Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Диалогтік оқыту. Коучинг"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация на тему "Диалогтік оқыту. Коучинг"

библиотека
материалов
Диалогтік оқыту Ғылыми зерттеу нәтижелері сабақта диалогтың маңызды рол атқа...
Оқушылардың тақырып бойынша өз ойларын білдіруіне мүмкіндік береді Басқа ада...
Александер (2004) оқытудағы әңгіме – қарым-қатынас жасаудың бірсарынды үдері...
Мерсердің зерттеуі бойынша әңгімелесу түрлері • Әңгіме-дебат; • Кумулятивтік...
Әңгіме-дебат барысында: 1) ой-пікірлерде үлкен алшақтық болады және әрқайсысы...
Кумулятивтік әңгіме барысында байқалатын жайлар: 1) айтылған пікірлермен тың...
Зерттеушілік әңгіме жүргізілу үстінде: 1) әркім ақылға қонымды мәлімет ұсынад...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Диалогтік оқыту Ғылыми зерттеу нәтижелері сабақта диалогтың маңызды рол атқа
Описание слайда:

Диалогтік оқыту Ғылыми зерттеу нәтижелері сабақта диалогтың маңызды рол атқаратын көрсетті. Мерсер мен Литлтон ( 2007) өз еңбектерінде диалог сабақта оқушылардың қызығушылығын арттырумен қатар, олардың білім деңгейінің өсуіне үлес қосатындығын атап көрсетеді. “Мұғалім – оқушы”, сондай-ақ “оқушы-оқушы” арасында шығармашылықпен өтетін, өз пікірін негізді, тұжырымды түрде білдіруге жетелейтін әңгімені ынталандырып, қуаттайтын оқыту әдістерін “диалогтік оқыту” деп атауға болады.

№ слайда 2 Оқушылардың тақырып бойынша өз ойларын білдіруіне мүмкіндік береді Басқа ада
Описание слайда:

Оқушылардың тақырып бойынша өз ойларын білдіруіне мүмкіндік береді Басқа адамдарда түрлі идеялардың болатын дығын оқушылардың түсіну леріне көмектеседі Мұғалімдерге оқушыларды оқыту барысында олардың оқушылары қандай деңгейде екендігін түсінуге көмектеседі Оқушылардың өз идеяларын дәлелдеуіне көмектеседі Диалог

№ слайда 3 Александер (2004) оқытудағы әңгіме – қарым-қатынас жасаудың бірсарынды үдері
Описание слайда:

Александер (2004) оқытудағы әңгіме – қарым-қатынас жасаудың бірсарынды үдерісі емес, керісінше, әңгіме барысында идеялар екіжақты бағытта жүріп, соның негізінде оқушының білім алу үдерісі алға жылжитын белсенді үдеріс деп тұжырымдайды. Мерсер (2000) сипаттағандай, білімді бірлесіп алуда немесе «пікір алмасу» барысында олар тең құқылы серіктестер болып табылады

№ слайда 4 Мерсердің зерттеуі бойынша әңгімелесу түрлері • Әңгіме-дебат; • Кумулятивтік
Описание слайда:

Мерсердің зерттеуі бойынша әңгімелесу түрлері • Әңгіме-дебат; • Кумулятивтік әңгіме; • Зерттеушілік әңгіме

№ слайда 5 Әңгіме-дебат барысында: 1) ой-пікірлерде үлкен алшақтық болады және әрқайсысы
Описание слайда:

Әңгіме-дебат барысында: 1) ой-пікірлерде үлкен алшақтық болады және әрқайсысы өз шешімдерінде қалады; 2) ресурстарды біріктіруге бағытталған аздаған талпыныс жасалады; 3) қарым-қатынас көбіне «Иә, бұл солай», «Жоқ, олай емес» деген бағытта жүзеге асады; 4) Орта бірлесуден гөрі, көбіне бәсекелестікке бағытталған.

№ слайда 6 Кумулятивтік әңгіме барысында байқалатын жайлар: 1) айтылған пікірлермен тың
Описание слайда:

Кумулятивтік әңгіме барысында байқалатын жайлар: 1) айтылған пікірлермен тыңдаушылардың әрқайсысы механикалық түрде келісе береді; 2) әңгіме білім алмасу мақсатында жүргізілгенімен, оған қатысушылар өзгелер ұсынған қандай да болсын идеяларды төзімділікпен тыңдайды; 3) идея қайталанады және жасалынады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді.

№ слайда 7 Зерттеушілік әңгіме жүргізілу үстінде: 1) әркім ақылға қонымды мәлімет ұсынад
Описание слайда:

Зерттеушілік әңгіме жүргізілу үстінде: 1) әркім ақылға қонымды мәлімет ұсынады; 2) әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен, мұқият бағалау жүргізіледі; 3) қатысушылар бір-біріне сұрақ қояды; 4) қатысушылар сұрақ қояды және айтқандарын дәлелдейді, осылайша әңгімеде дәлелдеме «көрінеді»; 5) топтағы қатысушылар келісімге жетуге тырысады (олар келісімге келуі де, келмеуі де мүмкін, ең бастысы-келісімге ұмтылу.

Автор
Дата добавления 14.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров339
Номер материала ДБ-030679
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх