установления психологического контакта со студентом для подбора индивидуальных стимулов активизации его мыслительной деятельности в дальнейшем при работе, в том числе над проектами. Поставленные вопросы должны содержать повод для обсуждения и спора, быть руководством к действию. Например: Какие меры необходимо принять для улучшения демографической ситуации в стране? Санкции для России: вред или благо? Протекционизм и свободная торговля: аргументы «за» и «против»? Чем объяснить существование во многих странах, в том числе с развитыми экономическими отношениями, «черного рынка» и можно ли его устранить? Какие качества людей воспитывает рынок? Почему АФХД является связующим звеном между учетом и принятием управленческих решений? Достаточно ли с помощью экономического анализа выявлять недостатки и бесхозяйственность, если нет, то, что еще необходимо сделать ? Поясните, как АФХД активно воздействует на ход производства? и т.д.

13 слайд ИНТЕРАКТИВНЫЙ СЕМИНАР, ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ (презентаций) Выполненная работа защищ
Описание слайда:

ИНТЕРАКТИВНЫЙ СЕМИНАР, ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ (презентаций) Выполненная работа защищается в рамках интерактивного семинара и сопровождается презентацией. УЧЕБНЫЙ МИНИ ПРОЕКТ ПРЕДПОЛАГАЕТ: формулировку темы проекта; точную формулировку целей и задач проекта; изучение различных источников информации, необходимых теоретических и практических материалов (показатели деятельности предприятия, финансовая отчетность); структурирование, обобщение и анализ информации; формулировку выводов (заключение по результатам работы); оформление мини проекта; самооценку конечного продукта (результатов проекта); презентацию результатов (отчет, доклад, диаграммы, документальные приложения и т.д.); обратную связь от других обучающихся после презентации проекта, рефлексию (обсуждение, ответы на вопросы оппонентов); выводы о том, что, почему и как сделать лучше или более эффективно.

14 слайд Дисциплина Мировая экономика
Описание слайда:

Дисциплина Мировая экономика

15 слайд  ЗАЩИТА МИНИ ПРОЕКТА Анализ финансово – хозяйственной деятельности
Описание слайда:

ЗАЩИТА МИНИ ПРОЕКТА Анализ финансово – хозяйственной деятельности

16 слайд СХЕМА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Описание слайда:

СХЕМА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

17 слайд Примеры участия в конференциях и конкурсах с творческими и исследовательскими
Описание слайда:

Примеры участия в конференциях и конкурсах с творческими и исследовательскими работами, выполненными в рамках внеаудиторной работы ФИО СТУДЕНТА ПРОВОДИМОЕ МЕРОПРИЯТИЕ Осипенко А. Диплом за 1 место Краевая научно - практическая конференция - конкурсстудентов образовательных организаций СПО "Проблемы нравственности в экономике, политике и культуре«, 2016г. НеумывакоТ.Диплом за 3 место ХIII региональная научно - практическая конференция"Молодежь и современный мир", ДВФУ, 2016г. Антонова О. Диплом 2 степени IIВсероссийский конкурсЛиния знаний: Моя будущая профессия(конкурспрезентаций), 2015г. КирченковВ. Охотников В. Сертификаты Краевая экологическая конференциядля студентовССУЗов «Экологические проблемы города и края: вчера, сегодня, завтра», 2015г. СамсотюкЕ. Сертификат Всероссийский фестивальпедагогического творчества 2014/2015 учебного года,категория исследовательские работы студентов, 2015г. Скибюк Е. Антонова О. Мероприятие филиала акция «Карьера», презентации «Моя профессия - бухгалтер», 2014-2015г. и т.д.

18 слайд СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ УРОКА строятся на применении активных методов обучения кото
Описание слайда:

СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ УРОКА строятся на применении активных методов обучения которые определяют содержание, средства обучения и формы проведения занятий, позволяют дополнительно развивать профессиональные способности студентов и получать планируемые результаты при подготовке специалистов экономического профиля.  

19 слайд  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Введение в образовательный процесс новых ФГОС определило переход на формирование компетенций. Для реализации такого подхода должны использоваться активные формы проведения занятий в сочетании с внеаудиторной самостоятельной работой.

Отличие профессионального образования в том, что при проектировании урока вместе с образовательными, воспитательными и развивающими целями всегда присутствуют профессиональные цели обучения, которые определяют профиль, содержание и качество подготовки будущего специалиста. Профессиональное образование руководствуется такими принципами как единство воспитания и обучения, мотивация, проблемное обучение, профессиональная направленность, преемственность и системность знаний.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.