Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида № 23 «Золотой колосок»
Зеленодольского Муниципального района Республики Татарстан
Подготовила и выступила : воспитатель МБДОУ №23
Гарипова Г. Г.
2 слайд
Тема: «Что могут фантики»
(из опыта работы)
« У нас детишек – сладкоежек
Есть беда такая:
Мы конфеты обожаем,
И помногу их съедаем.
Фантики потом бросаем
И планету загрязняем».
3 слайд
Экология в наше время играет важную составляющую часть . Существует много проблем на тему ЭКОЛОГИЯ.
В лесах нашего района много свалок. И не только в лесах - мусор повсюду. Ученые установили, что для разложения бытового мусора нужно определенное время.
Бумага, например, разлагается от 2 до 10 лет.
Консервные банки – 90лет;
Полиэтиленовые пакеты – 200 лет;
Пластмасса – 500 лет;
Стекло – 1000 лет.
4 слайд
Мы делали поделки из бросового материала
5 слайд
Нет приятней наслажденья
В детстве снова побывать.
Мы попробуем, как раньше
Вместе дружно поиграть.
6 слайд
Темой моей работы в этом году стал обыкновенный фантик.
Ах, как фантики блестят,
Серебрятся и горят.
Фантики цветные,
Яркие такие!
7 слайд
Конфеты дети съели,
А фанты на пол сели.
Жила – была конфетка
Со вкусною начинкой.
Лежит теперь бумажка
С веселою картинкой.
8 слайд
Цель: Расширить представления детей об использовании фантиков в игре, в другой деятельности, развивать воображение детей, мелкую моторику рук, привлечь родителей к совместной деятельности. Формирование у детей бережного отношения к природе, приобретение навыков экологически-нравственного поведения в природной среде.
Задачи:
1) Образовательная Познакомить детей с фантиками, их свойствами, формой, закреплять знание цветов;
2) Развивающая Расширять активный словарь детей, развивать внимание, память, речь через рассматривание, описание, сравнение фантиков;
3) Воспитательная Воспитывать у детей доброе отношение к природе, желание беречь ее, уважение к труду взрослых.
9 слайд
Мы фантики бумажные, Конфетки в нас сидели. А детки - сладкоежки
Конфеты дружно съели
Мы все фантики возьмем
И в коробку отнесем.
сбор фантиков в специально
отведенном месте
10 слайд
коллекционирование фантиков
Фантик я хоть и бумажный
Все же очень – очень важный.
Ведь без фантиков конфет
Не бывает вкусных, нет!
11 слайд
12 слайд
оформление коллекции
фантиков в альбом
Много фантов соберем
И приклеим их в альбом.
13 слайд
« Фантики рассмотри,
и про них ты расскажи»
С фантиком я покружусь,
Потихоньку подружусь.
Пахнет фантик сладко,
Пахнет шоколадкой.
14 слайд
Что могут фантики
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
Привлечение родителей в процесс творческой деятельности
19 слайд
20 слайд
ФАНТИКИ – материал для творчества
21 слайд
22 слайд
23 слайд
И в заключении, хочется сказать, что каждый человек в силах принести пользу окружающей природе.
Порой для этого достаточно просто выбрасывать мусор в мусорные баки, а кто-то может проявить фантазию и сделать из мусора интересные и полезные поделки.
24 слайд
Спасибо за внимание!
Видеть и понимать прекрасное – качество для человека очень важно. Только тот, кто может оценить неповторимости красоты окружающего мира, природы, способен дорожить этим чудом мироздания – нашей живой планеты.
Из потребителей земных благ надо превращаться
в заботливых, добрых, рачительных хозяев.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 655 041 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гарипова Гульсина Галимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.