Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация на тему "Дактиль - ручная азбука глухих. Язык жестов."

Презентация на тему "Дактиль - ручная азбука глухих. Язык жестов."

Скачать материал
Скачать материал "Презентация на тему "Дактиль - ручная азбука глухих. Язык жестов.""

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Юрист

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Дактиль - ручная азбука глухих. Язык жестов.Работа
учителя информатик...

    1 слайд

    Дактиль - ручная азбука глухих.







    Язык жестов.
    Работа
    учителя информатики, физики, сурдопедагога
    Созаевой Н.С.

  • "Самая  крупная роскошь на земле – роскошь человеческого общения".     Ан...

    2 слайд

    "Самая крупная роскошь
    на земле – роскошь
    человеческого общения".

    Антуан де Сент-Экзюпери

  • История не баловала глухих. В Галлии, глухонемых приносили в жертву языческом...

    3 слайд

    История не баловала глухих. В Галлии, глухонемых приносили в жертву языческому богу, в Спарте, по закону Ликурга, их сбрасывали в море с высокой горы. Нет нужды объяснять, как далёк схожий подход, от человеческого сострадания.

    Каковы истоки пренебрежения интересами глухих? Почему к слепым, либо даже к людям с частичной утратой интеллекта – юродивым – отношение другое, чем к глухим?

    Слепых и юродивых в старину в народе называли "божьими людьми", считали их предсказателями судеб. К глухим, такие определения, никогда не применялись. Причина схожих отношений, разумеется, в том, что ни слепота, ни даже недостаточность умственного развития не влияют на одно из основных человеческих свойств – способность к общению.

  • Слепоглухая Ольга Ивановна Скороходова на вопрос, что более нужно человеку –...

    4 слайд

    Слепоглухая Ольга Ивановна Скороходова на вопрос, что более нужно человеку – зрение либо слух, – не задумываясь, ответила: "Естественно, слух. Ведь, для этого всего лишь, нужно слышать, что молвят остальные. Человек живёт в обществе…"

    Да, основная сила человека в способности его общения с другими людьми. Ни одно другое существо на земле не владеет таковыми возможностями речевого общения.

  • "Глухота – более тяжкий физический недочет, чем слепота. Он лишает человека г...

    5 слайд

    "Глухота – более тяжкий физический недочет, чем слепота. Он лишает человека главенствующего его свойства – способности быстрого и свободного общения. Глухота – недочет социальный, по преимуществу. Он прямее, чем слепота, нарушает социальные связи личности".
    Французский философ, гуманист Мишель Монтель, в 16 веке писал:

  • Русский психолог 
Л.С. Выготский  произнёс: "С одной стороны, дефект есть мин...

    6 слайд

    Русский психолог
    Л.С. Выготский произнёс:
    "С одной стороны, дефект есть минус, ограничение, слабость, умаление развития; с другой – конкретно поэтому, что он создаёт трудности, он провоцирует завышенное усиленное движение вперёд".

  • Так, Людвиг Ван Бетховен пять симфоний из девяти сочинил, будучи глухим. Кто...

    7 слайд

    Так, Людвиг Ван Бетховен пять симфоний из девяти сочинил, будучи глухим.
    Кто знает, сумел бы талант Бетховена проявиться с таковой поразительной силой, если бы вечная тишь не оставила его один на один с музыкой.

  • Создал бы великий испанский живописец Гойя столько глобальных шедевров, если...

    8 слайд

    Создал бы великий испанский живописец Гойя столько глобальных шедевров, если бы не одиночество, связанное с глухотой.

  • Он писал: "Глухота заставляла непрерывно страдать моё самолюбие, была моим по...

    9 слайд

    Он писал: "Глухота заставляла непрерывно страдать моё самолюбие, была моим погоняем, кнутом, который гнал меня всю жизнь".

    Как повлияла тяжёлая тугоухость Циолковского на его разработки в космической области?

  • 10 слайд

  • В России, по неофициальным данным, живут около 12 миллионов человек с различн...

    11 слайд

    В России, по неофициальным данным, живут около 12 миллионов человек с различными нарушениями слуха.

  • Знаковый язык для общения глухихСпособ разговора глухих с помощью пальцев наз...

    12 слайд

    Знаковый язык для общения глухих
    Способ разговора глухих с помощью пальцев называется дактилологией. Каждое положение пальцев при этом означает букву. В настоящее время в мире существует более 40 таких алфавитов.

    Количество знаков в "пальцевом алфавите" зависит от знаков в алфавите языка, хотя не всегда они равны. В России, к примеру, 30 знаков передают 33 буквы кириллицы.


    В 1963 году разработан Международный пальцевый алфавит для использования в общении людей разных стран, к примеру, на Олимпиадах или конгрессах Всемирной федерации глухих.

  • Дактильная русская (ручная) азбука глухих

    13 слайд

    Дактильная русская (ручная) азбука глухих

  • Например, слово «аист» дактилью.

    14 слайд

    Например, слово «аист» дактилью.

  • Английская азбукаАвстралийская азбука

    15 слайд

    Английская азбука
    Австралийская азбука

  • Норвежская азбукаАрмянская азбука

    16 слайд

    Норвежская азбука
    Армянская азбука

  • Международная азбукаИтальянская азбука

    17 слайд

    Международная азбука
    Итальянская азбука

  • Хотя пальцевые алфавиты могут служить довольно приемлемым средством общения,...

    18 слайд

    Хотя пальцевые алфавиты могут служить довольно приемлемым средством общения, ни один из них не предусматривает заглавных букв, знаков пунктуации или знака пробела между словами.
    Использование таких алфавитов также ограничено по части передачи названий и имен, иностранных слов и слов, выражающих эмоции; если только оба собеседника не знают хорошо, о чем идет речь.

  • Жестовые знаки представляют целые слова. В словаре глухих насчитывается более...

    19 слайд

    Жестовые знаки представляют целые слова. В словаре глухих насчитывается более 2000 жестов.
    Язык жестов.

  • 20 слайд

  • 21 слайд

  • 22 слайд

  • Почему мы слышим?Звук проводится через наружное и среднее ухо. Звуковая волна...

    23 слайд

    Почему мы слышим?
    Звук проводится через наружное и среднее ухо. Звуковая волна приводит к вибрации барабанную перепонку.
    Далее она передает эту вибрацию на цепочку, состоящую из слуховых косточек, — это молоточек, наковальня и стремечко.
    От стремечка, которое находится в конце цепочки косточек среднего уха, колебания проходят в полость внутреннего уха. Она имеет форму улитки и заполнена жидкостью. В этой полости находятся чувствительные волосковые клетки, которые механические колебания преобразуют в нервные импульсы. Эти импульсы поступают в мозг по слуховому нерву, там происходит формирование и восприятие того звукового образа, который мы слышим. Т.е. мы слышим мозгом.

  • Для слабослышащих людей разработаны слуховые аппараты. Большинство пациентов...

    24 слайд

    Для слабослышащих людей разработаны слуховые аппараты.
    Большинство пациентов ими пользуется, но иногда их применение дает слишком малый эффект.

  • Если необратимо повреждены чувствительные волосковые клетки внутреннего уха в...

    25 слайд

    Если необратимо повреждены чувствительные волосковые клетки внутреннего уха в результате какой-то травмы или болезни, то может помочь кохлеарная имплантация (электроды вводятся в улитку).

  • Ребенок после кохлеарной  имплантации.

    26 слайд

    Ребенок после кохлеарной имплантации.

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 269 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.12.2015 19348
    • PPTX 4.8 мбайт
    • 169 скачиваний
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Созаева Нина Солтан-Бековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Созаева Нина Солтан-Бековна
    Созаева Нина Солтан-Бековна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 25909
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 279 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 455 человек из 66 регионов

Мини-курс

Искусство и техника: совершенствование в художественной гимнастике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Самосовершенствование: шаги к личному росту и эмоциональному благополучию

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 114 человек из 39 регионов

Мини-курс

Анализ межпредметных связей: связь педагогики с научными дисциплинами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе