Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Цели уроков русского языка в С(К)ОУ классах 8 вида"

Презентация на тему "Цели уроков русского языка в С(К)ОУ классах 8 вида"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы
Цели уроков русского языка в С(К)ОУ (классах) VIII вида 1. Образовательная: п...
Типы уроков русского языка урок объяснения нового материала; урок закрепления...
Примерная схема урока 1. Оргмомент. 2. Проверка домашнего задания (беседа, оп...
Примерная схема урока 9. Закрепление материала: - работа с правилом учебника;...
Специфика уроков русского языка в С(К)ОУ (классах) VIII вида доступность объя...
Тематическое планирование (7 кл.) Раздел программы: Предложение (… ч). Основн...
Тематическое планирование (7 кл.) Коррекционно-развивающие цели. 1. Развивать...
Тематическое планирование
Виды списывания текстуальное (текст списывается без изменения формы и содержа...
Методика обучения списыванию 1. Усвоение и понимание содержания текста. 2. Вы...
Виды диктантов Обучающие: зрительный (воспитывается правильное зрительное вос...
Методика работы над изложением Подготовительный этап. Первое чтение текста и...
Виды сочинений по картине и серии сюжетных картин; на основе наблюдений или л...
Место сочинения в программе С(К)ОУ 4 кл. – составление и запись рассказа по с...
Место сочинения в программе С(К)ОУ 7 кл. – сочинение по картине с дополнением...
Последовательность работы над сочинением 1. Подготовительная работа (примерно...
Нормы оценок «5» - правильное, полное, последовательное изложение темы, без о...
Обучение проверке письменных работ Памятка Проверь свою работу (Первая провер...
Обучение проверке письменных работ Памятка Проверь свою работу (Вторая провер...
Обучение проверке письменных работ Памятка Проверь свою работу (Третья провер...
Проверка и оценка результатов обучения Формы проверки: Устные краткие ответы...
Требования к организации проверки результатов обучения Регулярность. Системат...
Условия оценивания знаний и умений в С(К)ОУ Индивидуальный подход. Комментиро...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Цели уроков русского языка в С(К)ОУ (классах) VIII вида 1. Образовательная: п
Описание слайда:

Цели уроков русского языка в С(К)ОУ (классах) VIII вида 1. Образовательная: получение суммы сведений по предмету, практических грамматических и орфографических умений. 2. Воспитательная: воспитание нравственных, личностных качеств. 3. Коррекционная: развитие различных сторон речи, мышления, а также внимания, памяти, эмоционально-волевой сферы, воспитание положительных привычек и др.

№ слайда 2 Типы уроков русского языка урок объяснения нового материала; урок закрепления
Описание слайда:

Типы уроков русского языка урок объяснения нового материала; урок закрепления изученного материала; комбинированный урок - преобладает; повторительно-обобщающий урок; контрольный урок; урок анализа ошибок; нетрадиционный урок (литературная гостиная, библиотерапия и др.).

№ слайда 3 Примерная схема урока 1. Оргмомент. 2. Проверка домашнего задания (беседа, оп
Описание слайда:

Примерная схема урока 1. Оргмомент. 2. Проверка домашнего задания (беседа, опрос, выборочная проверка, подготовленные диктанты и др). 3. Речевая гимнастика. 4. *** в младших классах – минутка чистописания (связанная с содержанием урока). 5. Работа над текущими ошибками. 6. Организация повторения (темы, воспроизведение правил, примеров по теме в виде игры, разбора и др). 7. Работа со словарем. 8. Изучение нового материала (с обязательным рассмотрением доступных примеров, их анализа, использования наглядности, делаются выводы, обобщения).

№ слайда 4 Примерная схема урока 9. Закрепление материала: - работа с правилом учебника;
Описание слайда:

Примерная схема урока 9. Закрепление материала: - работа с правилом учебника; - выполнение письменных заданий, которые должны постепенно усложняться по объему, содержанию, характеру исполнения (под руководством учителя, при частичной помощи или самостоятельно с последующей проверкой); обязательно включаются творческие работы, связанные с развитием речи (подбор слов, работа со словосочетаниями, построение и запись предложений, работа со связными текстами и др.). - использование игровых моментов; - индивидуальная работа (карточки, задания, ТСО и др). 10. Подведение итогов урока: - оценить работу класса; - выявить, что сделано за урок; - оценить ответы; - поставить и прокомментировать оценки. 11. Домашнее задание (дается работа, подобная выполненной на уроке).

№ слайда 5 Специфика уроков русского языка в С(К)ОУ (классах) VIII вида доступность объя
Описание слайда:

Специфика уроков русского языка в С(К)ОУ (классах) VIII вида доступность объяснения и выполнения заданий; разнообразие упражнений; формирование практических навыков устной речи и грамотного письма; организация дифференцированного обучения и индивидуальной работы; использование различных видов помощи учащимся; проведение подготовительных упражнений.

№ слайда 6 Тематическое планирование (7 кл.) Раздел программы: Предложение (… ч). Основн
Описание слайда:

Тематическое планирование (7 кл.) Раздел программы: Предложение (… ч). Основные понятия: простое предложение, распространенное и нераспространенное предложение, главные и второстепенные члены предложения, однородные члены предложения, обращение, сложное предложение. Образовательные цели раздела. 1. Систематизировать и расширить знания школьников о простом и сложном предложении, постановке знаков препинания в предложении. 2. Закрепить умение строить простое распространенное предложение, простое предложение с однородными членами, сложное предложение. 3. Дать понятие «интонация». Познакомить учащихся с видами предложений по интонации. 4. На конкретных примерах формировать представление о сложном предложении со словами «который», «когда», «где», «что», «чтобы», «потому что» и практические умения постановки знаков препинания в них. 5. Закрепить умение писать текст под диктовку, применяя правила проверки и написания слов.

№ слайда 7 Тематическое планирование (7 кл.) Коррекционно-развивающие цели. 1. Развивать
Описание слайда:

Тематическое планирование (7 кл.) Коррекционно-развивающие цели. 1. Развивать умение конкретизировать через подбор примеров простых и сложных предложений из текста, самостоятельное составление предложений. 2. Разграничивать понятия «простое предложение» и «сложное предложение», «распространенное предложение» и «нераспространенное предложение». 3. Формировать и закреплять умение сравнивать через сравнение простых предложений с однородными членами, соединенными союзами И, А, НО со сложными предложениями с теми же союзами. 4. Развивать умение делать и обосновывать вывод о постановке знаков препинания в предложениях с однородными членами, с обращениями. 5. Совершенствовать умение составлять связный рассказ о предложении по плану. 6. Развивать устойчивость внимания в процессе анализа предложений, выделения простых и сложных предложений из текста. Воспитательные цели…..

№ слайда 8 Тематическое планирование
Описание слайда:

Тематическое планирование

№ слайда 9 Виды списывания текстуальное (текст списывается без изменения формы и содержа
Описание слайда:

Виды списывания текстуальное (текст списывается без изменения формы и содержания); выборочное с выполнением орфографических и грамматических заданий; конструктивное списывание (текст перестраивается в зависимости от поставленной задачи); творческое (выполняются творческие задачи – например, закончить текст, предложение, вставить слова по смыслу и т.п.); контрольное; комбинированное.

№ слайда 10 Методика обучения списыванию 1. Усвоение и понимание содержания текста. 2. Вы
Описание слайда:

Методика обучения списыванию 1. Усвоение и понимание содержания текста. 2. Выработка навыка сознательного списывания. 3. Дополнительные виды помощи при затруднениях. 4. Специальный подбор материала. 5. Обучение проверке списываемого текста.

№ слайда 11 Виды диктантов Обучающие: зрительный (воспитывается правильное зрительное вос
Описание слайда:

Виды диктантов Обучающие: зрительный (воспитывается правильное зрительное восприятие и память), графический (направлен на формирование письма без пропуска букв), картинный (способствует формированию устойчивости произвольного внимания), словарный, выборочный, объяснительный (его разновидность – предупредительный), повторный, подготовленный, творческий, свободный, слуховой. Контрольные: проверочные любого типа кроме объяснительного, предупредительного и подготовительного, проводимые с целью проверки знаний, умений и навыков (чаще это слуховой диктант).

№ слайда 12 Методика работы над изложением Подготовительный этап. Первое чтение текста и
Описание слайда:

Методика работы над изложением Подготовительный этап. Первое чтение текста и обмен впечатлениями. Усвоение содержания. Орфографическая работа. Повторное чтение текста. Письменное изложение текста. Работа над ошибками.

№ слайда 13 Виды сочинений по картине и серии сюжетных картин; на основе наблюдений или л
Описание слайда:

Виды сочинений по картине и серии сюжетных картин; на основе наблюдений или личного опыта (описать определенные факты, рассказать, что было); сочинение на основе прочитанного; описание трудового процесса; с грамматическим заданием; сочинение-миниатюра (малого объема, написание – 20 минут).

№ слайда 14 Место сочинения в программе С(К)ОУ 4 кл. – составление и запись рассказа по с
Описание слайда:

Место сочинения в программе С(К)ОУ 4 кл. – составление и запись рассказа по сюжетной картине и подробному вопроснику после устного разбора содержания, языка и правописания. Объем – 25-30 слов. Описание несложных знакомых предметов и картин по коллективно составленному плану. 5 кл. – составление рассказа по опорным словам после разбора с учителем (жизнь класса, школы, проведение каникул, игры зимой…). 6 кл. – составление рассказа по картине по коллективно составленному плану, по данному началу; сочинение по коллективно составленному плану на материале экскурсии, личных наблюдений, практической деятельности.

№ слайда 15 Место сочинения в программе С(К)ОУ 7 кл. – сочинение по картине с дополнением
Описание слайда:

Место сочинения в программе С(К)ОУ 7 кл. – сочинение по картине с дополнением предшествующих или последующих событий; сочинение на основе имеющихся знаний, экскурсий, практической деятельности. 8 кл. – сочинение творческого характера, отзыв о прочитанной книге, по картинам, по личным наблюдениям, на материале экскурсий, практической деятельности, на основе имеющихся знаний. 9 кл. – сочинение творческого характера с привлечением сведений из личных наблюдений, практической деятельности, прочитанных книг.

№ слайда 16 Последовательность работы над сочинением 1. Подготовительная работа (примерно
Описание слайда:

Последовательность работы над сочинением 1. Подготовительная работа (примерно 2-3 недели). 2. Работа над планом. 3. Составление содержания текста по отдельным пунктам плана. 4. Орфографическая подготовка. 5. Письменное оформление сочинения. 6. Проверка и анализ сочинения.

№ слайда 17 Нормы оценок «5» - правильное, полное, последовательное изложение темы, без о
Описание слайда:

Нормы оценок «5» - правильное, полное, последовательное изложение темы, без ошибок в построении предложений, употреблении слов, допускается 1-2 орфографических ошибки. «4» - сочинение написано без искажения темы, с пропуском второстепенных звеньев, не влияющих на понимание основного смысла, без ошибок в построении предложений, 3-4 орфографических ошибки. «3» - есть отступление от темы, 2-3 ошибки в построении предложений и употреблении слов, влияющие на понимание смысла, 5-6 орф. ошибок. «2» - сочинение со значительными отступлениями от текста (тема не раскрыта), есть 4 ошибки в построении предложений и употреблении слов, более 6 орф. ошибок. «1» - не справился.

№ слайда 18 Обучение проверке письменных работ Памятка Проверь свою работу (Первая провер
Описание слайда:

Обучение проверке письменных работ Памятка Проверь свою работу (Первая проверка) Проверь отдельно каждое слово, начиная с последнего: • Не пропустил ли ты букву? • Не добавил ли лишнюю букву? • Не написал ли вместо одной буквы другую? • Правильно ли ты изобразил каждую букву? Если в твоей работе больше нет таких ошибок, ты — молодец!

№ слайда 19 Обучение проверке письменных работ Памятка Проверь свою работу (Вторая провер
Описание слайда:

Обучение проверке письменных работ Памятка Проверь свою работу (Вторая проверка) Проверь отдельно каждое слово, начиная с последнего: • Не словарное ли это слово? • Есть ли в слове орфограммы? Какие? • Обозначь опасные места. • Где возможно, подбери проверочные слова. Если в твоей работе больше нет таких ошибок, ты — молодец!

№ слайда 20 Обучение проверке письменных работ Памятка Проверь свою работу (Третья провер
Описание слайда:

Обучение проверке письменных работ Памятка Проверь свою работу (Третья проверка) Проверь целиком каждое предложение, начиная с первого: • Не пропустил ли ты слово? • Не написал ли лишнее слово? • Как написаны предлоги и союзы? • Правильно ли слова связаны друг с другом? (Проверь окончания.) • Есть ли точка в конце и заглавная буква в начале предложения? • Есть ли необходимые запятые и другие знаки? Если в твоей работе больше нет таких ошибок, ты — молодец!

№ слайда 21 Проверка и оценка результатов обучения Формы проверки: Устные краткие ответы
Описание слайда:

Проверка и оценка результатов обучения Формы проверки: Устные краткие ответы с места, которые учат выделять главное. Устные развернутые ответы (рассказы, описания), которые выявляют степень самостоятельности, систематизированности знаний, уровень владения связной речью. Письменные индивидуальные и фронтальные работы. Практические работы. Решение познавательных задач.

№ слайда 22 Требования к организации проверки результатов обучения Регулярность. Системат
Описание слайда:

Требования к организации проверки результатов обучения Регулярность. Систематичность и вариативность. Тщательная подготовка. Индивидуальный подход к учащимся. Организация четкости опроса.

№ слайда 23 Условия оценивания знаний и умений в С(К)ОУ Индивидуальный подход. Комментиро
Описание слайда:

Условия оценивания знаний и умений в С(К)ОУ Индивидуальный подход. Комментирование оценок. Специфика выведения итоговой оценки. Оценка должна отражать реальные знаний ученика.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров146
Номер материала ДВ-121629
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх