Презентация на тему: "автоматизация звука изолированно и в слоге"

• 1 слайд

  «АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА ИЗОЛИРОВАННО И В СЛОГЕ» ПОДГОТОВИЛА УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ Лисёнкова Елена Борисовна город Калуга 2015

• 2 слайд

  После постановки звука, как правило начинается этап автоматизации поставленного звука изолированно и в слоге. Данный этап является ответственным, т.к. происходит привыкание языка к полученной артикуляции. Результат введения звука в повседневную речь, зависит от правильно поставленной артикуляции. Для того, чтобы этап автоматизации проходил интересно и полезно, предлагаю следующие виды работ, основная цель которых – автоматизация отрабатываемого звука.

• 3 слайд

  - Развитие графомоторных навыков «Обводилки» Использование пособия Зегебарт Г.М. «Обводилки» развитие мелкой моторки, графомоторных навыков и тренировка межполушарного взаимодействия Произносить слог и одновременно обводить рисунок, либо заштриховывать его.

• 4 слайд

  «Заборчики» произносить звук (слог), рисуя «заборчики»;

• 5 слайд

  «Дорожки»

• 6 слайд

  «раскраска», «штриховка» Произносить звук (слог), одновременно обвести, раскрасить либо заштриховать (справа налево, либо сверху вниз и т.п.) - развитие мелкой моторки, графомоторных навыков и ориентировки в пространстве

• 7 слайд

  Автоматизация произношения поставленных звуков с одновременным развитием мелкой моторики пальцев рук Меняя пальцы, произносим ряд слогов с поставленным звуком

• 8 слайд

  Развитие мелкой моторики пальцев рук и пространственной ориентировки с использованием мелких предметов. Произносить звук, поднимая мячик со стола, меняя пальцы: 1,2; 1,3; 1,4; 1,5. 1,2; 2,3; 3,4; 4,5. 1,5; 1,4; 1,3; 1,2. Сначала правой, затем левой Затем обеими. Раскатывая катушку, произносить звук.

• 9 слайд

  «Оригами» - развитие мелкой моторики

• 10 слайд

  Развитие силы голоса с использованием сигнальных карточек В зависимости какую карточку покажет логопед ребёнку, с такой силой голоса он будет произносить звук, слог, либо (цепочку слогов)

• 11 слайд

  «Послушай и повтори» - развитие чувства ритма II II II II II I II I II I II I III I III I III Отстукивание заданного ритма , одновременно проговаривая отрабатываемый звук, (слог) пропевание знакомой мелодии Например на мотив песни «В лесу родилась елочка»

• 12 слайд

  Развитие слухового внимания послушай, сколько раз я прохлопаю, столько раз ты повторишь звук (слог). сосчитай, сколько раз я постучу по столу, произнеси звук (слог) на один раз больше / меньше.

• 13 слайд

  «Кубик» - развитие слухового внимания, элементарных математических способностей Бросаем кубик, сколько точек на верхней грани, столько раз повтори звук (слог).

• 14 слайд

  АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В СЛОГЕ. Развитие пространственной ориентировки. прочитай 2-ой столбик справа снизу вверх, третью строку снизу справа налево. и т.д. ЛА ЛО ЛУ ЛО ЛЭ ЛЫ ЛА ЛО ЛУ ЛО ЛА ЛУ ЛЭ ЛЫ ЛУ ЛЫ ЛА ЛЭ ЛА ЛУ ЛА ЛЫ ЛА ЛЭ ЛО ЛЫ ЛА ЛО ЛЭ ЛУ ЛЫ ЛА ЛУ ЛЭ ЛЫ ЛА ЛО ЛА ЛЭ ЛА ЛУ ЛА ЛУ ЛА ЛО ЛЫ ЛО ЛА ЛУ

• 15 слайд

  «Собери картинку» - развитие зрительного восприятия Произносить звук, одновременно собирая фигуру либо картинку.

• 16 слайд

  «Кубики Кооса» или игра «сложи узор»

• 17 слайд

  «Волшебный лес», «Тангос» проговаривание слогов, одновременно собирая фигуры, выкладывание дорожки.

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!