Презентация на тему: Автоматизация звука [ц]

• 1 слайд

  Тема занятия:
  «Автоматизация звука [ц] в слогах, словах, предложениях и связной речи
  с использованием ПК»
  Составитель:
  учитель-логопед Трибрат М.Ф.
  МБОУС (К) ОШ «Надежда» г.Симферополь
  

• 2 слайд

  Весёлый язычок
  

• 3 слайд

  3
  Заборчик
  Из зубов заборчик строй -
  Ровный, белый, не косой.
  Губки широко открой,
  Чтоб заборчик видеть свой.
  

• 4 слайд

  4
  Слон
  Буду подражать слону!
  Губы "хоботом" тяну.
  А теперь их отпускаю
  И на место возвращаю.
  

• 5 слайд

  5
  Чистим зубки
  Чищу зубы чисто, чисто
  И снаружи, и внутри,
  Я хочу, чтобы всегда
  Были белые они.
  

• 6 слайд

  6
  Качели
  Эх, раз! Еще раз!
  Мы качаемся сейчас.
  Вверх, вниз мы летим,
  Тормозить мы не хотим.
  

• 7 слайд

  7
  Подуй через соломинку
  

• 8 слайд

  8
  
  
  Ты весь мир обогреваешь
  И усталости не знаешь,
  Улыбаешься в оконце
  И зовут тебя все …
  «Отгадай загадки»
  

• 9 слайд

  9
  Она, как змейка,
  В траве мелькает,
  Хвостом виляет.
  Хвост оборвёт –
  Другой наживёт.
  На шесте - дворец,
  Во дворце – певец.
  

• 10 слайд

  10
  Явился в жёлтой шубке:
  - Прощайте, две скорлупки!
  
  Квохчет, квохчет,
  Детей созывает,
  Всех под крыло собирает.
  

• 11 слайд

  11
  

• 12 слайд

  Ц
  А
  О
  У
  Ы
  Е
  «Прочитай слоги,
  которые составляют
  курица и цыпленок»
  

• 13 слайд

  ац
  оц
  уц
  иц
  цац
  цоц
  цуц
  цыц
  ацма
  оцмо
  уцму
  ицмы
  ацка
  оцко
  уцку
  ицки
  ацпа
  оцпо
  уцпу
  ицпы
  

• 14 слайд

  ца
  ца
  ца
  ца
  ца
  ца
  цо
  цо
  цо
  цо
  цо
  цо
  цу
  цу
  цу
  цу
  цу
  цу
  цы
  цы
  цы
  цы
  цы
  цы
  «Поезд едет – колеса стучат»
  

• 15 слайд

  15
  Прочитай слова,
  вставляя
  пропущенную букву
  Ц
  

• 16 слайд

  16
  

• 17 слайд

  17
  

• 18 слайд

  18
  «Один-много»
  огурец
  огурцы
  

• 19 слайд

  19
  палец
  пальцы
  яйцо
  яйца
  

• 20 слайд

  20
  овца
  овцы
  синица
  синицы
  

• 21 слайд

  21
  «Посчитай»
  

• 22 слайд

  22
  

• 23 слайд

  23
  

• 24 слайд

  24
  

• 25 слайд

  25
  «Зрительно-двигательная
  гимнастика»
  

• 26 слайд

  26
  «Прочитай предложения, вставляя букву Ц»
  

• 27 слайд

  27
  На .епи .елый день
  пес .епной просидел
  Кури.а снесла яй.а
  

• 28 слайд

  28
  «Изменяй предложения»
  Я танцую немецкий танец.
  Ты...
  Он...
  Она...
  Мы...
  Вы...
  Они...
  

• 29 слайд

  29
  «Что где хранится?»
  Сухари - … (в сухарнице)
  Суп - … (в супнице)
  Хлеб - … (в хлебнице)
  

• 30 слайд

  30
  Конфеты - … (в конфетнице)
  Сахар - … (в сахарнице)
  Мыло - … (в мыльнице)
  

• 31 слайд

  ЦО-ЦО-ЦО – покатилось ...
  ЦА-ЦА-ЦА – на лугу стоит ...
  ЦЫ-ЦЫ-ЦЫ – в огороде ...
  ЕЦ-ЕЦ-ЕЦ – наш Серёжа ...
  «Доскажи слово в рифму»
  

• 32 слайд

  32
  «Выдумщики»
  Вова - выдумщик, Катя - … (выдумщица), Оля и Юля - … (выдумщицы).
  Вова - волшебник, Катя - … (волшебница), Оля и Юля - … (волшебницы).
  Вова - охотник, Катя - … (охотница), Оля и Юля - … (охотницы).
  Вова - писатель, Катя - … (писательница), Оля и Юля - … (писательницы).
  Вова - певец, Катя - … (певица), Оля и Юля - … (певицы).
  Вова - воспитатель, Катя - … (воспитательница), Оля и Юля - … (воспитательницы).
  Вова - модник, Катя - … (модница), Оля и Юля - … (модницы).
  Вова – умник, Катя - … (умница), Оля и Юля - … (умницы).
  Вова – затейник, Катя - … (затейница), Оля и Юля - … (затейницы).
  
  

• 33 слайд

  Продаёт перец …
  Поёт на концерте …
  Занимается борьбой …
  Хитрит всё время …
  Плавает на соревнованиях …
  Танцует на концерте …
  ХИТРЕЦ
  ТАНЦОР
  ПРОДАВЕЦ
  ПЕВЕЦ
  БОРЕЦ
  ПЛОВЕЦ
  «Кто что делает?»
  

• 34 слайд

  34
  «Четвертый – лишний»
  

• 35 слайд

  35
  ЦЕНа
  оЦЕНка
  драгоЦЕНный
  Прочитай родственные слова.
  Придумай с каждым словом
  предложение.
  

• 36 слайд

  36
  «Составь текст по стрелкам»
  

• 37 слайд

  37
  «Исправь предложения»
  Яйцо снесло курицу.
  Из цыпленка вылупилось яйцо.
  Акации любят гулять под цыпленком.
  Под цветами цветут акации.
  На гусеницах — аппетитные цветы.
  Цыпленок нравятся гусеницам.
  

• 38 слайд

  38
  

• 39 слайд

  39
  .
  ЗАДАЧИ:
  
  закрепление умений и навыков правильного выполнения артикуляционной, дыхательной и пальчиковой гимнастики;
  автоматизация звука [Ц] в слогах, словах, словосочетаниях , предложениях и связной речи;
  совершенствование и развитие фонематического слуха, речедвигательных навыков, зрительного и слухового восприятия, техники чтения;
  закрепление навыков словообразования и словоизменения;
  обогащение словарного запаса по темам «животные», «посуда», «профессии»;
  развитие сукцессивных процессов (восприятия и запоминания, внимания переключением на разные виды деятельности);
  активизация мыслительной деятельности, развитие умения решать логические задачи;
  воспитание интереса к логопедическим занятиям.
  

• 40 слайд

  40
  
  Список используемой литературы:
  Баскакина, И. В. Цоколочка. Логопедические игры. Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звука Ц.
  Жихарева-Норкина Ю. Б. «Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми», звуки З-Зь, Ц.
  Комарова Л. А. «Автоматизация звука Ц в игровых упражнениях».
  Коноваленко В. В. , Коноваленко С. В. «Автоматизация свистящих звуков у детей».
  Косинова Е. М. «Уроки логопеда».
  
  Интернет-ресурсы:
  http://ppt4web.ru/images/1194/29985/640/img0.jpg
  http://img-fotki.yandex.ru/get/4406/svetlera.4c4/0_68ce2_9f52b7b9_orig.jpg
  http://dddeti.ru.swtest.ru/razvivayuschie-igry/razvivayuschaja-igra-gimnastika-dlja-glaz-v-stihah-chast-2-aja.html