Презентация на тему: Дифференциация звуков [ж] - [ш] и букв в слогах, словах и предложениях.

• 1 слайд

  Конспект логопедического занятия во 2 классе.
  Логопедическое заключение - ОНР.
  
  Тема: Дифференциация звуков
  [ж] - [ш] и букв в слогах, словах и предложениях.
  
  Подготовила учитель–логопед МБОУ ОШ № 12: Иванова Б.С.
  г. Архангельск. 2017
  

• 2 слайд

  Цель: формировать умения и навыки дифференциации звуков  [ж] - [ш]  в слогах, словах и предложениях.
  
  Задачи:
  Образовательные:
  - закрепить умение давать сравнительную характеристику звуков;
  - совершенствовать и закреплять умения и навыки дифференциации звуков [ж] - [ш]  в слогах, словах и предложениях;
  - закрепить правописание орфограммы жи – ши;
  2. Коррекционно–развивающие:
  - развивать мелкую моторику, кинестетические навыки;
  - развивать высшие психические функции, такие как внимание (слуховое, зрительное), память, логическое мышление;
  - развивать артикуляционную моторику;
  3. Воспитательные:
  - воспитывать умение работать в коллективе;
  - совершенствовать умение осуществлять самоконтроль;
  - воспитывать усидчивость, наблюдательность.
  

• 3 слайд

  
  Артикуляционная гимнастика:
  1. «Вкусное варенье».
  
  
  
  2. «Блинчик»
  
  
  3. «Чашечка»
  
  4. «Фокус»
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Характеристика звуков
  Звук [ж]
  
  Согласный
  Звонкий -
  Всегда твёрдый -
  Звук [ш]
  Согласный
  Глухой -
  
  Всегда твёрдый -
  

• 6 слайд

  Повторим правописание ЖИ- ШИ
  
  
  
  
  Лыжи, мыши и ужи
  Шины, ёжики, чижи
  Жи да ши, жи да ши С буквой И всегда пиши!
  

• 7 слайд

  Дифференциация звуков [ж] - [ш] в словах
  

• 8 слайд

  Дифференциация звуков [ж] - [ш] в предложениях.
  

• 9 слайд

  Подведение итогов, рефлексия
  Какие звуки мы сравнивали сегодня на занятии?
  Чем они похожи и чем отличаются?
  В чем особенность этих звуков?
  Все ли задания удалось успешно выполнить?
  С каким настроением уходите с урока?
  
  
  

• 10 слайд

  СПАСИБО ЗА СТАРАНИЕ!
  
  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  
  ЗАНЯТИЕ ЗАКОНЧЕНО!