-
Курсы
-
Другое
Бадминтон
Презентацию выполнила
Н. В. Кульгавая
Что такое бадминтон?
Вид спорта, в котором игроки располагаются на противоположных сторонах разделённой сеткой площадки и перекидывают волан через сетку ударами ракеток, стремясь, чтобы он упал на поле противника. Соперничают два игрока или две пары игроков.
История
В XIX веке английские офицеры, служившие в Индии, увлеклись старинной индийской игрой пуна, которую можно считать прототипом современного бадминтона. Англичане привезли с собой увлечение игрой на родину.
Современная традиция игры берет начало в Англии, в старинной усадьбе Бадминтон-Хаус, владелец которой, известный спортивный энтузиаст и издатель серии книг о видах спорта, герцог Бофорт, соорудил в 1873 году первую площадку для игры в бадминтон. В 1893 году ассоциация бадминтона Англии опубликовала первый регламент официальных правил игры.
Схема игрового поля
Как играть?
Подача производится из правой или левой зоны подачи в зависимости от счета. Волан должен лететь по диагонали в зону подачи соперника.
Подача по правилам производится снизу вверх, волан при этом в момент подачи должен находиться ниже уровня нижнего ребра, а вся голова ракетки быть заметно ниже кисти, которой держат ракетку.
Игрок считается победителем отдельного розыгрыша в следующих случаях:
Волан ударился о площадку соперника.
Соперник послал волан за пределы игрового поля.
Соперник получил фол.
Соперник во время розыгрыша заметно коснулся сетки телом или ракеткой.
Основные правила
Жеребьевка.
Перед началом матча проводится жеребьевка; сторона, выигравшая жребий может выбирать подать или принимать подачу первым
Сторона, проигравшая жеребьевку затем делает оставшийся выбор.
Смена сторон
Игроки должны поменяться сторонами:
1. по окончании первого гейма
2. перед началом третьего гейма (если он нужен)
При правильной подаче:
Никакая сторона не должна допускать чрезмерной задержки выполнения подачи, когда подающий и принимающий игроки заняли свои позиции
Подающий и принимающий должны стоять в пределах диагонально расположенных полей подачи, не касаясь линий, ограничивающих эти поля
Ракетка подающего должна первоначально ударить по головке волана
Весь волан должен находиться ниже талии подающего в момент соударения с ракеткой подающего
Нарушения
Во время игры волан:
падает вне пределов корта
пролетит сквозь сетку или под ней
не перелетит через сетку
коснется потолка или стен зала
коснется тела или одежды игрока
коснется любого предмета или лица, находящегося в непосредственной близости от корта
Бадминтон- поистине великая игра.
Она проста, но в то же время интересна и увлекательна. В неё легко играть, при этом ни капли не уставая . Она расслабляет, снимает стресс и помогает вновь почувствовать вкус настоящей жизни!!!
Список литературы
http://ru.wikipedia.org/
http://www.volan.ru
http://www.u-lekar.ru
Презентация создана для детей, так в уроки включена инновационная деятельность игра " Бадминтон", как инновационная деятельность. Главным результатом реализации инновационной деятельности -это создание условий для развития обучающихся. Повышение педагогической деятельности, качественной подготовки личности, достижение нового уровня результатов, качественно нового уровня индивидуализации образования обучающихся; умение достигать поставленной цели.
Дети знакомятся как с видом спорта, так и с его историей. Познают мир нового для себя, не просто бросать ракетку. но и играть правильно соблюдая правила.
Занятия бадминтоном разносторонне воздействуют на организм человека. Бадминтон как вид спорта, помогает решать задачи физического воспитания, формировать устойчивые мотивы и потребности обучающихся в бережном отношении к своему здоровью.
На данном курсе осуществляется физкультурно – оздоровительная и воспитательная работа с акцентом на разностороннюю физическую подготовленность и овладение основами техники и тактики игры в бадминтон. Занятия позволяют разносторонне воздействовать на организм человека, развивают силу, выносливость, координацию, улучшают подвижность суставов, воспитывают волевые качества.
Целью данного курса является формирование устойчивых интересов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостное развитие психических и физических качеств, творческое использование средств физической культуры, в организации здорового образа жизни.
В первой четверти при изучении курса «Бадминтон» я ставила перед собой следующие задачи:
– укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма обучающихся;
– формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью, посредством технических действий игры в бадминтон в облегчённом варианте;
– освоение знаний о физической культуре и спорте в целом и, об игре в бадминтон в частности, истории бадминтона и его современном развитии, роли формирования здорового образа жизни средствами бадминтона;
– обучение навыкам, умениям, техническим действиям игры в бадминтон, в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности, организации самостоятельных занятий по бадминтону;
- развивать быстроту, выносливость, силу и координационные возможности, вовлечение в тренировочный процесс;
– воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.
Бадминтон развивает точность зрительного восприятия, быстроту движений и пространственное представление о своём теле на площадке.
Профессия: Специалист по школьному спорту
Профессия: Тренер-преподаватель
В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям
Учебник: «Физическая культура (базовый уровень)», Лях В.И.
Тема: § 33. Аэробика
Учебник: «Физическая культура (базовый уровень)», Лях В.И.
Тема: § 21. Легкая атлетика
