Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Диагностика сформированности познавательных умений у учащихся начальных классов

Презентация на тему "Диагностика сформированности познавательных умений у учащихся начальных классов



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
Диагностика сформированности познавательных умений у учащихся начальных классов
Педагогу необходимо осуществлять следующие действия: Выявить суть универсальн...
Универсальное учебное действие по установлению причинно-следственной связи Сл...
Один из типов классификации причинно-следственных отношений строится на основ...
Таким образом, под универсальным учебным действием по установлению причинно-с...
Установление причинно-следственных связей – это одно из основных универсальны...
Проведение диагностики умения устанавливать причинно-следственную связь. Диаг...
Оценка результатов
Универсальное учебное действие по составлению классификации Классификация по...
Отличительные признаки, по которым производится классификация объектов, назыв...
Определение микродействий, составляющих универсальное учебное действие по сос...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Диагностика сформированности познавательных умений у учащихся начальных классов
Описание слайда:

Диагностика сформированности познавательных умений у учащихся начальных классов

№ слайда 2 Педагогу необходимо осуществлять следующие действия: Выявить суть универсальн
Описание слайда:

Педагогу необходимо осуществлять следующие действия: Выявить суть универсального учебного действия. Выделить микродействия – составляющие универсального учебного действия. Подобрать вопросы и задания.

№ слайда 3 Универсальное учебное действие по установлению причинно-следственной связи Сл
Описание слайда:

Универсальное учебное действие по установлению причинно-следственной связи Следствие – обстоятельства или положение дел, которые вытекают из чего-либо. Кроме этого, следствием называют логический вывод, вытекающий из предыдущих утверждений и предыдущих следствий. Причина – основание, предлог для каких-либо действий и поступков. Кроме этого, причина – явление, вызывающее возникновение другого явления.

№ слайда 4 Один из типов классификации причинно-следственных отношений строится на основ
Описание слайда:

Один из типов классификации причинно-следственных отношений строится на основе способов проявления причинной связи, которые подразделяются на динамические( однозначные) и статистические (вероятностные). Выделяются причины общие, специфические и главные; объективные и субъективные, непосредственные и опосредствованные; всеобщие, особенные и единичные.

№ слайда 5 Таким образом, под универсальным учебным действием по установлению причинно-с
Описание слайда:

Таким образом, под универсальным учебным действием по установлению причинно-следственной связи будет пониматься определение (установление) явления – причины, которое так связано с другим явлением, называющемся следствием, что возникновение причины неизбежно влечет за собой возникновение следствия.

№ слайда 6 Установление причинно-следственных связей – это одно из основных универсальны
Описание слайда:

Установление причинно-следственных связей – это одно из основных универсальных учебных действий, которое формируется у учащихся начальной школы при изучении ими предмета «Окружающий мир» Для разработки инструмента диагностики универсального учебного действия по установлению причинно-следственных связей нужно опираться на микродействия: Выделить в вопросе следствие; Выделить в следствии объект анализа; Дать описание объекту, выделенному из следствия; Выделить дополнительные характеристики, содержащиеся в следствии; Переформулировать вопрос.

№ слайда 7 Проведение диагностики умения устанавливать причинно-следственную связь. Диаг
Описание слайда:

Проведение диагностики умения устанавливать причинно-следственную связь. Диагностика проводится в форме собеседования до того момента, пока ученик не сталкивается с заданием, которое не может выполнить. Обязательным условием проведения диагностики является организация рефлексии. Если ученик не может ответить на вопрос или отвечает неправильно, то необходимо спомощью вопросов выяснить причину затруднения, которая может состоять как в неумении устанавливать причинно-следственные связи, так и в незнании учебного материала.

№ слайда 8 Оценка результатов
Описание слайда:

Оценка результатов

№ слайда 9 Универсальное учебное действие по составлению классификации Классификация по
Описание слайда:

Универсальное учебное действие по составлению классификации Классификация по родовидовым признакам – это еще одно из логических действий, которым должен овладеть школьник по окончании начальной школы. Под классификацией понимают «распределение предметов и явлений определенного типа по группам и подгруппам в зависимости от сходства и различия их друг с другом».

№ слайда 10 Отличительные признаки, по которым производится классификация объектов, назыв
Описание слайда:

Отличительные признаки, по которым производится классификация объектов, называются основаниями классификации. Существенными называются такие признаки, без которых данный объект существовать не может: при изменении существенных признаков данный объект перестает существовать, становится чем-то другим. Характерные признаки – это «те, которыми различаются разные объекты друг от друга внутри…класса».

№ слайда 11 Определение микродействий, составляющих универсальное учебное действие по сос
Описание слайда:

Определение микродействий, составляющих универсальное учебное действие по составлению классификации: Выделение признаков объектов (оснований классификации); Выделение в разных объектах общего свойства; Распределение объектов на группы в соответствии с установленными основаниями классификации.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров73
Номер материала ДВ-442796
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх