Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Адаптирующая педагогика: работа с детьми, склонными к девиантному поведению»
2 слайд
1.Как формировать у детей правовую культуру, уважение к законам Воспитание детей в новых исторических условиях
2. Как влияет на формирование поведения детей несоответствие требований к ним в школе и дома. Типичные ошибки педагогов и родителей
3.Типичные ошибки педагогов и родителей. Воспитание в семье .
4.Позитивная деятельность школьного сообщества, как основа профилактики девиантного поведения детей и подростков
5.Работа классного руководителя залог успеха воспитательной работы
3 слайд
Формы отклоняющегося поведения, говоря другими словами, основные линии нарушений
Факторы риска, формирующие девиантное поведение
Причины отклонений, т.е. что или кто оказывает на ребенка пагубное влияние
Алгоритм действий по профилактике ДП, который включает в себя:
Основные направления работы с девиантными детьми
Основные направления работы с родителями
Основные направления работы с педагогами
Формы и методы психолого-педагогического воздействия
Модели пропаганды здорового образа жизни
4 слайд
Девиантное поведение - это поведение, противоречащее общепринятым нормам, нарушающее социальные нормы и противоречащее правилам человеческого общежития, деятельности, обычаям, традициям
5 слайд
Выделяют три формы девиантного поведения:
Антисоциальное поведение
Асоциальное поведение
Аутодеструктивное поведение
6 слайд
Антисоциальное поведение –
поведение, противоречащее правовым нормам и угрожающее социальному порядку и благополучию окружающих.
Насилие над более младшими и слабыми сверстниками, животными;
Воровство
Мелкое хулиганство
Вандализм;
Порча чужого имущества;
Торговля наркотиками.
7 слайд
Асоциальное поведение –
Уклонение от выполнения морально-нравственных норм, принятых в обществе, угрожающее благополучию межличностных отношений:
Побеги из дома;
Систематические пропуски в школе;
Агрессивное поведение;
Ложь;
Вымогательство;
Беспорядочные половые связи;
Настенные надписи и рисунки непристойного характера;
Ненормативная лексика
8 слайд
Аутодеструктивное поведение –
Поведение, отклоняющееся от медицинских и психологических норм, угрожающее целостности и развитию личности:
Курение;
Токсикомания;
Наркомания;
Вскрытие вен,
Алкоголизм,
Суицид.
9 слайд
Девиантное поведение учащихся: причины, признаки, организация работы по его профилактике
Когда судят об отдельном поступке, то,
прежде чем оценить его, надо
учесть разные обстоятельства и
принять во внимание весь облик
человека, который совершил его.
М. Монтень
10 слайд
Основные причины девиантного поведения школьников
Воспитание детей всецело зависит
от отношения к ним взрослых, а не от
отношения взрослых к проблемам
воспитания
Г. Честертон
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
Характеристика основных форм девиантного поведения школьников и организация работы по его профилактике
Вот они вечные истины эти:
Поздно заметили…мимо прошли…
Не рождаются трудными дети,
Просто им вовремя не помогли!
С. Давидович
15 слайд
Агрессивное поведение школьников
16 слайд
Основными факторами проявлений детской агрессивности являются:
желание привлечь к себе внимание сверстников;
получить нужный результат;
стремление быть главным в коллективе;
защита от нападения и месть;
желание обозначить свое превосходство
17 слайд
18 слайд
Причины, которые провоцируют проявление детской агрессивности:
1. Внутренняя неудовлетворенность ребенка его статусом в группе сверстников, особенно если ему присуще стремление к лидерству.
2. Ощущение тревоги и страха нападения.
3. Агрессивное поведение как специфический способ привлечения внимания окружающих.
4. Неудовлетворенная потребность ребенка в любви и общении.
5. Транслируя агрессивное поведение, ребенок может высказывать протест, который касается установленных правил и порядков.
19 слайд
Наркомания как форма девиантного поведения подростков
Суицидальное поведение подростков.
Вандализм - одна из форм разрушительного поведения
Интернет-зависимость
20 слайд
Индивидуальная помощь девиантному подростку в классе – это специальная деятельность классного руководителя, социального педагога и педагогов предметников. Она осуществляемая ими непосредственно во взаимодействии с подростком или через его семью и классный коллектив.
Китайская мудрость гласит: «Бывает только неправильный путь, но не бывает безвыходного положения». В воспитании нет безвыходных положений, нет и неисправимых людей, которых можно считать «окончательно испорченными».
21 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 684 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шульга Ирина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.