335260
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеПрезентацииПрезентация на тему "Бағалау критерий"

Презентация на тему "Бағалау критерий"

библиотека
материалов
 “Бағалау критерий.”
Сыныптағы бағалау тек қана техникалық тәсіл емес. Мұғалімдер жазбаша немесе...
Оқытуды, әдістерді және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін жақсарту мүмк...
Блум, Бенджамин (ағыл. Benjamin Bloom) (1913-1999) Америкалық психолог, оқыту...
Г. А. Цукерман «Сиқырлы сызғышы»
Жоғары деңгей Орта деңгей Төмен деңгей Өте жоғары деңгей Г. А. Цукерман «Сиқ...
Ұстанымдар негіздері:
алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы; анық, айқындылығы; бағаның әділдігі; өз...
Пәні: Математика Тақырыбы: Тік төртбұрыштың ауданы Мақсаты: S = а*в. формулан...
Бағалау шкаласы «5» - 9 - 10 ұпай «4» - 7 - 8 ұпай «3» - 5 - 6 ұпай «2» - 0 -...
Критерий	Жетіс тік	Дескриптор Мазмұны (4 үпай)	1 	 Мәтінді түсінбеген, тақыры...
Бағалау критерий: 	 1.Фундамент – 1 балл 2.Баспалдақ –1 балл 3. Есік – 1 балл...
Негізгі бағалауда барлық критерийлер барынша қолданылуы керек. Критерий оқушы...
Мазмұндама - оқушының тіл мен әдебиеттен алған білімдерін тексерудің негізгі...
Сөздік қорының орынды пайдалануы. Синоним, антоним, омоним, тұрақты сөз тірк...
А критерийі Жаңа ақпаратты түсіну және меңгеру. В критерийі Жаңа ақпаратты та...
Оқушының оқу жетістігін бағалау критерийі Критерий	Жетістіктердің ең жоғарғы...
Мазмұндаманы критериалды бағалау
«5» - 17 - 20 балл (100%-89%) «4» - 14 - 16 балл (75%-88%) «3» - 12 - 13 бал...
Сыныбы: 7 “В” Орындалған тапсырма:Мазмұндама (негізгі бағалау) Қолданған кри...
жиынтық бағалаудың қорытындысы:
Мұғалім үшін: Әрбір оқушының өзгешелігін ескере отыра жеке білім алу траектор...
Құрметті әріптестер! Алдағы уақытта оқушылардың пәндік жұмыс жасауына критери...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  “Бағалау критерий.”
Описание слайда:

“Бағалау критерий.”

2 слайд Сыныптағы бағалау тек қана техникалық тәсіл емес. Мұғалімдер жазбаша немесе
Описание слайда:

Сыныптағы бағалау тек қана техникалық тәсіл емес. Мұғалімдер жазбаша немесе ауызша түрде баға қою жолымен бағалайды. Олар қолданатын кез келген нысанның артында тек қана объективті немесе жеткілікті дәрежеде объективті емес нормалар мен стандарттар ғана емес, сондай-ақ баланың дамуы, оқуы және уәжі туралы түсінік, сонымен қатар өзін-өзі бағалау, қабілеттілік және күш-жігер сияқты ұғымдарға қатысты құндылықтар жатады. Александер, 2001

3 слайд Оқытуды, әдістерді және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін жақсарту мүмк
Описание слайда:

Оқытуды, әдістерді және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін жақсарту мүмкіндіктерін анықтайтын бағалау формативті немесе Оқыту үшін Бағалау (ОүБ) болып табылады. Бағалау Егер бағалау мақсаты жіктеу, сертификациялау немесе оқытуды жылжыту үшін оқыту қорытындысын шығару болса, онда өзінің функциясы бойынша бағалау жиынтық болып табылады және кейде оны оқытуды бағалау деп атайды.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Блум, Бенджамин (ағыл. Benjamin Bloom) (1913-1999) Америкалық психолог, оқыту
Описание слайда:

Блум, Бенджамин (ағыл. Benjamin Bloom) (1913-1999) Америкалық психолог, оқыту әдістерін зерделеген. 1942 жылы Чикаго университетінде доктор дәрежесін қорғаған. 1965-66 жылдары Ағарту ісін зерттеушілер бірлестігінің президенті болған. «Адами мінездемелер тұрақтылығы мен өзгеруі» және «Білім мақсаттарын жіктеу». ХХ ғасырдың 60-70 жылдары АҚШ-тың көптеген білім беру мекемелері тұжырымдамасын қабылдаған,

6 слайд Г. А. Цукерман «Сиқырлы сызғышы»
Описание слайда:

Г. А. Цукерман «Сиқырлы сызғышы»

7 слайд Жоғары деңгей Орта деңгей Төмен деңгей Өте жоғары деңгей Г. А. Цукерман «Сиқ
Описание слайда:

Жоғары деңгей Орта деңгей Төмен деңгей Өте жоғары деңгей Г. А. Цукерман «Сиқырлы сызғышы»

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Ұстанымдар негіздері:
Описание слайда:

Ұстанымдар негіздері:

12 слайд алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы; анық, айқындылығы; бағаның әділдігі; өз
Описание слайда:

алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы; анық, айқындылығы; бағаның әділдігі; өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі

13 слайд Пәні: Математика Тақырыбы: Тік төртбұрыштың ауданы Мақсаты: S = а*в. формулан
Описание слайда:

Пәні: Математика Тақырыбы: Тік төртбұрыштың ауданы Мақсаты: S = а*в. формуланы пайдаланып, тік төртбұрыштың ауданын табуға үйрету. Бағалау критерии : - Тік төртбұрыштың анықтамасын білемін.(1 балл) - Тік төртбұрыштың ауданың білемін (1 балл) - Ауданның өлшем бірлігін білемін(1 балл) Тік төртбұрыштың ауданың табу формуласын дағы а, в, S нені білдіретінін білемін(1 балла) - Тік төртбұрыштың ауданың табу формуласын білемін (1 балл) - Есептің шартын құруды білемін (1 балла) Тік төртбұрыштың а және в қабырғалары белгілі болған жағдайда есепті шығара аламын.(2 балла) - Тік төртбұрыштың ауданың табуға есеп құрастыра аламын (2 балла) 0-4 балл - «2» 5-6 балл - «3» 7-8 балл - «4» 9 – 10 балл - «5»

14 слайд Бағалау шкаласы «5» - 9 - 10 ұпай «4» - 7 - 8 ұпай «3» - 5 - 6 ұпай «2» - 0 -
Описание слайда:

Бағалау шкаласы «5» - 9 - 10 ұпай «4» - 7 - 8 ұпай «3» - 5 - 6 ұпай «2» - 0 - 4 ұпай Критерий Дескриптор Жетістік А (мах 3) Білу, түсіну Шығарма мазмұнын толық игеру. 1 Жүйелі мазмұндай білу. 1 Кейіпкерлерін ажыратып, қосымша сұраққа жауап беру. 1 В (мах 3) Қолдану, талдау Шығарма мазмұны бойынша сұрақ қоя білу. 1 Шығарманың оқиға желісін талдау. 1 Шығарма идеясын ажырата білу. 1 С (мах 4) Жинақтау, бағалау Тақырыпқа сай тұжырым жасай білу. 1 Негізгі ойға байланысты өзіндік ой-пікірін түрлі формада білдіре алуы. 1 Ой жүйелігі. 1 Тіл байлығы 1

15 слайд Критерий	Жетіс тік	Дескриптор Мазмұны (4 үпай)	1 	 Мәтінді түсінбеген, тақыры
Описание слайда:

Критерий Жетіс тік Дескриптор Мазмұны (4 үпай) 1 Мәтінді түсінбеген, тақырыпты аша алмады. 2 Мәтінді түсінген, мазмұндауда жоспардан ауытқу бар. 2 Мазмұны тақырыпқа сай, көптеген фактілер бұрмаланған. 3 Мазмұны тақырыпқа сай келеді,бірақ ойын баяндауда дәлсіздіктер кездеседі. 3 Мазмұны тақырыпқа сай, бірақ қажетті қорытындылар жасай алмады. 4 Мазмұны тақырыпқа сай ,мәтінді толық түсінген, тақырып ашылған, өзіндік ой- пікірін орынды қолданған. 15 Сөздік қоры (4ұпай) 1 Оқушының сөздік қоры өте жұтаң , сөздердің орын тәртібі сақталмаған. 2 Сөйлемдері қысқа, сөйлемдер арасындағы байланыс сақталмаған. 3 Сөздік қоры дамыған, бірақ сөз қайталаулар кездеседі. 4 Оқушының сөздік қорының кең екендігі байқалады.Сөз қайталаулар, орынсыз қолданылған сөздер кездеспейді.Ойы жүйелі. 10 Мазмұндамада жіберілген қателерді бағалау (5 ұпай) 1 5 орфографиялық, 3 пунктуациялық қате кездеседі. 2 4 орфографиялық, 2 пунктуациялық қате кездеседі 3 3 орфографиялық, 1 пунктуациялық қате кездеседі 4 2 орфографиялық, 1 пунктуациялық. 5 1 жеңіл орфографиялық немесе 1 пунктуациялық қате кездеседі. 15

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Бағалау критерий: 	 1.Фундамент – 1 балл 2.Баспалдақ –1 балл 3. Есік – 1 балл
Описание слайда:

Бағалау критерий: 1.Фундамент – 1 балл 2.Баспалдақ –1 балл 3. Есік – 1 балл 4. Терезе - 1 балл 5. Шатырдағы терезе – 1 балл 6. Сусарқылудың құбыры– 1 балл 7. Шатырдағы құбыр– 1 балл 8. Үй айналасындағы шөптер – 1 балл 9. Үй айналасындағы гүлдер – 1 балл 10. 3 түстен кем емес– 1 балл Ең жоғары балл- 10 0-4 балл - «2» 5-6 балл - «3» 7-8 балл - «4» 9 – 10 балл - «5»  

18 слайд Негізгі бағалауда барлық критерийлер барынша қолданылуы керек. Критерий оқушы
Описание слайда:

Негізгі бағалауда барлық критерийлер барынша қолданылуы керек. Критерий оқушының жас ерекшелігіне, бағдарламаға сай алынады. Әрбір жетістік балмен және дескриптор арқылы белгіленеді. Тоқсан соңында әр критерий бойынша негізгі бақылаудан алынған орташа балл есептелінеді. Қолданылуы:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Мазмұндама - оқушының тіл мен әдебиеттен алған білімдерін тексерудің негізгі
Описание слайда:

Мазмұндама - оқушының тіл мен әдебиеттен алған білімдерін тексерудің негізгі нысандарының бірі. Мазмұндама арқылы баланың өз ойын жүйелі баяндай білу қабілеті мен тіл байлығы, сауаттылық деңгейі айқын көрінеді. Мазмұндаманы бағалауда оқушы жұмысының мәтін мазмұны мен негізгі ойға сәйкестігі, тақырыптың толық ашылуы, баяндау жүйесі ескеріліп, сөздік қорының деңгейіне, сөйлем құрылысына, мәтіннің стильдік біртектілігіне, шеберлігіне назар аударылады. Мазмұндаманың анықтамасы:

21 слайд Сөздік қорының орынды пайдалануы. Синоним, антоним, омоним, тұрақты сөз тірк
Описание слайда:

Сөздік қорының орынды пайдалануы. Синоним, антоним, омоним, тұрақты сөз тіркестерін тәжірибе жүзінде қолдана білу. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін дұрыс пайдалану . Өз ойын грамматикалық тұрғыдан дұрыс, логикалық бірізділікпен жеткізе білуі. Өздігінен қорытынды жасау. Осы талаптарды жүзеге асыруы тек жазылым әрекеті арқылы емес, оқылым, тыңдалым, айтылым әрекеттері негізінде іске асады.

22 слайд А критерийі Жаңа ақпаратты түсіну және меңгеру. В критерийі Жаңа ақпаратты та
Описание слайда:

А критерийі Жаңа ақпаратты түсіну және меңгеру. В критерийі Жаңа ақпаратты талдау және мәтінмен жұмыс. С критерийі Стиль және тілді қолдану.

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд Оқушының оқу жетістігін бағалау критерийі Критерий	Жетістіктердің ең жоғарғы
Описание слайда:

Оқушының оқу жетістігін бағалау критерийі Критерий Жетістіктердің ең жоғарғы деңгейі А Түсіну 6 В Талдау (мәтінмен жұмыс) 6 С Стиль және тілді қолдану 8 Барлығы 20

25 слайд Мазмұндаманы критериалды бағалау
Описание слайда:

Мазмұндаманы критериалды бағалау

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд «5» - 17 - 20 балл (100%-89%) «4» - 14 - 16 балл (75%-88%) «3» - 12 - 13 бал
Описание слайда:

«5» - 17 - 20 балл (100%-89%) «4» - 14 - 16 балл (75%-88%) «3» - 12 - 13 балл (61%-74%) «2» - 0 - 11 балл (60%-дан төмен ) Бағалау шкаласы:

29 слайд Сыныбы: 7 “В” Орындалған тапсырма:Мазмұндама (негізгі бағалау) Қолданған кри
Описание слайда:

Сыныбы: 7 “В” Орындалған тапсырма:Мазмұндама (негізгі бағалау) Қолданған критерийлер: А, В, С

30 слайд жиынтық бағалаудың қорытындысы:
Описание слайда:

жиынтық бағалаудың қорытындысы:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд Мұғалім үшін: Әрбір оқушының өзгешелігін ескере отыра жеке білім алу траектор
Описание слайда:

Мұғалім үшін: Әрбір оқушының өзгешелігін ескере отыра жеке білім алу траекториясын құру. Оқушы үшін: Берілген бағалау критерийлерін түсіну,қолдану,жұмысын бағалай білуі. Ата-ана үшін: Баланың білім алуындағы өсу деңгейін қадағалауы.

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд Құрметті әріптестер! Алдағы уақытта оқушылардың пәндік жұмыс жасауына критери
Описание слайда:

Құрметті әріптестер! Алдағы уақытта оқушылардың пәндік жұмыс жасауына критерий жазуларыңызды сұраймыз. Үй тапсырмасы:

37 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-445869

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.