Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация на тему: "Что такое текст?"

Презентация на тему: "Что такое текст?"

библиотека
материалов
Что такое текст.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Что такое текст.
Описание слайда:

Что такое текст.

2 слайд Тебе, конечно, приходилось слышать слово текст. А что такое текст? Трудно?
Описание слайда:

Тебе, конечно, приходилось слышать слово текст. А что такое текст? Трудно?

3 слайд Текст – это несколько предложений, связанных между собой по смыслу. Другими с
Описание слайда:

Текст – это несколько предложений, связанных между собой по смыслу. Другими словами, все предложения рассказывают не о разном, а об одном и том же. Сказка, сообщение, рассказ, стихотворение – это тексты.

4 слайд Задание. Прочитай две записи и попробуй определить, какая из них текст. 1. Ос
Описание слайда:

Задание. Прочитай две записи и попробуй определить, какая из них текст. 1. Оса – это насекомое. Мальчик увидел бабочку. Художник нарисовал птицу. 2. Оса – это насекомое. У осы шесть лапок. Ещё у осы есть жало.

5 слайд Подумай внимательно. Все предложения рассказывают об одном ?
Описание слайда:

Подумай внимательно. Все предложения рассказывают об одном ?

6 слайд Молодец! Ты угадал! Это текст, потому что все предложения связаны по смыслу и
Описание слайда:

Молодец! Ты угадал! Это текст, потому что все предложения связаны по смыслу и говорят об одном, об осе.

7 слайд Предложения в тексте как бы держатся за руки. Другими словами, расположены в
Описание слайда:

Предложения в тексте как бы держатся за руки. Другими словами, расположены в определенном порядке. Если порядок изменить, нарушить, то текст рассыплется и получится бессмыслица. Задание. Прочитай. Можно ли сказать, что это текст? Почему? «Как стемнеет – косолапый тут как тут. Решили охотники поймать зверя. А Мишка все съел и убежал. Стал однажды медведь в деревню ходить. Привезли они ловушку, мёдом обмазали, зерна насыпали ». Выбери ответ: Это текст. Предложения расположены в определённом порядке. Это не текст. Порядок предложений нарушен и получилась бессмыслица.

8 слайд Молодец! Это не текст. Порядок предложений нарушен и получилась бессмыслица.
Описание слайда:

Молодец! Это не текст. Порядок предложений нарушен и получилась бессмыслица. Задание. Поменяй местами предложения так, чтобы получился текст. « Как стемнеет – косолапый тут как тут. Решили охотники поймать зверя. А Мишка всё съел и убежал. Стал однажды медведь в деревню ходить. Привезли они ловушку, мёдом обмазали, зерна насыпали ».

9 слайд Подумай хорошо.
Описание слайда:

Подумай хорошо.

10 слайд В каждом тексте есть тема – это то, о чём рассказывают все предложения вмест
Описание слайда:

В каждом тексте есть тема – это то, о чём рассказывают все предложения вместе. Заголовок часто называет тему рассказа, стихотворения. Задание. Прочитай текст и попробуй ответить. О чём или о ком рассказывают все предложения вместе? Какова тема текста? Прочитай текст и попробуй ответить. О чём рассказывают все предложения вместе? Какова тема текста Осторожно ветер из калитки вышел, Постучал в окошко, пробежал по крыше, Поиграл немного ветками черёмух, Пожурил за что – то воробьёв знакомых. Выбери правильный ответ: … о знакомых воробьях; … о ветре – озорнике; … о ветках черёмухи.

11 слайд Тебе нужно ещё подумать.
Описание слайда:

Тебе нужно ещё подумать.

12 слайд Молодец! Ты правильно думаешь! В тексте рассказывается о ветре. Тема текста –
Описание слайда:

Молодец! Ты правильно думаешь! В тексте рассказывается о ветре. Тема текста – о ветре.

13 слайд Знаешь ли ты: в каждом тексте есть то главное, что хотел сказать, объяснить а
Описание слайда:

Знаешь ли ты: в каждом тексте есть то главное, что хотел сказать, объяснить автор, в чём хотел он убедить читателей, чему научить их? Это главное – основная мысль текста. Она может быть выражена в заголовке или в одном из предложений. Но чаще всего её надо «найти» и сформулировать.

14 слайд Задание. Прочитай текст. Найди слова, которыми можно выразить основную мысль
Описание слайда:

Задание. Прочитай текст. Найди слова, которыми можно выразить основную мысль текста. «Детство начинается с любви к матери. Это самое святое чувство. Если в твоей душе нет его, значит, когда ты станешь взрослым, не будет у тебя ни любви к другу, ни любви к Родине. Всё будет для тебя безразличным, кроме собственного покоя и удобства». (С.Михалков) Трудно?

15 слайд Основная мысль текста заключена в словах: «Любовь к матери – это самое святое
Описание слайда:

Основная мысль текста заключена в словах: «Любовь к матери – это самое святое чувство». Этими словами автор хотел сказать своим читателям, что надо всегда любить матерей, уважать друзей, ценить Родину.

16 слайд Последнее задание. Прочитай текст, определи тему и основную мысль. «От ночног
Описание слайда:

Последнее задание. Прочитай текст, определи тему и основную мысль. «От ночного дождя разлилась на лужайке большая голубая лужа. В ней купались скворцы. Для них лужа – как озеро. Забрались они бесстрашно в середину, грудью падают на воду, крыльями взбивают её, привзлётывают… Брызги над лужей – фонтаном. И так скворцы отчаянно пищат, что сразу можно понять: ух, какое это удовольствие – утреннее купание. Выбери свой вариант ответа. Тема Основная мысль Утреннее купание. Ух, какое это удовольствие – утреннее купание. Ночной дождь. От дождя появляются большие лужи.

17 слайд Думай! Думай!
Описание слайда:

Думай! Думай!

18 слайд Ты угадал(а). Молодец! В тексте говорится об утреннем купании воробьёв. Знач
Описание слайда:

Ты угадал(а). Молодец! В тексте говорится об утреннем купании воробьёв. Значит, тема – утреннее купание. Автор привлекает наше внимание к тому, что от купания воробьи испытывают огромное удовольствие, и говорит об этом с восторгом «ух, какое это удовольствие – утреннее купание». В этих словах заключается основная мысль текста.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.