Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Дидактическая игра как средство повышения интереса к чтению и формирования коммуникативных УУД".

Презентация на тему "Дидактическая игра как средство повышения интереса к чтению и формирования коммуникативных УУД".

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Крутоярская средняя общеобразов...
Анкетирование с учащимися 3 Б класса «Что для меня значат книги?»
Результаты диагностирования коммуникативных УУД среди учащихся 3 Б класса МОУ...
Результаты проверки техники чтения у обучающихся 4 Б класса МОУ «Крутоярская...
Результаты диагностирования коммуникативных УУД среди обучающихся 4 Б класса...
Анкетирование с учащимися 4 Б класса «Что для меня значат книги?»
  Наконец 3 класса. Май2013 – 2014 учебного года. Наконец 4 класса 2014-2015...
Результаты диагностики, проведённой по методике «Градусник» в 1 Б классе МОУ...
Результаты диагностического исследования «Рукавички», проводимое на начало 20...
Результаты диагностики, проведённой по методике «Градусник» в 1 Б классе МОУ...
Результаты мониторинга отношения к предмету «Литературное чтение» у обучающих...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное общеобразовательное учреждение "Крутоярская средняя общеобразов
Описание слайда:

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Крутоярская средняя общеобразовательная школа" Рязанская область, Касимовский район, п. Крутоярский ПРОЕКТ «ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ И ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД» Автор (разработчик) проекта: Измерлиева Маргарита Викторовна, учитель начальных классов 2016 год

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Анкетирование с учащимися 3 Б класса «Что для меня значат книги?»
Описание слайда:

Анкетирование с учащимися 3 Б класса «Что для меня значат книги?»

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Результаты диагностирования коммуникативных УУД среди учащихся 3 Б класса МОУ
Описание слайда:

Результаты диагностирования коммуникативных УУД среди учащихся 3 Б класса МОУ «Крутоярская СОШ» в 2013-2014 учебном году Группа Наличие центрально-горисунка Одинаковоеоформление углов Симметрич-ноерасположе-ниедеталей Уровень 1 группа + - - Низкий 2 группа - + + Средний 3 группа + + - Средний 4 группа + + - Средний 5 группа (3обуч.) + - - Низкий

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Результаты проверки техники чтения у обучающихся 4 Б класса МОУ «Крутоярская
Описание слайда:

Результаты проверки техники чтения у обучающихся 4 Б класса МОУ «Крутоярская СОШ» № ФИ На начало года. Сентябрь 2014 года. На конец года. Май 2015 года. 1 Б. М. 84 Выше нормы 125 Выше нормы 2 Д. И. 51 Ниже нормы 53 Ниже нормы 3 К. Н. 65 Норма 87 Норма 4 К. И. 58 Ниже нормы 89 Норма 5 Л. А. 55 Ниже нормы 93 Норма 6 Л. И. 59 Ниже нормы 96 Норма 7 М. З. 69 Норма 89 Норма 8 С. М. 72 Норма 94 Норма 9 С. В. 80 Выше нормы 108 Выше нормы 10 Ш. М. 66 Норма 126 Выше нормы 11 Средний результат по классу. 66 слов в минуту.   96 слов в минуту.  

№ слайда 16 Результаты диагностирования коммуникативных УУД среди обучающихся 4 Б класса
Описание слайда:

Результаты диагностирования коммуникативных УУД среди обучающихся 4 Б класса МОУ «Крутоярская СОШ» на начало 2014-2015 учебного года. Результаты диагностирования коммуникативных УУД среди обучающихся 4 Б класса МОУ «Крутоярская СОШ» на конец 2014-2015 учебного года. Группа Наличие центрального рисунка Одинаковое оформление углов Симметричное расположение деталей Уровень 1 группа - + - Низкий 2 группа + - - Низкий 3 группа + + - Средний 4 группа + + - Средний 5 группа + + - Средний Группа Наличие центрального рисунка Одинаковое оформление углов Симметричное расположение деталей Уровень 1 группа + + + Высокий 2 группа + + + Высокий 3 группа + + - Средний 4 группа - + - Низкий 5 группа - + + Средний

№ слайда 17 Анкетирование с учащимися 4 Б класса «Что для меня значат книги?»
Описание слайда:

Анкетирование с учащимися 4 Б класса «Что для меня значат книги?»

№ слайда 18   Наконец 3 класса. Май2013 – 2014 учебного года. Наконец 4 класса 2014-2015
Описание слайда:

  Наконец 3 класса. Май2013 – 2014 учебного года. Наконец 4 класса 2014-2015 учебного года. Вопрос «Да» «Нет» «Да» «Нет» Есть ли у тебя дома детские книги? 55% 45% 60% 40% Читаешь ли ты их? 45% 55% 50% 50% Нравится ли тебе читать книги? 27% 73% 50% 50% Может ли человек жить без книг? 100% 0% 70% 30% Посещаешь ли ты библиотеку? 64% 36% 70% 30%

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Результаты диагностики, проведённой по методике «Градусник» в 1 Б классе МОУ
Описание слайда:

Результаты диагностики, проведённой по методике «Градусник» в 1 Б классе МОУ «Крутоярская СОШ» на начало 2015-2016 учебного года

№ слайда 21 Результаты диагностического исследования «Рукавички», проводимое на начало 20
Описание слайда:

Результаты диагностического исследования «Рукавички», проводимое на начало 2015-2016 учебного года среди обучающихся 1 Б класса. Результаты диагностического исследования «Рукавички», проводимое в январе 2016 года среди обучающихся 1 Б класса. Группы Есть различияили вообще нет сходства Частичноесходство Одинаковыеили совсем похожие узоры. Уровень 1 группа + - - Низкий 2 группа + - - Низкий 3 группа - + - Средний 4 группа + - - Низкий 5 группа _ + - Средний 6 группа + - - Низкий 7группа (3чел.) - - + Высокий Группы Естьразличия или вообще нет сходства Частичноесходство Одинаковыеили совсем похожие узоры. Уровень 1 группа + - - Низкий 2 группа + - - Низкий 3 группа + - - Низкий 4 группа - + - Средний 5 группа _ + - Средний 6 группа - - + Высокий 7группа(3 чел.) - - + Высокий

№ слайда 22 Результаты диагностики, проведённой по методике «Градусник» в 1 Б классе МОУ
Описание слайда:

Результаты диагностики, проведённой по методике «Градусник» в 1 Б классе МОУ «Крутоярская СОШ» в январе 2016 года

№ слайда 23 Результаты мониторинга отношения к предмету «Литературное чтение» у обучающих
Описание слайда:

Результаты мониторинга отношения к предмету «Литературное чтение» у обучающихся 1 Б класса МОУ «Крутоярская СОШ» (сетнябрь 2015 г. – январь 2016 г.) Предмет Сентябрь 2015 года Январь 2016 года Температура. % Количество обучающихся Температура. % Количество обучающихся Русский язык 35 0% 0 35 10% 1 36,6 60% 9 36,6 50% 8 38 20% 3 38 20% 3 39 20% 3 39 5% 1 40 0% 0 40 15% 2 Литературное чтение 35 40% 6 35 31% 5 36,6 26% 4 36,6 47% 7 38 0% 0 38 12% 2 39 27% 4 39 10% 1 40 7% 1 40 0% 0 Математика 35 13% 2 35 14% 2 36, 6 67% 11 36,6 58% 9 38 13% 2 38 19% 3 39 0% 0 39 9% 1 40 0% 0 40 0% 0 Окружающий мир 35 7% 1 35 5% 1 36,6 80% 12 36,6 85% 13 38 13% 2 38 10% 1 39 0% 0 39 0% 0 40 0% 0 40 0% 0

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров107
Номер материала ДВ-477057
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх