Презентация на тему "Дамыта оқыта отырып, шығармашылық қабілеттерін арттыру".

• 1 слайд

  
  Қазбекова Гүлжан Амангелдіқызы
  Туған жылы, айы, күні: 20.12.1970 ж
  Ұлты: Қазақ
  Азаматтық: Қазақстан Республикасы
  Білімі: жоғары
  Бітірген оқу орны: Шымкент педагогикалық
  институты
  Мамандығы: бастауыш
  Педагогикалық өтілі: 24
  Санаты: І
  Мақсаты: Өз мамандығым бойынша кәсіптік өсу.
  Тұлғалық қасиеттері: жауапкершілікті, ортамен жұмыс жасай білу, адамдармен тіл табысу, жинақылық.
  Жетістігі: мектепішілік, аудандық, облыстық.
  

• 2 слайд

  Тәжірибе-басынан өткеніңді,
  көргеніңді көңіліне түю,
  одан тәлім алу болса,
  білім тек оқу арқылы келеді.
  Білімнің нәрін татқан,
  Ілімнің бұлағын шашады.
  

• 3 слайд

  (194
  "Ізденіс жолы-ізгілік нұры"
  Шығармашылық тақырыбы:
  Дамыта оқыта отырып, шығармашылық
  қабілеттерін арттыру
  -баланың жас ерекшеліктері
  мен жеке мүмкіндіктеріне
  сәйкес оны тұлға
  ретінде біртұтас
  үйлесімді түрде дамыту
  
  -адам тұлғасына тән
  азаматтыққа,
  рухани және адамгершілік
  құндылықтарға, танымдық
  іс-әрекетке, өздігінен
  іс-әрекет жасауға,
  оқуға және өзін-өзі
  тәрбиелеуге ұмтылу
  Мақсаты:
  Міндеті:
  

• 4 слайд

  ІV.
  Сыныптан
  тыс жұмыстар
  
  І.
  Іс-тәжірибемнен
  ІІ.
  Жаңа технологияның
  тиімділігі
  ІІІ.
  
  Мониторинг
  
  ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ
  ЕСЕП
  

• 5 слайд

  І.
  Сабақты өту
  іс-тәжірибемнен
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Жаңа тех-ны пайд-п өткізілген сабақтар мен дәстүрлі
  сабақтарды салыстыру нәтижесі
  1. жеке, жұппен, топпен
  жұмысты жақсы жүргізеді
  2. белсенділік жоғары болады
  3. жауапкершілігі басым
  4.өз ойларын еркін жеткізеді
  5. сабақта көп жұмыс жасайды
  6. шығармашылық қаб-рі артқан
  7. сабақта еркін сөйлеуге тырысады
  1. оқушылар бірден кірісіп
  кете алмайды
  2. белсенділік орташа деңгейде
  3. жеке жауапкершілігі төмен
  4. қызығушылығы бірқалыпты
  5. қызғаныш басым, анықтық жоқ
  6. кейде берілген тапсырманы
  жасауға үлгере алмайды. Ықылас
  білдіре қоймайды.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  ІІІ. Мониторинг
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  ХХІ ғасыр білім ғасыры
  Дарынды бала мен үлгермеуші
  оқушылардың атқарған жұмысы
  Гуманитарлық бағыт
  (олимпиадаға
  дайындалып жатқан
  оқушылар)
  
  Математикалық
  бағыт
  (олимпиадаға
  дайындалып жатқан
  оқушылар)
  Үлгерімі төмен
  оқушыларға күнделікті
  деңгейлік тапсырмалар беріліп
  отырады
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  
  .
  Ырыс ынтымаққа жолығады,
  дәулет бірлікпен толығады.
  Ашық тәрбие сағаттарынан көрініс
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Жеткен жетістіктерім:
  

• 19 слайд

  Оқушылардың жетістіктері
  Оқушылардың жетістіктері
  

• 20 слайд

  Алдағы
  мақсатым:
  1. Аудандық олимпиадаларға
  шәкірттеріміздің білімдерін
  биік деңгейден көрсету,
  2. “Зерде” ғылыми-жоба
  байқауына шығармашылықпен
  жұмыс жасайтын оқушыларды
  Іріктеп, дайындау.
  

• 21 слайд

  Педагог ғалым А.Дистервергтің “Нашар мұғалім ақиқатты өзі айтып береді, жақсы мұғалім оқушының өзін ізденуге жетелейді“ дейтін қанатты сөзі, мүғалімнің негізгі мақсаты оқушының өз бетімен іс-әрекетін дамытуға бағытталуы тиіс екендігіне көз жеткізеді. Оқушылардың шығармашылық әрекеті – күнделiктi оқу жұмыстарында оқу-танымдық тапсырмаларды жүйелi пайдалану, оқушының жеке ерекшелiктерiне сай оқытудың дәстүрлi емес формаларын пайдалану арқылы бiрте-бiрте қалыптасатын күрделi үрдiс. Шығармашылық iс-әрекет күрделi процесс болғандықтан, мұғалiм мен оқушының бiрлесiп жасайтын сапалы әрекетiн керек етедi
  

• 22 слайд

  Көңіл қойып
  тыңдағандарыңызға рахмет!!!