Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация на тему "Библиотека и одаренные дети"

Презентация на тему "Библиотека и одаренные дети"

  • Воспитательная работа
Создание Русской национальной школы, основанной на традициях русской культуры...
Курс на модернизацию страна тесно связывает с выявлением и поддержкой одаренн...
Определение понятий « одаренность и одаренный ребенок » Признаки одаренности...
Одаренный ребенок- это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногд...
Детская одаренность часто выступает как проявление закономерностей возрастног...
Число детей, развивающихся в более быстром темпе, чем их сверстники 10% - в в...
4 признака одаренности Лица с высоким уровнем развития « общего интеллекта» в...
Показатели одаренности Любознательность и потребность в познании Высокий уров...
Внешние проявления одаренности Быстрое развитие речи и мышления Быстрота и то...
Ключевые правила взаимодействия с одаренными детьми Правило № 1 Работаем без...
Правило №5 представляем ребенку свободу для самовыражения своих собственных м...
Правило №8 Если поведение ребенка не укладывается в ваше восприятие мира- не...
Какими профессиональными качествами должен обладать библиотекарь, работающий...
Литература к теме Велтистов М.Е Графическая модель интегрирующей роли воображ...
Задачи библиотеки Заражать каждого пришедшего в библиотеку ребенка жаждой тво...
Планирование работы Информирование педагогов КТД Работа с родителями Проектна...
Индивидуальная работа	 	обеспечение помощи во внешкольной деятельности Поощре...
Работа с родителями Создание дискуссионных клубов для общения людей разных по...
Коллективные творческие дела ( КТД) Тематические подборки или создание альбом...
Организация пространства библиотека Многие библиотеки, работающие с детьми, р...
Игровая и проектная деятельность Учась и играя, Мы творим и дерзаем. Создавая...
которые: Ставят читателя в проблемную ситуацию, требуют неоднозначного ответ...
Игры , нацеленные на развитие талантов Познавательно-развивающие игры Сюжетно...
Региональные и всероссийские конкурсы, которые учат проявлять упорство, выде...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Создание Русской национальной школы, основанной на традициях русской культуры
Описание слайда:

Создание Русской национальной школы, основанной на традициях русской культуры, на наследии великих отечественных ученых, на изучении трудов светочей науки 2.СозданиеЛиги школ РОСНАНО Воспитание молодых людей, склонных к научным исследованиям, конструированию и проектированию и внедрению результатов исследований в практику, ориентация на одаренных детей, способных мыслить неординарно.

№ слайда 3 Курс на модернизацию страна тесно связывает с выявлением и поддержкой одаренн
Описание слайда:

Курс на модернизацию страна тесно связывает с выявлением и поддержкой одаренных детей. В рамках программы « Дети России»существует подпрограмма « Одаренные дети»

№ слайда 4 Определение понятий « одаренность и одаренный ребенок » Признаки одаренности
Описание слайда:

Определение понятий « одаренность и одаренный ребенок » Признаки одаренности Показатели одаренности Типы одаренности Ключевые истины, которые мы должны знать об одаренных детях Ключевые правила взаимодействия с одаренными детьми Профессиональные и личные качества библиотекаря, помогающие в работе с одаренными детьми

№ слайда 5 Одаренный ребенок- это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногд
Описание слайда:

Одаренный ребенок- это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями ( или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

№ слайда 6 Детская одаренность часто выступает как проявление закономерностей возрастног
Описание слайда:

Детская одаренность часто выступает как проявление закономерностей возрастного развития Дошкольники и ученики начальной школы характеризуются: Предрасположенностью к усвоению языков Высоким уровнем любознательности Чрезвычайной яркостью фантазий Для старшего подросткового возраста характерными являются различные формы поэтического и литературного творчества

№ слайда 7 Число детей, развивающихся в более быстром темпе, чем их сверстники 10% - в в
Описание слайда:

Число детей, развивающихся в более быстром темпе, чем их сверстники 10% - в возрасте до 3лет 2-3% - в возрасте до 7 лет 1% - в школьном возрасте

№ слайда 8 4 признака одаренности Лица с высоким уровнем развития « общего интеллекта» в
Описание слайда:

4 признака одаренности Лица с высоким уровнем развития « общего интеллекта» в виде показателей IQ больше 135-140 единиц Лица с высоким показателем академической успешности, Лица с высоким уровнем развития творческих и интеллектуальных способностей Лица с высокой успешностью в выполнении тех или иных реальных видов деятельности Сообразительные Блестящие ученики «креативы» « компетентные»

№ слайда 9 Показатели одаренности Любознательность и потребность в познании Высокий уров
Описание слайда:

Показатели одаренности Любознательность и потребность в познании Высокий уровень развития абстрактного мышления и речи Легкость в общении, коммуникабельность Активность Высокая мотивация к учебной деятельности Стихийное стремление к построению целостной картины мира

№ слайда 10 Внешние проявления одаренности Быстрое развитие речи и мышления Быстрота и то
Описание слайда:

Внешние проявления одаренности Быстрое развитие речи и мышления Быстрота и точность выполнения умственных операций Ранняя увлеченность музыкой, рисованием, счетом, чтением Масса вопросов по отношению к новому Стремление обнаружения нового в обычном

№ слайда 11 Ключевые правила взаимодействия с одаренными детьми Правило № 1 Работаем без
Описание слайда:

Ключевые правила взаимодействия с одаренными детьми Правило № 1 Работаем без стандартов и всецело исходим из интересов ребенка Правило № 2 Главный стимул к творчеству- интерес Правило 3 Создаем условия для развития личностной мотивации Правило №4 Представляем ребенку свободу для выбора интересных и значимых для него книг

№ слайда 12 Правило №5 представляем ребенку свободу для самовыражения своих собственных м
Описание слайда:

Правило №5 представляем ребенку свободу для самовыражения своих собственных мнений и впечатлений от прочитанного Правило №6 Не навязываем детям « готовые» знания о мире, а даем возможность посмотреть на мир многогранно Правило № 7 Учим детей не « умности», а мудрости

№ слайда 13 Правило №8 Если поведение ребенка не укладывается в ваше восприятие мира- не
Описание слайда:

Правило №8 Если поведение ребенка не укладывается в ваше восприятие мира- не говорите, что этого не существует, а изучите это с большей внимательностью и беспристрастностью. Правило № 9 Сделайте все, чтобы каждый ребенок помнил и знал, что он одарен и несет в себе изначальное совершенство Правило № 10 Библиотекарь должен не выявлять одаренность, а видеть разные грани одаренности

№ слайда 14 Какими профессиональными качествами должен обладать библиотекарь, работающий
Описание слайда:

Какими профессиональными качествами должен обладать библиотекарь, работающий с одаренными детьми Теоретическая и практическая подготовка для работы с одаренными детьми Позитивная Я-концепция Эмоциональная стабильность Способность к самоанализу Профессиональная зрелость, т.е достижение состояния полного раскрытия способностей

№ слайда 15 Литература к теме Велтистов М.Е Графическая модель интегрирующей роли воображ
Описание слайда:

Литература к теме Велтистов М.Е Графическая модель интегрирующей роли воображения //Одаренный ребенок-2009-№5 Гильбух Ю.З. Умственно одаренный ребенок-Киев,1993 Кулемзина А.В. Детская одаренность: психолого-пед. исследование-Томск,1999 Тихомирова И.И.Новые школы, нанотехнологии и одаренные дети //ШБ-2011-№1-2 с.57-62

№ слайда 16 Задачи библиотеки Заражать каждого пришедшего в библиотеку ребенка жаждой тво
Описание слайда:

Задачи библиотеки Заражать каждого пришедшего в библиотеку ребенка жаждой творчества «Разбудить волшебников, которые глубоко спят в сердце каждого ребенка» Видеть перспективу развития одаренных детей, сочетать развитие талантов с их воспитанием, с привитием любви к своему Отечеству , с развитием гражданского самосознания.

№ слайда 17 Планирование работы Информирование педагогов КТД Работа с родителями Проектна
Описание слайда:

Планирование работы Информирование педагогов КТД Работа с родителями Проектная деятельность Организация пространства библиотеки для общения и творчества Групповая работа Индивидуальная работа Игровая деятельность Система работы ШБ с одаренными детьми Контакты с общественными организациями

№ слайда 18 Индивидуальная работа	 	обеспечение помощи во внешкольной деятельности Поощре
Описание слайда:

Индивидуальная работа обеспечение помощи во внешкольной деятельности Поощрение любительских занятий (хобби) Составление списков, планов чтения, Беседы с целью расширения кругозора и приобщения к книге

№ слайда 19 Работа с родителями Создание дискуссионных клубов для общения людей разных по
Описание слайда:

Работа с родителями Создание дискуссионных клубов для общения людей разных поколений Занятия по обучению членов семьи информационной грамотности Составление и рассылка благодарственных писем родителям

№ слайда 20 Коллективные творческие дела ( КТД) Тематические подборки или создание альбом
Описание слайда:

Коллективные творческие дела ( КТД) Тематические подборки или создание альбомов, посвященных творчеству выдающихся писателей Выставка « Творчество наших читателей: рисунки, поделки, рефераты, самодельные журналы, сборники стихов « Голос юной тонкой души» Оформление библиотечной газеты, рубрики « Проба пера» Заключительный творческий вечер

№ слайда 21 Организация пространства библиотека Многие библиотеки, работающие с детьми, р
Описание слайда:

Организация пространства библиотека Многие библиотеки, работающие с детьми, решая вопрос об организации пространства, пришли в решению дать детям свободу для самовыражения, следовать за интересами ребенка, разрешить двигаться, переговариваться, делиться впечатлениями, организовать места для детского творчества

№ слайда 22 Игровая и проектная деятельность Учась и играя, Мы творим и дерзаем. Создавая
Описание слайда:

Игровая и проектная деятельность Учась и играя, Мы творим и дерзаем. Создавая и творя, Совершенствуем себя.

№ слайда 23 которые: Ставят читателя в проблемную ситуацию, требуют неоднозначного ответ
Описание слайда:

которые: Ставят читателя в проблемную ситуацию, требуют неоднозначного ответа Предусматривают поиск причинно- следственных связей Требуют продуктивного или так называемого дивергентного мышления Игровые программы с использованием слов « если бы», «как бы», нацеленные на вхождение в пространство искусства, то есть в мир условностей, каким является художественное преображение реальности.

№ слайда 24 Игры , нацеленные на развитие талантов Познавательно-развивающие игры Сюжетно
Описание слайда:

Игры , нацеленные на развитие талантов Познавательно-развивающие игры Сюжетно-ролевые игры, построенные на активности воображения Театрализация Дела давно минувших дней От грамматической математики к математической грамматике Кто мы, славяне? Кафе «Бродячая собака»: век спустя: « Старые сказки на новый лад» Кукольный театр «Живая сказка»

№ слайда 25 Региональные и всероссийские конкурсы, которые учат проявлять упорство, выде
Описание слайда:

Региональные и всероссийские конкурсы, которые учат проявлять упорство, выдерживать длительное напряжение Конкурсы, викторины, обсуждения книг, диспуты, построенные на вопросах, идеях самих детей, на их собственных проектах «100 сказок о книге и чтении», на конкурс прислано более полутора тысяч работ с рисунками, поделками, текстами отзывов. По- настоящему творческий человек озабочен воплощением своего собственного замысла

Автор
Дата добавления 25.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров30
Номер материала ДБ-288398
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх