Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация на тему: Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования как основание преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования.

Презентация на тему: Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования как основание преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Дошкольное образование
Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования как основание п...
Целевые ориентиры Программы выступают основаниями преемственности дошкольно...
Социальные и психологические характеристики личности ребёнка на этапе заверш...
Направления внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС духовно-нравств...
Реализация программ внеурочной деятельности начальной школы в условиях реализ...
совместные акции: «Птичья столовая», «Берегите леса родного края!» конкурсы:...
Задачи на новый учебный 2016-2017 учебный год Систематизировать работу между...
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования как основание п
Описание слайда:

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования как основание преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования Автор: Меншутина Нина Николаевна, МБДОУ «Новокарасукский детский сад» http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 2 Целевые ориентиры Программы выступают основаниями преемственности дошкольно
Описание слайда:

Целевые ориентиры Программы выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования. При соблюдении требований к условиям реализации Программы настоящие целевые ориентиры предполагают формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования. http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 3 Социальные и психологические характеристики личности ребёнка на этапе заверш
Описание слайда:

Социальные и психологические характеристики личности ребёнка на этапе завершения ДО 1. Инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности. 2. Способность выбирать себе род занятий. 3. Уверенность в своих силах, открыт внешнему миру, положительно относится к себе и к другим. 4. Обладание чувством собственного достоинства. 5. Взаимодействие со сверстниками и взрослыми. 6. Проявление в различных видах деятельности воображения, фантазии, творчества. 7. Подчинение разным правилам и социальным нормам 8. Проявление творческих способностей. 9. Способность контролировать свои движения (уровень развития крупной и мелкой моторики). 10. Способность к волевым усилиям. 11. Проявление любознательности. 12. Склонность к наблюдению, экспериментированию. 13. Способность к принятию собственных решений. http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 4 Направления внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС духовно-нравств
Описание слайда:

Направления внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС духовно-нравственное общеинтеллектуальное общекультурное социальное спортивно-оздоровительное http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 5 Реализация программ внеурочной деятельности начальной школы в условиях реализ
Описание слайда:

Реализация программ внеурочной деятельности начальной школы в условиях реализации ФГОС Кружок «Занимательная грамматика» Факультатив «Занимательная математика» Социально-значимая добровольческая деятельность: проект «Цветы для школьного двора», проект «Добрые дела для моего класса», проект «Наши руки не знают скуки» Кружок «Чемпион» Кружок «Волшебная шкатулка» Кружок «Я – житель земли Омской» Спортивная секция «Пионербол», «Волейбол», «Баскетбол» Кружок «Зеленое счастье» Кружок «Моя малая Родина» Фольклорный кружок «Прялица» и др. http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 6 совместные акции: «Птичья столовая», «Берегите леса родного края!» конкурсы:
Описание слайда:

совместные акции: «Птичья столовая», «Берегите леса родного края!» конкурсы: конкурс рисунков на асфальте 1 июня: «Пусть всегда будет солнце!», «Скоро я пойду в школу»; праздники: «Осенины на Руси», «Новый год на пороге», в которых ученики школы играют роли сказочных персонажей; театральные спектакли в школе и ДОУ; выставки поделок и рисунков учеников 1-ого класса и воспитанников ДОУ на темы: «Как я провёл лето», «Осень в родном краю», «Дары осени», «Сказочный мир» из бросового и природного материала; спортивные праздники и соревнования: «Весёлые старты», «Малые Олимпийские игры». Традиции между дошкольным образовательным учреждением и школой http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 7 Задачи на новый учебный 2016-2017 учебный год Систематизировать работу между
Описание слайда:

Задачи на новый учебный 2016-2017 учебный год Систематизировать работу между школой и детским садом по организации и проведению совместных мероприятий с целью осуществления непрерывности и преемственности в обучении и воспитании детей дошкольного и начального общего образования. http://ku4mina.ucoz.ru/



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров9
Номер материала ДБ-370190
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх