Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация на тему: "Аналитический отчет о проделанной работе в 1 мл. группе"

Презентация на тему: "Аналитический отчет о проделанной работе в 1 мл. группе"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Презентация аналитического отчета за 2012-2013 учебный год. МАДОУ Центр Разви...
Байлычева Любовь Юрьевна Тема по самообразованию: «Развитие речи детей младш...
Участия в жизни ДОУ Присутствовали на всех педсоветах и медико-педсоветах, ко...
Возрастные особенности группы Младший дошкольный возраст характеризуется высо...
Задачи развития и воспитания: Развитие потребности в активной двигательной д...
Ребенок в возрасте 3-4 лет способен различать и называть предметы ближайшего...
В нашей группе 33 человека, из них 12 мальчиков и 21 девочек.
Результаты мониторинга развития детей на 2012-2013 год по программе «Детский...
В течении года проводились родительские собрания по темам: - «Особенности вос...
Привлекали родителей в благоустройстве участка, уборке снега , постройке зимн...
На занятиях продолжали работу по обогащению опыта детей в разных видах деятел...
Процесс воспитания детей непрерывен. Большие потенциальные возможности для вс...
Оздоровительные мероприятия: Сон с доступом свежего воздуха Умывание в течени...
Праздники нашей группы
Новый год!
 8 Марта!
На следующий учебный 2013/2014год продолжим работать по программе «Детский са...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация аналитического отчета за 2012-2013 учебный год. МАДОУ Центр Разви
Описание слайда:

Презентация аналитического отчета за 2012-2013 учебный год. МАДОУ Центр Развития Ребенка № 83 «Фея» II младшей группы №13.

№ слайда 2 Байлычева Любовь Юрьевна Тема по самообразованию: «Развитие речи детей младш
Описание слайда:

Байлычева Любовь Юрьевна Тема по самообразованию: «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста » Цель: способствовать развитию речи как средство общения, обогащение словарного запаса и совершенствование грамматической структуры речи. Тарасова Любовь Сергеевна Тема по самообразованию: «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста». Цель: учить детей выделять цвет, форму и величину; накапливать представления об основных разновидностях цвета и формы, соотношение предметов по величине.

№ слайда 3 Участия в жизни ДОУ Присутствовали на всех педсоветах и медико-педсоветах, ко
Описание слайда:

Участия в жизни ДОУ Присутствовали на всех педсоветах и медико-педсоветах, консультациях , семинарах и т.д. Были слушателями компьютерных презентаций в выступлениях педагогов. Принимали участие в подготовке и проведении утренников и вечерах отдыха коллектива. Байлычева Л.Ю. выступала на Семинаре для начинающих старших воспитателей на тему: «Обеспечение преемственности национального образования и воспитания детей младшего возраста в режиме дня ДОУ и в работе с родителями». Провела открытое итоговое занятие по развитию речи «Про волчонка, который заблудился». Прошла обучение на курсах повышении квалификации по проблеме «Современные модели муниципальной системы дошкольного образования» Прошла обучение по практике татарского языка . Тарасова Л.С. Выступила на педсовете № 3 на тему «Формирование основ музыкальной культуры детей младшего школьного возраста ». Прошла обучение на курсах повышении квалификации по теме: «Внедрение ФГТ в образовательный процесс ДОУ». - Прошла обучение по практике татарского языка .

№ слайда 4 Возрастные особенности группы Младший дошкольный возраст характеризуется высо
Описание слайда:

Возрастные особенности группы Младший дошкольный возраст характеризуется высокой интенсивностью физического и психического развития. Происходят существенные изменения в характере и содержании деятельности ребенка, в отношениях с окружающими: взрослыми и сверстниками. Важную роль приобретает взаимодействие со взрослым, который является для ребенка гарантом психологического комфорта и защищенности. Ведущий вид деятельности – предметно-действенное сотрудничество. Действия ребенка приобретают целенаправленный характер. В игре, продуктивных видах деятельности происходит знакомство ребенка со свойствами предметов, развиваются его восприятие, мышление, воображение. Трехлетний ребенок способен уже не только учитывать свойства предметов, но и усваивать некоторые общепринятые представления о разновидностях этих свойств – сенсорные эталоны формы, величины, цвета и др. Преобладающей формой мышления становится наглядно-образное. Ребенок оказывается способным не только объединять предметы по внешнему сходству (форма, цвет, величина), но и усваивать общепринятые представления о группах предметов (одежда, посуда, мебель). Резко возрастает любознательность детей. В этом возрасте происходят существенные изменения в развитии речи: значительно увеличивается запас слов, появляются элементарные виды суждений об окружающем, которые выражаются в достаточно развернутых высказываниях.

№ слайда 5 Задачи развития и воспитания: Развитие потребности в активной двигательной д
Описание слайда:

Задачи развития и воспитания: Развитие потребности в активной двигательной деятельности, своевременное овладение основными видами движений, освоение элементарных навыков личной гигиены. Обеспечение познавательного развития детей, обогащение представлений об окружающих предметах и явлениях, развитие любознательности. Воспитание доброжелательного отношения к окружающим, эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, общению. Обогащение опыта самопознания дошкольников. Обучение детей различным способам действий в условиях предметно-действенного сотрудничества.

