1687750
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок История России ПрезентацииПрезентация на тему: " Деятельность Петра I в оценках отечественных историков"

Презентация на тему: " Деятельность Петра I в оценках отечественных историков"

Проверен экспертом
библиотека
материалов
«Время Петра I: переломный этап в истории нашей Родины» Выполнила: Казаченко...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Время Петра I: переломный этап в истории нашей Родины» Выполнила: Казаченко
Описание слайда:

«Время Петра I: переломный этап в истории нашей Родины» Выполнила: Казаченко Вероника Учащаяся 10 класса «А» ГБОУ гимназии г. Сызрани 2012 год.

2 слайд В многовековой истории России немало славных имен. Богато наше прошлое и темн
Описание слайда:

В многовековой истории России немало славных имен. Богато наше прошлое и темными личностями. Однако в их череде есть лица, вызывающие самые неоднозначные оценки. К их числу принадлежит и Петр I, известный фактически каждому человеку не только в нашей стране, но и за рубежом. Именно благодаря ему – и в этом сходится большинство специалистов – Россия стала великим государством, заставившим считаться с собою европейские державы. В 2007 году среди жителей России был проведен опрос на тему: « Кто для вас величайшая личность в русской истории?» Около 70% ответило: «Петр Великий».

3 слайд Актуальность этой темы очевидна, поскольку в отношении свершений Петра до нас
Описание слайда:

Актуальность этой темы очевидна, поскольку в отношении свершений Петра до настоящего времени не утихают ожесточенные споры. Одни считают его «творцом Российской империи», величайшим преобразователем, сумевшим на многие десятилетия сократить отставание Московии от Европы, «цивилизовать» её. Другие называют его тираном, нарушившим естественный ход развития канонического православного государства, что привело к трагическому разрыву единства народа и власти. Ему молились как «боговдохновенному» венценосцу и воспевали его анафему как «антихристу». Прославления деяний на почве государственного строительства сменялись проклятьями за многотысячные ненужные жертвы. Единства нет и среди ученых – историков, и среди обычных людей, среди верующих и атеистов, среди патриотов и «граждан мира».

4 слайд Цель научной работы – выявив противоречивость оценок деятельности Петра, дока
Описание слайда:

Цель научной работы – выявив противоречивость оценок деятельности Петра, доказать, что, несмотря на неоднозначность деяний правителя, они позволили России встать на новую ступень развития, стали переломным этапом истории нашей Родины. Задачи: -изучить многообразие и противоречивость оценок роли личности и деятельности Петра Великого; -исследовать условия формирования качеств, несвойственных монархическим особам допетровской эпохи; -изучить значимость петровских перемен в оценке В.О.Ключевского, Н.И.Костомарова и С.М.Соловьева; -проанализировать оценки «великих ошибок великого мужа», данные Н.М.Карамзиным. Объект исследования: Деятельность Петра I Предмет исследования: Роль императора Петра I в переломе истории нашей России.

5 слайд В процессе исследования были изучены источники: глава «Петр Великий» в научн
Описание слайда:

В процессе исследования были изучены источники: глава «Петр Великий» в научном труде Н.И.Костомарова «Русская история в жизнеописаниях её главнейших деятелей», раздел в научном труде Карамзина Н.М. «История государства Российского», отразившем оценку эпохи Петра I, Ключевский В.О. «Курс русской истории» книга Павленко Н.И. «Петр Первый и его время» и его взгляд на эпоху, книга Гуськова А.Г. «Имя России Петр I», журнал «Наша история 100 великих имен. Петра I».

6 слайд Оценки Петра Великого и его деятельности. Положительные: «творец истории» («П
Описание слайда:

Оценки Петра Великого и его деятельности. Положительные: «творец истории» («Петр – создатель великой России из «ничего», «Петр превратил русский народ в нацию») «Спаситель Отечества» («Петр – спаситель России от разложения») «Просветитель - универсалист» (« просветитель по инстинкту», «один из самых самобытных гениев») «Русский европеист» («Петр угадал европейское предназначенье России», «ускоритель уже начавшейся до него европеизации») «Провозвестник всемирного призвания России» (« Петр – «великий человек» всего человечества», «приобщил Россию к универсальным культурным ценностям») Отрицательные: «нетрадиционный самодержец» («образованный государь») «антипатриот» (ненавистник и разрушитель всего русского») «псевдореформатор» (« подражатель», «бестолковый руководитель») «религиозный отступник» («антихрист», «дитя русского раскола»); «человек крайностей» («и жертва, и демон»)

7 слайд Оценка итогов деятельности Петра русскими интеллигентами:   Карамзин Н.М.: Пе
Описание слайда:

Оценка итогов деятельности Петра русскими интеллигентами:   Карамзин Н.М.: Петр подключил русских к мировой цивилизации, но подражательство Западу привело их к обезьянничеству, а это, в свою очередь, к одичанию. А.И.Герцен считал заслугой Петра 1 проведение преобразований, но осуждал методы Петра: «Кнутом и татарами нас держали в невежестве, топором и немцами нас просвещали, и в обоих случаях рвали нам ноздри и клеймили железом». Вывод Герцена: надо вернуться, но вернуться не к «диким фордам» допетровской Руси, а к её преображенному «человеческому содержанию». Герцен призывал «возвращаться к селу, к артели работников, к мирской сходке, к казачеству…». С.И.Соловьёв задался вопросом: была ли Русь до Петра варварской, дикой? И ответил: да. «Болезнь русского общества… в варварском начале косности, в стремлении как можно меньше делать и жить на чужой счет…» Вывод Соловьева: «Петр являлся олицетворением…начала труда, явился вечным работником на троне…отсюда ожесточенное преследование праздности, тунеядства, отлынивания от службы.

8 слайд Итак, подведём общий итог: Два с половиной столетия историки, философы и писа
Описание слайда:

Итак, подведём общий итог: Два с половиной столетия историки, философы и писатели спорят о значении Петровских преобразований, но вне зависимости от точки зрения того или иного исследователя все сходятся в одном - это был один из наиважнейших этапов истории России, благодаря которому всю ее можно разделить на допетровскую и послепетровскую эпохи. В российской истории трудно найти деятеля, равного Петру по масштабам интересов и умению видеть главное в решаемой проблеме. Конкретная же историческая оценка реформ зависит от того, что считать для России полезным, что - вредным, что - главным, а что – второстепенным а после этого можно уже решать, кем же является для нас Петр. Таким образов, реформы Петра невозможно оценить однозначно (каждая эпоха по – новому понимает петровские преобразования, исходя из своих собственных проблем и представлений).

9 слайд То,что  противоречивого  много,го-ворит  двух  вещах: Во – первых, управление
Описание слайда:

То,что  противоречивого  много,го-ворит  двух  вещах: Во – первых, управление государством, тем более таким большим и сложным, как Россия, и тем более в сложное время – это крайне сложная и тяжелая задача. Построить "идеальное" государство было бы невозможно. Петру и России под его управлением, приходилось идти на компромиссы, так как улучшения в одном, с необходимостью приводили к огромным жертвам, с которыми он не считался, уступкам и напряжению сил в другом.

10 слайд «Великий муж своими ошибками доказывает своё величие» (Карамзин)
Описание слайда:

«Великий муж своими ошибками доказывает своё величие» (Карамзин)

11 слайд «Я всего лишь человек, и когда – нибудь умру, как и все», - писал Петр Велики
Описание слайда:

«Я всего лишь человек, и когда – нибудь умру, как и все», - писал Петр Великий в одном из своих писем. Тем не менее, пример этого поистине великого человека, несмотря на все его противоречия до сих пор вдохновляет лидеров российского государства.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: История России. XVI-XVIII века. 7 класс. Данилов, Лисейцев  2-е изд. - М.: 2015. - 304 с.
К уроку: Начало реформ Петра I.

Номер материала: ДБ-785096

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.