Презентация на тему "Чудовищная нелепица войны" (по роману Шолохова)

• 1 слайд

  «Чудовищная нелепица войны» в изображении М.А. Шолохова

• 2 слайд

  Как влияет война на людей, участвующих в боях? (конец гл.5 ч.3) Ч.3 гл.9: «А было так: столкнулись на поле смерти люди, еще не успевшие наломать рук на уничтожении себе подобных, в объявшем их животном ужасе натыкались, сшибались, наносили нелепые удары, уродовали себя и лошадей и разбежались, вспугнутые выстрелом, убившим человека, разъехались нравственно искалеченные. Это назвали «подвигом». Как ведет себя Листницкий в полку? (ч.3 гл.14 – письмо отцу, гл.22) Чем подвиг Григория отличается от «подвига» казаков? (ч.3 гл.20)

• 3 слайд

  Ч.4 гл.4: «Как солончак не впитывает воду, так и сердце Григория не впитывало жалости. С холодным презрением играл он чужой и своей жизнью, оттого прослыл храбрым – четыре георгиевских креста и четыре медали заслужил». Какую проблему поднимает Шолохов, показывая перемену Григория Мелехова? Ч. 3 гл. 10 (2 абзац): как переживает Григорий по поводу убийства австрийского солдата? Какие черты характера показывает? Ч. 3 гл. 23: «В это время и произошел такой инцидент…». Итак, какой изображает войну Шолохов?

• 4 слайд

  Вывод: Первые смерти – нелепые, навсегда врезавшиеся в память. Шолохов раскрывает душевное состояние человека, пролившего чужую кровь. Война лишена романтики. Люди не совершали подвига. Батальные сцены неинтересны Шолохову. Его волнует другое – что делает война с человеком. Всем произведением Шолохов ведет к осмыслению чуждости, неестественности, бесчеловечности войны.

• 5 слайд

  Домашнее задание: Составить план судьбы Григория Мелехова. Пример: 1.Происхождение. 2. Жизнь в доме отца. 3. Начало любви с Аксиньей. 4. Стычка со Степаном. 5. Сватовство и женитьба. 6.Уход из дома с Аксиньей в батраки к Листницким. 7. Призыв в армию.

• 6 слайд

  Судьба Григория Мелехова

• 7 слайд

  А) «Моим рукам работать надо, а не воевать». Б) «А я дурную правду искал. Душой болел, туда-сюда качался». В) Эти поиски оказались «зряшными и пустыми». Г) «Ну, не тужи! Не одному тебе чужие шкуры дубить!» Эпитет, метафора, антитеза, риторический вопрос, градация, литота, синтаксический параллелизм, парцелляция, фразеологизм, риторическое восклицание, сравнение, слова разговорного стиля. (А 24)

• 8 слайд

  Назовите плюсы и минусы Григория Мелехова. Как война влияет на главного героя? Какой смысл вкладывает Шолохов, говоря о Григории «добрый казак»? Докажите, что Григорий – человек, способный на поступок. Кн.3 ч.6 гл. 21 стр. 802 (каким предстает Григорий?) Кн.4 ч.7 гл.26 стр.1155 Кн.4 ч.7 гл.27 стр.1168

• 9 слайд

  «Больше всего нужно для писателя, - говорил Шолохов, - ему самому нужно, - передать движение души человека. Я хотел рассказать об этом очаровании в Григории Мелехове…». Получилось это у автора?

• 10 слайд

  А.И. Хватов: «В Григории таился громадный резерв нравственных сил, необходимых в созидательных свершениях становящейся новой жизни…». Он не снимал с себя ответственности за собственные поступки. В. Кирпотин: «Даже лучший из них, Григорий, - тугодум. Мысль для него – непосильное бремя». Н. Жданов: «Григорий мог быть с народом в его борьбе… но он не стал с народом. И в этом его трагедия». В чем трагедия Григория Мелехова?