Презентация на тему "Чистота-залог здоровья!"

• 1 слайд

  Автор: воспитатель младшей группы Газиева Зифа Хасяновна. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Новинский детский сад.

• 2 слайд

  Цель: помочь детям в занимательной форме, играх усвоить понятие «личная гигиена» Задачи: Закрепить названия предметов личной гигиены, а также значение их использования для сохранения и укрепления здоровья; Способствовать развитию у детей потребности к здоровому образу жизни; Воспитывать у детей аккуратность, опрятность; Предложить родителям практические рекомендации как помочь ребенку выполнять культурно – гигиенические навыки, тем самым сохранить себе здоровье

• 3 слайд

  Участники проекта : дети младшей группы, сотрудники детского сада, родители По доминирующему методу: познавательно – игровой. По характеру содержания: ребенок и социальное окружение По количеству участников: групповой По продолжительности: 1 неделя Паспорт проекта

• 4 слайд

  Программное содержание: Закреплять навыки детей в умывании, в знании предметов туалета и их назначение. Вызвать интерес к выполнению культурно – гигиенических навыков, побудить к постоянному их соблюдению. Учить детей эмоционально воспринимать поэтические произведения. Развивать любознательность, наблюдательность, познавать свойства воды. Воспитывать у детей желание всегда быть чистыми, красивыми, аккуратными. Расширять словарный запас, развивать активную деятельность под стихотворное сопровождение. Создать атмосферу веселого настроения. Итоговое мероприятие «Праздник мыльных пузырей»

• 5 слайд

  Фрагмент перспективного плана Образовательная область. Непосредственная образовательная деятельность. Совместная деятельность взрослого и ребенка в режимных моментах Познавательное развитие «Экскурсия в медицинский кабинет.» Цель: Дать представление о значимости чистоты для здоровья человека. Речевое развитие Составление рассказа о необходимости соблюдения личной гигиены. Цель: формировать умение составлять рассказ по картине. Творчество(художественно-эстетическое развитие) Аппликация «Полотенце для мамы.» Цель: закрепить навыки нанесения клея на деталь аппликации; ориентироваться на листе бумаги, приклеивая детали в необходимых местах. Чтение художествен-ной литературы Чтение литературы Чуковский К. И. «Федорино горе», «Мойдодыр», русских народных потешек.      Заучивание потешки «Водичка, водичка…»; Ежедневное выполнение гигиенических процедур; Сюжетно-ролевые игры «Больница; Игры-имитации «Как ты моешь руки?»,, «Как ты расчесываешь волосы?»; Подвижная игра - «Пузырь».

• 6 слайд

  Реализация принципа интеграции через систему задач по теме « Чистота – залог здоровья!» Образовательная область(виды деятельности) Образовательные задачи. Чтение художественной литературы Формировать представления о личной гигиене посредством слушания и заучиванияпотешек, чтениядетской литературыЧуковский К. И. «Федориногоре», «Мойдодыр»         Безопасность Дать элементарные представления ребятам о пользе личной гигиены и о последствиях не соблюдении личной гигиены Художественное творчество Развивать детское художественное творчество ,украшая элементами декоративно-прикладного искусства предметы в подарок мамам. Социализация Закреплять представленияо предметах туалета и их назначениипосредствам проведения дидактическихигр«Как ты моешь руки?»,, «Как ты расчесываешь волосы?»; Коммуникация Формировать умение составлять небольшой рассказ почему необходимо соблюдать личную гигиену. Здоровье Расширить представления детей отом,что соблюдение личной гигиены, способствует сохранению здоровья.

• 7 слайд

  Материально- техническое и методическое обеспечение проекта Игровой материал для сюжетно-ролевой игры (мед.набор.) Иллюстративный материал с изображением алгоритма мытья рук. Иллюстративный материал с изображением средств гигиены, микробов, художественная литература. Нижегородский планетарий «Лаборатория ЗОЖ». Игры-имитации «Как ты моешь руки?»,, «Как ты расчесываешь волосы?» Д/и «Чудесный мешочек».

• 8 слайд

  В гости пришла кукла Катя, вся грязная (руки, ноги ,одежда).Плачет, жалуется, что болит животик.

• 9 слайд

  Зифа Хасяновна спросила: «Ребята, как вы думаете почему у Кати болит животик?» Катя сказала: «может она голодная?» Настя сказала: «Катя съела, что-то неполезное» Рома сказал: «Катя съела печенье грязными руками»

• 10 слайд

  Ребята, как же мы можем помочь Кате? Надо узнать от чего мог разболеться живот. ПОЛЕЧИТЬ ЖИВОТ. Научить соблюдать гигиену. Научить поддерживать здоровье.

• 11 слайд

  Часто врач спешит на помощь, Где едят немытым овощ, Там живот болит, озноб А всему виной – МИКРОБ!!! Зифа Хасяновна подсказала нам, что мы можем сходить в медицинский кабинет и встретиться с мед. сестрой детского сада , она нам расскажет от чего может заболеть живот. Мы так и сделали!

• 12 слайд

  МЫ ХОДИЛИ ДАЖЕ В ЛАБОРАТОРИЮ!!!

• 13 слайд

  Игры-имитации «Как ты моешь руки?»,, «Как ты расчесываешь волосы?»; Мы учили Катю, как правильно умываться и расчесываться!

• 14 слайд

  Руки мой перед едой, только теплою водой! И не будет никогда животу теперь ВРЕДА!!!

• 15 слайд

  На болоте две лягушки                                 Две зеленые подружки                              Рано утром просыпались,                   Дружно умывались Полотенцем растирались.                        Влево вправо наклонялись                     И обратно возвращались Вот здоровья в чем секрет Всем друзьям Физкульт- привет.

• 16 слайд

  Чтение сказок К.И. Чуковского

• 17 слайд

  Проводится игра «Чудесный мешочек» с предметами личной гигиены.

• 18 слайд

  Наши мамы оформили для нас стенд «Чистота всего полезней – сохранит от всех болезней!»

• 19 слайд

  Вот такие полотенца мы сделали в подарок для наших мамочек!

• 20 слайд

  Игра малой подвижности - «Пузырь».

• 21 слайд

  «Праздник мыльных пузырей!!!»

• 22 слайд