Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация на тему "Денежный мир"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация на тему "Денежный мир"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Денежный мир.pptx

библиотека
материалов
Денежный мир
Деньги — специфический товар , который воплощает в себе несколько свойств: я...
Основные функции денег Инструмент обмена. Деньги позволяют оценивать одни тов...
Средство платежа. Деньги используются при регистрации долгов и их уплаты. Нап...
История денег До появления денег экономика функционировала на основе дара и д...
Постепенно роль денег перешла к металлам. Вероятно, сначала это были металлич...
Известны периоды в истории отдельных стран, когда использование монет по тем...
Что такое деньги? Какие убеждения есть у меня на тему денег? Семейный бюджет....
Разница между желаемыми и необходимыми тратами. Денежные ловушки. Где они нас...
ПРОВЕРИМ СВОЮ ФИНАНСОВУЮ ГРАМОТНОСТЬ.
ВОПРОС 1. Где впервые напечатали бумажные деньги? А. В типографии Национально...
ВОПРОС 3. Какой доход нельзя назвать постоянным? А. Зарплата Б. Пенсия В. Сти...
ВОПРОС 5. Что лучше всего сделать, если доходы оказались больше, чем расходы?...
ВОПРОС 7. Чего нельзя сделать в банке? А. Взять взаймы денег Б. Открыть вклад...
ВОПРОС 9. Можно ли забрать вклад из банка раньше срока? А. Ни в коем случае Б...
ВОПРОС 11. Что такое денежный перевод? А. Когда одну валюту меняют на другую....
Итак, чтобы наши доходы превышали расходы необходимо научиться не только зара...
ГЛАВНОЕ НАУЧИТЬСЯ: управлять имеющимися на данный момент деньгами; составля...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Денежный мир
Описание слайда:

Денежный мир

№ слайда 2 Деньги — специфический товар , который воплощает в себе несколько свойств: я
Описание слайда:

Деньги — специфический товар , который воплощает в себе несколько свойств: является инструментом обмена для товаров или услуг, служит универсальным эквивалентом стоимости других товаров и услуг, а также является удостоверением общественного характера частного труда товаропроизводителя.

№ слайда 3 Основные функции денег Инструмент обмена. Деньги позволяют оценивать одни тов
Описание слайда:

Основные функции денег Инструмент обмена. Деньги позволяют оценивать одни товары в других согласно . Это основная функция денег, как ценного блага.[ Мера стоимости. Разнородные товары приравниваются и обмениваются между собой на основании цены. Цена товара выполняет такую же измерительную функцию, как в геометрии длина у отрезков, в физике масса у тел. Для измерений не требуется досконально знать, что такое пространство или масса, достаточно уметь сравнивать искомую величину с эталоном. Денежная единица является эталоном для товаров. Средство обращения. Деньги используются в качестве посредника в обращении товаров. Для этого крайне важны лёгкость и скорость, с которой деньги могут обмениваться на любой другой товар (показатель ликвидность). При использовании денег товаропроизводитель получает возможность, например, продать свой товар сегодня, а купить сырьё лишь через день, неделю, месяц и т. д. При этом он может продавать свой товар в одном месте, а покупать нужный ему совсем в другом. Таким образом, деньги как средство обращения преодолевают временны́е и пространственные ограничения при обмене.

№ слайда 4 Средство платежа. Деньги используются при регистрации долгов и их уплаты. Нап
Описание слайда:

Средство платежа. Деньги используются при регистрации долгов и их уплаты. Например, был куплен в долг товар. Сумму долга выражают в деньгах, а не в количестве купленного товара. Последующие изменения цены на товар уже не влияют на сумму долга, которую нужно оплатить деньгами. Данную функцию деньги выполняют также при денежных отношениях с финансовыми органами. Сходную по смыслу роль играют деньги, когда в них выражают какие-либо экономические показатели. Средство накопления. Деньги, накопленные, но не использованные, позволяют переносить покупательную способность из настоящего в будущее. Функцию средства накопления выполняют деньги, временно не участвующие в обороте. Однако нужно учитывать, что покупательная способность денег зависит от инфляции. Мировые деньги. Внешнеторговые связи, международные займы, оказание услуг внешнему партнёру вызвали появление мировых денег. Они функционируют как всеобщее платёжное средство, всеобщее покупательное средство. Мировыми деньгами обычно считают резервные валюты (в настоящее время это доллар США, швейцарский франк, евро, английский фунт, японская иена). Но для прямых международных платежей могут применяться деньги и других стран. Например, платёжная система CLS позволяет свободно конвертировать 17 валют. Любая из них выполняет роль международного платёжного средства — хотя бы частично, мировых денег.

№ слайда 5 История денег До появления денег экономика функционировала на основе дара и д
Описание слайда:

История денег До появления денег экономика функционировала на основе дара и долга. В различных регионах мира использовали в качестве денег различные вещи (товарные деньги): на островах Океании и у ряда племён индейцев Южной Америки деньгами служили ракушки и жемчужины, в Новой Зеландии в качестве денег использовались камни с отверстиями в середине, во многих странах в качестве денег использовался скот, меха и шкуры животных, эти формы денег были наиболее древними и распространёнными, в Киевской Руси денежной единицей была гривна, однако, наряду с гривной в качестве денег использовались шкуры, соль, мед, скот и т. п. позднее в качестве денег стали использовать бруски, слитки, обрубки из металлов

№ слайда 6 Постепенно роль денег перешла к металлам. Вероятно, сначала это были металлич
Описание слайда:

Постепенно роль денег перешла к металлам. Вероятно, сначала это были металлические предметы (наконечники стрел и копий, гвозди, утварь), затем слитки разной формы. Функцию денег выполняли медь, бронза, железо, серебро. Лишь в некоторых странах (в Ассирии и Египте) ещё за 2 тысячелетия до н. э. для денег использовали золото. Со временем в качестве денег стали использоваться слитки металла, что имело значительные неудобства: во-первых, количество металла требовалось каждый раз взвешивать; во-вторых, нужно было определять его пробу. Для предотвращения подделок и обвеса со временем металл стали отмечать публичным клеймом. Так возникли чеканная монета и монетные дворы. С VII века до н. э. в обращении появляются чеканные монеты. Быстрое распространение монет связано с удобством их хранения, дробления и соединения, относительной большой стоимостью при небольшом весе и объёме, что очень удобно для обмена. «… все первые денежные единицы были весовыми мерами зерна — мина, сикль, лира, фунт».  

№ слайда 7 Известны периоды в истории отдельных стран, когда использование монет по тем
Описание слайда:

Известны периоды в истории отдельных стран, когда использование монет по тем или иным причинам прекращалось, и в качестве денег вновь использовались товарные деньги. Так, на Руси в XII—XIV веках существовал безмонетный период, так как приток серебра из-за рубежа иссяк, а своих серебряных месторождений на Руси не было. Первые бумажные деньги появились в Китае в 910 году. Самые ранние в мире выпуски банкнот были осуществлены в Стокгольме в 1661 году. В России первые бумажные деньги (ассигнации) были введены при Екатерине II . В 1769 году были выпущены первые бумажные ассигнации достоинством 25, 50, 75 и 100 рублей, которые при желании можно было обменять на медные деньги. Для осуществления обменных операций, по приказу императрицы, были открыты банки в Москве и Санкт-Петербурге.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Что такое деньги? Какие убеждения есть у меня на тему денег? Семейный бюджет.
Описание слайда:

Что такое деньги? Какие убеждения есть у меня на тему денег? Семейный бюджет. Откуда в семье берутся деньги?

№ слайда 10 Разница между желаемыми и необходимыми тратами. Денежные ловушки. Где они нас
Описание слайда:

Разница между желаемыми и необходимыми тратами. Денежные ловушки. Где они нас подстерегают? Что такое финансовая независимость и финансовая свобода?

№ слайда 11 ПРОВЕРИМ СВОЮ ФИНАНСОВУЮ ГРАМОТНОСТЬ.
Описание слайда:

ПРОВЕРИМ СВОЮ ФИНАНСОВУЮ ГРАМОТНОСТЬ.

№ слайда 12 ВОПРОС 1. Где впервые напечатали бумажные деньги? А. В типографии Национально
Описание слайда:

ВОПРОС 1. Где впервые напечатали бумажные деньги? А. В типографии Национального банка Б. В Америке В. В Китае Г. В Лидии ВОПРОС 2. Зачем на купюрах делают водяные знаки? А. Чтобы можно было узнать, какой номинал у банкноты Б. Чтобы защитить деньги от подделки В. Чтобы отличать деньги одной страны от другой Г. Чтобы они не промокали под дождем

№ слайда 13 ВОПРОС 3. Какой доход нельзя назвать постоянным? А. Зарплата Б. Пенсия В. Сти
Описание слайда:

ВОПРОС 3. Какой доход нельзя назвать постоянным? А. Зарплата Б. Пенсия В. Стипендия Г. Выигрыш в лотерею ВОПРОС 4. К какому виду расходов относится покупка новогодних подарков? А. Расходы на жизнь Б. Сезонные расходы В. Непредвиденные расходы Г. Постоянные расходы.

№ слайда 14 ВОПРОС 5. Что лучше всего сделать, если доходы оказались больше, чем расходы?
Описание слайда:

ВОПРОС 5. Что лучше всего сделать, если доходы оказались больше, чем расходы? А. Делать сбережения (например, открыть счет в банке) Б. Пригласить всех друзей в ресторан В. Спрятать их под матрас. Г. Купить на все оставшиеся деньги лотерейные билеты ВОПРОС 6. Что значит экономить? А. Покупать самое дешевое Б. Отказываться от ненужных и бесполезных покупок В. Отказаться от отпуска Г. Ходить в магазин только одному

№ слайда 15 ВОПРОС 7. Чего нельзя сделать в банке? А. Взять взаймы денег Б. Открыть вклад
Описание слайда:

ВОПРОС 7. Чего нельзя сделать в банке? А. Взять взаймы денег Б. Открыть вклад В. Купить кошелек Г. Заплатить за квартиру и телефон ВОПРОС 8. От чего в первую очередь зависит доход по вкладу? А. От того, как далеко от дома находится твой банк Б. От процентной ставки по вкладу В. От твоих отметок в школе Г. От времени года, в которое ты сделал вклад

№ слайда 16 ВОПРОС 9. Можно ли забрать вклад из банка раньше срока? А. Ни в коем случае Б
Описание слайда:

ВОПРОС 9. Можно ли забрать вклад из банка раньше срока? А. Ни в коем случае Б. Только если ты принесешь в банк список покупок В. Да, в любое время, когда тебе понадобились деньги Г. Да, но только если ты приведешь в банк другого вкладчика ВОПРОС 10. В каких случаях нужно брать кредиты в банках? А. Когда хочется купить новую одежду Б. Когда не хватает денег до зарплаты В. Когда нужно отдать долг другу. Г. Когда нужно совершить крупную покупку (например, квартиры, автомобиля)

№ слайда 17 ВОПРОС 11. Что такое денежный перевод? А. Когда одну валюту меняют на другую.
Описание слайда:

ВОПРОС 11. Что такое денежный перевод? А. Когда одну валюту меняют на другую. Б. Банковская услуга, которая позволяет передавать деньги в другие города и страны В. Когда переводят названия денег с одного языка на другой Г. Когда покупают что-то бесполезное. ВОПРОС 12.Откуда берутся деньги на выплату пенсий? А. Пенсии выплачивают богатые банки Б. Из тех денег, которые насобирали сами пенсионеры В. Из отчислений, которые делают работающие люди и предприятия Г. Государство берет для этого кредиты.

№ слайда 18 Итак, чтобы наши доходы превышали расходы необходимо научиться не только зара
Описание слайда:

Итак, чтобы наши доходы превышали расходы необходимо научиться не только зарабатывать деньги, но и правильно ими распоряжаться. Приучайте себя увеличивать доходы и сокращать расходы. Например, откажитесь от чипсов, сухариков и сладкой воды. Получится двойная польза: во-первых, Вы сохраняете своё здоровье, а во-вторых, Вы сохраняете деньги, которые можно сберечь и приумножить, приближая себя к финансовой свободе. И здесь объём доходов и расходов не так важен, а важно то, что у вас остаётся.

№ слайда 19 ГЛАВНОЕ НАУЧИТЬСЯ: управлять имеющимися на данный момент деньгами; составля
Описание слайда:

ГЛАВНОЕ НАУЧИТЬСЯ: управлять имеющимися на данный момент деньгами; составлять бюджет; рационально экономить; грамотно копить; сохранять и приумножать свои сбережения.

Автор
Дата добавления 06.04.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров142
Номер материала ДБ-014127
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх