Инфоурок Другое Другие методич. материалыПрезентация на тему "Что нужно знать педагогу о ФГОС"

Презентация на тему "Что нужно знать педагогу о ФГОС"

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Что нужно знать педагогу о ФГОС второго поколения выполнил: Ямалутдинова Э.Р....

    1 слайд

    Что нужно знать педагогу о ФГОС второго поколения выполнил: Ямалутдинова Э.Р. учитель начальных классов МБЬОУ «СОШ №175» Советского района г.Казани

  • Термины и понятия: Федеральный государственный образовательный стандарт; стан...

    2 слайд

    Термины и понятия: Федеральный государственный образовательный стандарт; стандарт II поколения; 3 «Т» (требования к результатам, структуре, условиям); системно – деятельностный подход; универсальные учебные действия (личностные, регулятивные, познавательные, регулятивные); результаты (личностные, метапредметные, предметные).

  • саморазвитие самосовершенствование самообучение самооценка самообладание сам...

    3 слайд

    саморазвитие самосовершенствование самообучение самооценка самообладание самовоспитание самосовершенствование самокритичность самоконтроль самопрезентация самопознание самореализация саморегуляция самоуправление самоопределение

  • Деятельностный подход – это подход к организации процесса обучения, в котором...

    4 слайд

    Деятельностный подход – это подход к организации процесса обучения, в котором на первый план выходит проблема самоопределения ребенка в учебном процессе.

  •  Требования к результатам освоения основных образовательных программ

    5 слайд

    Требования к результатам освоения основных образовательных программ

  • Требования к результатам освоения основной образовательной программы МБОУ «СО...

    6 слайд

    Требования к результатам освоения основной образовательной программы МБОУ «СОШ № 175»

  • Универсальные учебные действия (УУД) — это умение учиться, то есть способност...

    7 слайд

    Универсальные учебные действия (УУД) — это умение учиться, то есть способность человека к самосовершенствованию через усвоение нового социального опыта

  • 8 слайд

  • 9 слайд

  • 10 слайд

  • 11 слайд

  • Рассмотрим на примере сказки «Репка»: Личностные УУД Регулятив ные УУД Познав...

    12 слайд

    Рассмотрим на примере сказки «Репка»: Личностные УУД Регулятив ные УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД Как бы ты позвал Мышку, если бы ты был Жучкой? Как нужно было ухаживать за репкой? Почему репка выросла большая – пребольшая? Сочини продолжение сказки с друзьями.

  • Окружающий мир Раздел «Природные зоны» Личностные УУД Регулятивные УУД Познав...

    13 слайд

    Окружающий мир Раздел «Природные зоны» Личностные УУД Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД Изучив природные зоны России, подумай и ответь, где бы ты хотел жить и почему? Из упомянутых в статье растений выбери группу травянистых растений, которые никогда не цветут и не имеют семян. В какой природной зоне обитают белки? Подготовьте устный рассказ об этой природной зоне. Обсудите в паре пути решения экологических проблем природной зоны степей.

  • Русский язык Раздел «Слово и его значимые части» Личностные УУД Регулятивные...

    14 слайд

    Русский язык Раздел «Слово и его значимые части» Личностные УУД Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД Маша выделила в словах одни окончания, Алёша – другие. А как ты считаешь? С чьим мнением согласен ты? Соотнесите предметы и звуковые модели слов. В русском языке существует два слова – омонима ЛИСТ. Подумайте, какой справочной литературой нужно воспользоваться для выяснения значения слова. Как бы ты объяснил своему однокласснику, что такое родственные слова?

  • Затруднение и удивление Движущая сила активности ребенка на уроке. Не МОГУ сд...

    15 слайд

    Затруднение и удивление Движущая сила активности ребенка на уроке. Не МОГУ сделать (раньше получалось ХОРОШО, а теперь не получилось…) ХОЧУ и ДОЛЖЕН сделать (понять…, научиться…, )

  • Благодарю за внимание

    16 слайд

    Благодарю за внимание

Краткое описание документа:

Данная презентация является универсальным обучающим продуктом, предназначенным для использования педагогическими работниками различных областей.

С введением ФГОС деятельность всех участников образовательного процесса изменилась.Кардинально поменялись требования к условиям, структуре и результатам деятельности.

С 2015 года стандарт вводится на II - ступени обучения.  Как помочь педагогу сориентироваться в новых условиях? Чем могут помочь учителю старшего звена учителя начальных классов?

Сегодня выпущено достаточное количество литературы. Безусловно, только теории недостаточно. Изучив данную презентацию возможно понять суть основных понятий ФГОС: системно - деятельностный подход, универсальные учебные действия, а также рассмотреть их на практике.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 003 513 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 334
    • PPTX 2.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ямалутдинова Эльвира Рафиковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 12
    • Всего просмотров: 38046
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой