Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация на тему "Библиотека и одаренные дети"

Презентация на тему "Библиотека и одаренные дети"

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Работа
 с  одаренными детьми
 в условиях 
школьной библиотеки

    1 слайд

    Работа
    с одаренными детьми
    в условиях
    школьной библиотеки

  • Два пути реконструкции 
системы школьного образованияСоздание Русской национ...

    2 слайд

    Два пути реконструкции
    системы школьного образования
    Создание Русской национальной школы, основанной на традициях русской культуры, на наследии великих отечественных ученых, на изучении трудов светочей науки

    2.СозданиеЛиги школ РОСНАНО
    Воспитание молодых людей, склонных к научным исследованиям, конструированию и проектированию и внедрению результатов исследований в практику,
    ориентация на одаренных детей, способных мыслить неординарно.

  • Одаренные дети
-будущее РоссииКурс на модернизацию страна тесно связывает с в...

    3 слайд

    Одаренные дети
    -будущее России
    Курс на модернизацию страна тесно связывает с выявлением и поддержкой одаренных детей.
    В рамках программы « Дети России»существует подпрограмма
    « Одаренные дети»

  • Библиотекарю об одаренных детяхОпределение понятий « одаренность и  одаренный...

    4 слайд

    Библиотекарю об одаренных детях
    Определение понятий « одаренность и одаренный ребенок »
    Признаки одаренности
    Показатели одаренности
    Типы одаренности
    Ключевые истины, которые мы должны знать об одаренных детях
    Ключевые правила взаимодействия с одаренными детьми
    Профессиональные и личные качества библиотекаря, помогающие в работе с одаренными детьми

  • Одаренный ребенок- это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногд...

    5 слайд


    Одаренный ребенок- это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями ( или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

  • Детская одаренность часто выступает как проявление закономерностей возрастног...

    6 слайд

    Детская одаренность часто выступает как проявление закономерностей возрастного развития
    Дошкольники и ученики начальной школы
    характеризуются:
    Предрасположенностью к усвоению языков
    Высоким уровнем любознательности
    Чрезвычайной яркостью фантазий
    Для старшего подросткового возраста характерными являются различные формы поэтического и литературного творчества

  • Число детей, развивающихся в более быстром темпе, чем их сверстники10% - в во...

    7 слайд

    Число детей, развивающихся в более быстром темпе, чем их сверстники
    10% - в возрасте до 3лет
    2-3% - в возрасте до 7 лет
    1% - в школьном возрасте

  • 4 признака одаренностиЛица с высоким уровнем развития 
« общего интеллекта»...

    8 слайд

    4 признака одаренности

    Лица с высоким уровнем развития
    « общего интеллекта» в виде показателей IQ
    больше 135-140 единиц
    Лица с высоким показателем академической успешности,
    Лица с высоким уровнем развития творческих и интеллектуальных способностей
    Лица с высокой успешностью в выполнении тех или иных реальных видов деятельности
    Сообразительные

    Блестящие ученики

    «креативы»

    « компетентные»


  • Показатели одаренностиЛюбознательность и потребность в познании
Высокий урове...

    9 слайд

    Показатели одаренности
    Любознательность и потребность в познании
    Высокий уровень развития абстрактного мышления и речи
    Легкость в общении, коммуникабельность
    Активность
    Высокая мотивация к учебной деятельности
    Стихийное стремление к построению целостной картины мира

  • Внешние проявления одаренностиБыстрое развитие речи и мышления
Быстрота и точ...

    10 слайд

    Внешние проявления одаренности
    Быстрое развитие речи и мышления
    Быстрота и точность выполнения умственных операций
    Ранняя увлеченность музыкой, рисованием, счетом, чтением
    Масса вопросов по отношению к новому
    Стремление обнаружения нового в обычном

  • Ключевые правила взаимодействия с одаренными детьмиПравило  № 1
Работаем б...

    11 слайд


    Ключевые правила взаимодействия с одаренными детьми


    Правило № 1
    Работаем без стандартов и всецело исходим из интересов ребенка
    Правило № 2
    Главный стимул к творчеству- интерес
    Правило 3
    Создаем условия для развития личностной мотивации
    Правило №4
    Представляем ребенку свободу для выбора интересных и значимых для него книг

  • Правило №5
 представляем ребенку свободу для самовыражения своих собственных...

    12 слайд

    Правило №5
    представляем ребенку свободу для самовыражения своих собственных мнений и впечатлений от прочитанного
    Правило №6
    Не навязываем детям « готовые» знания о мире, а даем возможность посмотреть на мир многогранно
    Правило № 7
    Учим детей не « умности», а мудрости

  • Правило №8
Если поведение ребенка не укладывается в ваше восприятие мира- не...

    13 слайд

    Правило №8
    Если поведение ребенка не укладывается в ваше восприятие мира- не говорите, что этого не существует, а изучите это с большей внимательностью и беспристрастностью.
    Правило № 9
    Сделайте все, чтобы каждый ребенок помнил и знал, что он одарен и несет в себе изначальное совершенство

    Правило № 10
    Библиотекарь должен не выявлять одаренность, а видеть разные грани одаренности

  • Какими профессиональными качествами должен обладать библиотекарь, работающий...

    14 слайд

    Какими профессиональными качествами должен обладать библиотекарь, работающий с одаренными детьми
    Теоретическая и практическая подготовка для работы с одаренными детьми
    Позитивная Я-концепция
    Эмоциональная стабильность
    Способность к самоанализу
    Профессиональная зрелость, т.е достижение состояния полного раскрытия способностей



  • Литература к темеВелтистов М.Е  Графическая модель интегрирующей роли воображ...

    15 слайд

    Литература к теме
    Велтистов М.Е Графическая модель интегрирующей роли воображения //Одаренный ребенок-2009-№5
    Гильбух Ю.З. Умственно одаренный ребенок-Киев,1993
    Кулемзина А.В. Детская одаренность: психолого-пед. исследование-Томск,1999
    Тихомирова И.И.Новые школы, нанотехнологии и одаренные дети //ШБ-2011-№1-2 с.57-62

  • Задачи библиотекиЗаражать каждого пришедшего в библиотеку ребенка жаждой твор...

    16 слайд

    Задачи библиотеки
    Заражать каждого пришедшего в библиотеку ребенка жаждой творчества

    «Разбудить волшебников, которые глубоко спят в сердце каждого ребенка»

    Видеть перспективу развития одаренных детей, сочетать развитие талантов с их воспитанием, с привитием любви к своему Отечеству , с развитием гражданского самосознания.


  • Планирование 
работыИнформирование педагоговКТДРабота с родителямиПроектная д...

    17 слайд

    Планирование
    работы
    Информирование педагогов
    КТД
    Работа с родителями
    Проектная деятельность
    Организация пространства библиотеки для общения и творчества
    Групповая работа
    Индивидуальная работа
    Игровая деятельность
    Система работы ШБ с
    одаренными детьми
    Контакты с общественными организациями

  • Индивидуальная работа	
	обеспечение помощи во внешкольной деятельности
Поощре...

    18 слайд

    Индивидуальная работа
    обеспечение помощи во внешкольной деятельности
    Поощрение любительских занятий (хобби)
    Составление списков, планов чтения,
    Беседы с целью расширения кругозора и приобщения к книге
    Элементы системы
    Элементы системы

  • Элементы системыРабота с родителямиСоздание дискуссионных клубов для общения...

    19 слайд

    Элементы системы
    Работа с родителями
    Создание дискуссионных клубов для общения людей разных поколений
    Занятия по обучению членов семьи информационной грамотности
    Составление и рассылка благодарственных писем родителям

  • Элементы системыКоллективные творческие дела ( КТД)Тематические подборки или...

    20 слайд

    Элементы системы
    Коллективные творческие дела ( КТД)
    Тематические подборки или создание альбомов, посвященных творчеству выдающихся писателей
    Выставка « Творчество наших читателей: рисунки, поделки, рефераты, самодельные журналы, сборники стихов « Голос юной тонкой души»
    Оформление библиотечной газеты, рубрики « Проба пера»
    Заключительный творческий вечер

  • Элементы системыОрганизация пространства библиотекаМногие библиотеки, работаю...

    21 слайд

    Элементы системы
    Организация пространства библиотека
    Многие библиотеки, работающие с детьми, решая вопрос об организации пространства, пришли в решению дать детям свободу для самовыражения, следовать за интересами ребенка, разрешить двигаться, переговариваться, делиться впечатлениями,
    организовать места для детского творчества

  • Элементы системыИгровая  и проектная деятельностьУчась и играя,Мы творим и д...

    22 слайд

    Элементы системы
    Игровая и проектная деятельность
    Учась и играя,
    Мы творим и дерзаем.
    Создавая и творя,
    Совершенствуем себя.
    Элементы системы

  • Да играм! которые:Ставят читателя в проблемную ситуацию, требуют неоднозначно...

    23 слайд

    Да играм!
    которые:
    Ставят читателя в проблемную ситуацию, требуют неоднозначного ответа
    Предусматривают поиск причинно- следственных связей
    Требуют продуктивного или так называемого дивергентного мышления
    Игровые программы с использованием слов
    « если бы», «как бы», нацеленные на вхождение в пространство искусства, то есть в мир условностей, каким является художественное преображение реальности.

  • Игры , нацеленные на развитие талантовПознавательно-развивающие игры
Сюжетно-...

    24 слайд

    Игры , нацеленные на развитие талантов
    Познавательно-развивающие игры
    Сюжетно-ролевые игры, построенные на активности воображения

    Театрализация











    Дела давно минувших дней
    От грамматической математики к математической грамматике
    Кто мы, славяне?
    Кафе «Бродячая собака»: век спустя:

    « Старые сказки на новый лад»
    Кукольный театр «Живая сказка»

  • Региональные и всероссийские конкурсы, которые учат проявлять упорство, выде...

    25 слайд

    Региональные и всероссийские конкурсы, которые учат проявлять упорство, выдерживать длительное напряжение

    Конкурсы, викторины, обсуждения книг, диспуты, построенные на вопросах, идеях самих детей, на их собственных проектах



    «100 сказок о книге и чтении», на конкурс прислано более полутора тысяч работ с рисунками, поделками, текстами отзывов.

    По- настоящему творческий человек озабочен воплощением своего собственного замысла




Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 090 119 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.10.2016 1401
    • PPTX 246.5 кбайт
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лайкова Валентина Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лайкова Валентина Федоровна
    Лайкова Валентина Федоровна
    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20241
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой