Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Дактиль - ручная азбука глухих.
Язык жестов.
Работа
учителя информатики, физики, сурдопедагога
Созаевой Н.С.
2 слайд
"Самая крупная роскошь
на земле – роскошь
человеческого общения".
Антуан де Сент-Экзюпери
3 слайд
История не баловала глухих. В Галлии, глухонемых приносили в жертву языческому богу, в Спарте, по закону Ликурга, их сбрасывали в море с высокой горы. Нет нужды объяснять, как далёк схожий подход, от человеческого сострадания.
Каковы истоки пренебрежения интересами глухих? Почему к слепым, либо даже к людям с частичной утратой интеллекта – юродивым – отношение другое, чем к глухим?
Слепых и юродивых в старину в народе называли "божьими людьми", считали их предсказателями судеб. К глухим, такие определения, никогда не применялись. Причина схожих отношений, разумеется, в том, что ни слепота, ни даже недостаточность умственного развития не влияют на одно из основных человеческих свойств – способность к общению.
4 слайд
Слепоглухая Ольга Ивановна Скороходова на вопрос, что более нужно человеку – зрение либо слух, – не задумываясь, ответила: "Естественно, слух. Ведь, для этого всего лишь, нужно слышать, что молвят остальные. Человек живёт в обществе…"
Да, основная сила человека в способности его общения с другими людьми. Ни одно другое существо на земле не владеет таковыми возможностями речевого общения.
5 слайд
"Глухота – более тяжкий физический недочет, чем слепота. Он лишает человека главенствующего его свойства – способности быстрого и свободного общения. Глухота – недочет социальный, по преимуществу. Он прямее, чем слепота, нарушает социальные связи личности".
Французский философ, гуманист Мишель Монтель, в 16 веке писал:
6 слайд
Русский психолог
Л.С. Выготский произнёс:
"С одной стороны, дефект есть минус, ограничение, слабость, умаление развития; с другой – конкретно поэтому, что он создаёт трудности, он провоцирует завышенное усиленное движение вперёд".
7 слайд
Так, Людвиг Ван Бетховен пять симфоний из девяти сочинил, будучи глухим.
Кто знает, сумел бы талант Бетховена проявиться с таковой поразительной силой, если бы вечная тишь не оставила его один на один с музыкой.
8 слайд
Создал бы великий испанский живописец Гойя столько глобальных шедевров, если бы не одиночество, связанное с глухотой.
9 слайд
Он писал: "Глухота заставляла непрерывно страдать моё самолюбие, была моим погоняем, кнутом, который гнал меня всю жизнь".
Как повлияла тяжёлая тугоухость Циолковского на его разработки в космической области?
10 слайд
11 слайд
В России, по неофициальным данным, живут около 12 миллионов человек с различными нарушениями слуха.
12 слайд
Знаковый язык для общения глухих
Способ разговора глухих с помощью пальцев называется дактилологией. Каждое положение пальцев при этом означает букву. В настоящее время в мире существует более 40 таких алфавитов.
Количество знаков в "пальцевом алфавите" зависит от знаков в алфавите языка, хотя не всегда они равны. В России, к примеру, 30 знаков передают 33 буквы кириллицы.
В 1963 году разработан Международный пальцевый алфавит для использования в общении людей разных стран, к примеру, на Олимпиадах или конгрессах Всемирной федерации глухих.
13 слайд
Дактильная русская (ручная) азбука глухих
14 слайд
Например, слово «аист» дактилью.
15 слайд
Английская азбука
Австралийская азбука
16 слайд
Норвежская азбука
Армянская азбука
17 слайд
Международная азбука
Итальянская азбука
18 слайд
Хотя пальцевые алфавиты могут служить довольно приемлемым средством общения, ни один из них не предусматривает заглавных букв, знаков пунктуации или знака пробела между словами.
Использование таких алфавитов также ограничено по части передачи названий и имен, иностранных слов и слов, выражающих эмоции; если только оба собеседника не знают хорошо, о чем идет речь.
19 слайд
Жестовые знаки представляют целые слова. В словаре глухих насчитывается более 2000 жестов.
Язык жестов.
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
Почему мы слышим?
Звук проводится через наружное и среднее ухо. Звуковая волна приводит к вибрации барабанную перепонку.
Далее она передает эту вибрацию на цепочку, состоящую из слуховых косточек, — это молоточек, наковальня и стремечко.
От стремечка, которое находится в конце цепочки косточек среднего уха, колебания проходят в полость внутреннего уха. Она имеет форму улитки и заполнена жидкостью. В этой полости находятся чувствительные волосковые клетки, которые механические колебания преобразуют в нервные импульсы. Эти импульсы поступают в мозг по слуховому нерву, там происходит формирование и восприятие того звукового образа, который мы слышим. Т.е. мы слышим мозгом.
24 слайд
Для слабослышащих людей разработаны слуховые аппараты.
Большинство пациентов ими пользуется, но иногда их применение дает слишком малый эффект.
25 слайд
Если необратимо повреждены чувствительные волосковые клетки внутреннего уха в результате какой-то травмы или болезни, то может помочь кохлеарная имплантация (электроды вводятся в улитку).
26 слайд
Ребенок после кохлеарной имплантации.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 610 269 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Созаева Нина Солтан-Бековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.