№ слайда 6 Ребенок в возрасте 3-4 лет способен различать и называть предметы ближайшего
Описание слайда:

Ребенок в возрасте 3-4 лет способен различать и называть предметы ближайшего окружения, их цвет, форму, величину, существенные части и детали, действия предметов; различать эмоции человека; различать зверей и птиц; различать по овощи и фрукты, наиболее распространенные в данной местности; пользоваться обобщающими словами; пользоваться простейшими символами. составлять и сравнивать множества из 1–5 элементов; различать понятия один и много; соотносить предметы-заместители (числовые карточки, счетный материал) с количеством предметов в данной группе; находить и называть число предметов на сюжетном рисунке, выраженное понятиями много – мало – один; моделировать реальные и абстрактные объекты из геометрических фигур в виде аппликаций или рисунков из 2–3 деталей по образцу. сооружать элементарные постройки; усложнять, преобразовывать работу двумя способами: в высоту и в ширину; пользоваться понятиями высокий – низкий, широкий – узкий, длинный – короткий, такой же; замыкать пространство (забор, дом и т.п.); Рассматривать сюжетные картинки; Отвечать на вопросы взрослого, касающиеся ближайшего окружения; Использовать все части речи, простые нераспространённые предложения и предложения с однородными членами. слушать произведения разных жанров, настраиваться на чтение сказки, рассказа, стихотворения; участвовать в совместном обсуждении услышанного; рассказывать, инсценировать знакомые произведения; выражать восприятие текста во внешнем действии; эмоционально реагировать на прослушанное произведение. лепить простейшие предметы, состоящие из 2–3 частей; раскатывать кусочки прямыми, круговыми движениями; расплющивать шар; отделять небольшие кусочки от целого куска материала. В аппликации составлять узоры, используя знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), располагая элементы по сторонам, середине, углам, кайме и т.п.; составлять целую работу из набора заготовок, располагая каждый из элементов в соответствии с его местом и назначением.

№ слайда 7 В нашей группе 33 человека, из них 12 мальчиков и 21 девочек.
Описание слайда:

В нашей группе 33 человека, из них 12 мальчиков и 21 девочек.

№ слайда 8 Результаты мониторинга развития детей на 2012-2013 год по программе «Детский
Описание слайда:

Результаты мониторинга развития детей на 2012-2013 год по программе «Детский сад 2100…»

№ слайда 9 В течении года проводились родительские собрания по темам: - «Особенности вос
Описание слайда:

В течении года проводились родительские собрания по темам: - «Особенности воспитания детей четвертого года жизни». - «Развитие умственных способностей у детей младшего школьного возраста» . «Внедрение УМК в образовательный процесс ДОУ» - «Подведение итогов учебного года». Консультации и беседы с родителями: - «Мама и детский сад», «О здоровье в серьез», «Одежда детей по сезону», «Растим здоровых, сильных, смелых» - «Развитие речи детей четвертого года жизни», «Игрушки ваших детей» - «Дорога и дети», «Дурные привычки» «В человеке все должно быть прекрасно» «Особенности восприятия обучающего материала на занятиях» - «История Дня матери», «Круглый стол с мамами, посвященный к 8марта» и др.

№ слайда 10 Привлекали родителей в благоустройстве участка, уборке снега , постройке зимн
Описание слайда:

Привлекали родителей в благоустройстве участка, уборке снега , постройке зимних фигур, изготовление выносного материала и тд.

№ слайда 11 На занятиях продолжали работу по обогащению опыта детей в разных видах деятел
Описание слайда:

На занятиях продолжали работу по обогащению опыта детей в разных видах деятельности; знакомили с названиями предметов ближайшего окружения; способствовали развитию речи как средства общения; формировали элементарные математические представления; художественно- эстетическое воспитание; игровой деятельности и др

№ слайда 12 Процесс воспитания детей непрерывен. Большие потенциальные возможности для вс
Описание слайда:

Процесс воспитания детей непрерывен. Большие потенциальные возможности для всестороннего и гармоничного развития личности ребенка заложены в процессе воспитательно – образовательной работы с детьми в условиях прогулки. Здесь как нигде предоставляются уникальные условия для всестороннего развития ребенка, в полной мере удовлетворяются его потребности в активных движениях, самостоятельных действиях при ознакомлении с окружающим миром, новых ярких впечатлениях, свободной игре как с природным материалом, так и с игрушками.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Оздоровительные мероприятия: Сон с доступом свежего воздуха Умывание в течени
Описание слайда:

Оздоровительные мероприятия: Сон с доступом свежего воздуха Умывание в течении дня прохладной водой Ходьба по массажным коврикам Хождение босиком из спальни в группу Утренняя зарядка Гимнастика после сна «Пробудка» Пальчиковая гимнастика Проветривание Ароматерапия

№ слайда 15 Праздники нашей группы
Описание слайда:

Праздники нашей группы

№ слайда 16 Новый год!
Описание слайда:

Новый год!

№ слайда 17  8 Марта!
Описание слайда:

8 Марта!

№ слайда 18 На следующий учебный 2013/2014год продолжим работать по программе «Детский са
Описание слайда:

На следующий учебный 2013/2014год продолжим работать по программе «Детский сад 2100» и заняться кружковой деятельностью.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров812
Номер материала ДВ-050600
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх