Презентация на тему "Активные методы обучения на уроке"

• 1 слайд

  
  Қазақ тілі сабақтарында белсенді әдіс- тәсілдерді қолдану.
  1 сынып
  
  «Мендіқара ауданы әкімдігі білім бөлімінің степанов орта мектебі» ММ
  ГУ «Степановская средняя школа отдела образования акимата мендыкаринского района»
  
  Мұғалім: Жуматаева Сания Уразқызы
  
  2016 жылы
  
  

• 2 слайд

  Мақсаттары
  Оқушылардың психология және физиология ерекшелектеріне сәйкес топтастырылған әдістерді қолдану.
  Қазақ тілі сабақтарында оқушылардың білім сапасын көтеру.
  Оқушылардың қызығушылықтарын арттыру.
  
  

• 3 слайд

  
  I Ұйымдастыру кезеңі
  
  1 «Сәлемдесу» ойыны
  1 «Сәлеметсіз бе!» қолмен айтамыз
  2 «Сәлеметсіз бе!» көзімен айтамыз
  3 «Сәлеметсіз бе!» аузымен айтамыз қуанышпен шеңберге тұрамыз
  (оқушылар бірге «Сәлеметсіз бе!» деп айтады)
  
  
  
  
  
  
  
  
  «Кемпірқосақ» әдісі
  
  

• 4 слайд

  2 «Кемпірқосақ» әдісі
  Тақтадағы кемпірқосақ суретіне өз есімдері жазылған стикерді желімдейді. Олар ең төменгі күлгін түстен ең жоғары орналасқан қызыл түске стикерді желімдеу арқылы өздерінің сабақтағы түсінік (немесе көңіл-күй) деңгейін білдіреді.
  

• 5 слайд

  
  II Жаңа сабақ
  
  1 «Күннің көзі» әдісі
  Оқушыларды 2 топқа бөлеміз.
  Екі шеңбер жасалады , онда екі өткен тақырып жазылады. Әр оқушыға тақырыпқа сай сұрақ қойылады . Әр дұрыс жауапқа бір сәуле беріледі. Күннің көзін тезірек құрастырған командасы жеңеді.
  

• 6 слайд

  Тағамдар
  От
  басы
  

• 7 слайд

  2 «Кім жылдам» әдісі
  Әрбір командадан оқушылар тақтаға шығады. Тақтада сандар шашыранқы жазылып тұрады. Мұғалім санды орыс тілінде айтып, оқушылар дұрыс жауапты түрлі-түсті бормен қоршап алады. Көп сандарды қоршап алған оқушы жеңімпаз болып табылады .
  

• 8 слайд

  ро
  8
  7
  6
  5
  5
  3
  2
  1
  4
  2
  9
  10
  10
  9
  8
  7
  6
  4
  3
  2
  1
  

• 9 слайд

  
  3 Ыстық орындық
  Орындықтағы оқушыға
  белгілі тақырыпқа
  сұрақ қойылады.
  

• 10 слайд

  4 «Аудармашы» әдісі
  Белгілі бір тақырыпты таңдаймыз.Мұғалім допты оқушыға лақтырып дейді: "Нан". Оқушы допты ұстап алып, орыс тіліне аударады, оны басқа оқушыға лақтырып дейді: "Сүт" және т. б. Қате жіберген оқушы " фант төлейді "(Өлең айтады). Сөздердің орнына , жыл мезгілдерінің, ай, күн, апта атауларын пайдалануға болады.
  

• 11 слайд

  5 Жоғалған нүктелер.
  
  Әдіс баланы мұқият оқуға, мәтіннің мазмұнын түсінуге үйретеді.
  
  
  

• 12 слайд

  Мысалы 22 сөзден тұратын мәтінді оқушыға береміз. Нүктелері жолғалғанын балаларға түсіндіреміз.
  Меніңотбасымүлкен емесотбасымдатөртадамбарәкемменшешемқаладажұмысістейдіағамтөртіншісыныпта оқидыменекіншісыныптаоқимын.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  
  III Кері байланыс
  
  Кері байланыс әрекетін ұйымдастыруда көзделетін басты мақсат: оқушының саналы ішкі рефлексиясын даярлау, сол арқылы қазіргі кездегі маңызды болып саналатын өз бетімен еңбектену, бәсекеге қабілетті болу, алғырлық сияқты қабілеттерін дамыту.
  
  
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  1 «Сәттілік баспалдағы»
  
  Тақырыпты түсінбедім.
  Тақырыпты түсіндім.
  Тақырыпты түсіндім, көңіл-күйім жақсы!!!
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  
  3 «Бес саусақ»