Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему "Дроби в музыке и математике" (закрепление материала)

Презентация на тему "Дроби в музыке и математике" (закрепление материала)

  • Математика
Интегрированный урок по теме ДРОБИ в музыке и математике (6 класс) Подготовил...
С музыкою веселей Изучение дробей. А без дроби так и сяк Будет в нотах кавар...
Цель: провести параллель между математикой и музыкой. Задачи: повторить поня...
*
Родился:21 марта 1685 г., Айзенах, Германия Умер:28 июля 1750 г. (65 лет), Ле...
Длительности нот *
*
* Сравним длительности нот
* Проверка домашнего задания: 1=1/2+1/4+x 1=1/4+1/2+y 1=1/4+1/4+1/4+z 1=1/4+1...
Ребус * А( ), Е( ), Т( ), Б(0), Л( ) На числовом луче с единичным отрезком ра...
Композитор сочинял балет 12 месяцев. Вступление он сочинял 1/6 этого времени,...
* Физкультминутка Петр Ильич Чайковский – марш из балета «Щелкунчик»
* Пётр Ильич Чайковский  Родился 25 апреля [7 мая] 1840,  Воткинск, Вятская г...
*
* Здесь записана нотами мелодия очень знакомой вам песни: Определите размер м...
Дважды два – четыре Слова: М. Пляцковского Музыка: В. Шаинский Припев: Дважды...
Эта песня помогает нам определить ещё одну музыкально-математическую связь: (...
Математика и музыка сопровождают человека всю жизнь … Ведь не зря в древней Г...
«Музыка есть бессознательное арифметическое упражнение души, не умеющей счита...
Пифагор (ок. 570- ок. 550 гг. до н.э.) Древнегреческий философ Пифагор, один...
Используя особый инструмент - монохорд, Пифагор изучал интервалы, открывал ма...
«Математика и музыка требуют единого мыслительного процесса» (А. Энштейн) *
. 3 5 4 Вывод В результате работы над проектом было доказано, что математика...
БЛАГОДАРИМ за сотрудничество!!! *
Используемая литература и Интернет - ресурсы Виленкин Н.Я. Математика 5 класс...
*
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интегрированный урок по теме ДРОБИ в музыке и математике (6 класс) Подготовил
Описание слайда:

Интегрированный урок по теме ДРОБИ в музыке и математике (6 класс) Подготовили: учитель музыки Миникеева Е.М., учитель математики Арсентьева И.Н. МБОУ Шимановская СОШ Вяземского района Смоленской области с. Новый - 2015 *

№ слайда 2 С музыкою веселей Изучение дробей. А без дроби так и сяк Будет в нотах кавар
Описание слайда:

С музыкою веселей Изучение дробей. А без дроби так и сяк Будет в нотах кавардак *

№ слайда 3 Цель: провести параллель между математикой и музыкой. Задачи: повторить поня
Описание слайда:

Цель: провести параллель между математикой и музыкой. Задачи: повторить понятия: длительность, музыкальный размер, такт, обыкновенная дробь; закрепить навык сравнивать длительности, используя математические знания; закрепить навыки сравнивать обыкновенные дроби и решать уравнения с дробями, используя длительности нот. *

№ слайда 4 *
Описание слайда:

*

№ слайда 5 Родился:21 марта 1685 г., Айзенах, Германия Умер:28 июля 1750 г. (65 лет), Ле
Описание слайда:

Родился:21 марта 1685 г., Айзенах, Германия Умер:28 июля 1750 г. (65 лет), Лейпциг, Германия *

№ слайда 6 Длительности нот *
Описание слайда:

Длительности нот *

№ слайда 7 *
Описание слайда:

*

№ слайда 8 * Сравним длительности нот
Описание слайда:

* Сравним длительности нот

№ слайда 9 * Проверка домашнего задания: 1=1/2+1/4+x 1=1/4+1/2+y 1=1/4+1/4+1/4+z 1=1/4+1
Описание слайда:

* Проверка домашнего задания: 1=1/2+1/4+x 1=1/4+1/2+y 1=1/4+1/4+1/4+z 1=1/4+1/8+1/8+a 1=1/2+1/8+1/8+1/8+b 1/4+1/4=1/8+1/8+1/16+1/16+1/16+m 1/8+1/2=1/16+1/16+1/8+1/8+n 1/2=1/16+1/16+1/8+1/8+k 1/2+1/4=1/4+1/4+1/8+1/16+d 1/4+1/2=1/16+1/16+1/8+1/4+t Ваши уравнения:

№ слайда 10 Ребус * А( ), Е( ), Т( ), Б(0), Л( ) На числовом луче с единичным отрезком ра
Описание слайда:

Ребус * А( ), Е( ), Т( ), Б(0), Л( ) На числовом луче с единичным отрезком равным 8 клетка отметьте точки, соответствующие заданным координатам:

№ слайда 11 Композитор сочинял балет 12 месяцев. Вступление он сочинял 1/6 этого времени,
Описание слайда:

Композитор сочинял балет 12 месяцев. Вступление он сочинял 1/6 этого времени, 1 акт балета – 1/3 всего времени, 2 акт – 1/2 от затраченного времени на сочинение вступления и 1 акта. Сколько времени композитор затратил на сочинение финала? РЕШЕНИЕ 12 : 6 · 1 = 2 (мес.) – вступление 12 : 3 · 1 = 4 (мес.) – 1 акт балета 2 + 4 = 6 (мес.) – вступление и 1 акт балета вместе 6 : 2 · 1 = 3 (мес.) – 2 акт балета 12 – 2 – 4 – 3 = 3 (мес.) – финал Ответ: 3 месяца затратил композитор на сочинение финала *

№ слайда 12 * Физкультминутка Петр Ильич Чайковский – марш из балета «Щелкунчик»
Описание слайда:

* Физкультминутка Петр Ильич Чайковский – марш из балета «Щелкунчик»

№ слайда 13 * Пётр Ильич Чайковский  Родился 25 апреля [7 мая] 1840,  Воткинск, Вятская г
Описание слайда:

* Пётр Ильич Чайковский  Родился 25 апреля [7 мая] 1840,  Воткинск, Вятская губерния,  Российская империя —  Умер 25 октября[6 ноября] 1893,  Санкт-Петербург) — русский композитор, дирижёр, педагог, музыкально-общественный деятель, музыкальный журналист.

№ слайда 14 *
Описание слайда:

*

№ слайда 15 * Здесь записана нотами мелодия очень знакомой вам песни: Определите размер м
Описание слайда:

* Здесь записана нотами мелодия очень знакомой вам песни: Определите размер музыкального произведения Сколько тактов содержит оно Какие длительности встречаются Сколько нот в первом такте Угадайте: мелодия какой песни записана

№ слайда 16 Дважды два – четыре Слова: М. Пляцковского Музыка: В. Шаинский Припев: Дважды
Описание слайда:

Дважды два – четыре Слова: М. Пляцковского Музыка: В. Шаинский Припев: Дважды два - четыре, дважды два - четыре, Это всем известно в целом мире, Дважды два - четыре, дважды два - четыре, Это всем известно в целом мире! Дважды два - четыре, дважды два - четыре, А не три, а не пять - это надо знать! Дважды два - четыре, дважды два - четыре, А не шесть, а не семь - это ясно всем! Трижды три навеки - девять, Ничего тут не поделать! И нетрудно сосчитать, Сколько будет пятью пять! Пятью пять - двадцать пять! Пятью пять - двадцать пять! Совершенно верно! *

№ слайда 17 Эта песня помогает нам определить ещё одну музыкально-математическую связь: (
Описание слайда:

Эта песня помогает нам определить ещё одну музыкально-математическую связь: (помнить таблицу умножения: 5 5= 6 8= *

№ слайда 18 Математика и музыка сопровождают человека всю жизнь … Ведь не зря в древней Г
Описание слайда:

Математика и музыка сопровождают человека всю жизнь … Ведь не зря в древней Греции математикой занимались под музыку … (пифагорейцы) *

№ слайда 19 «Музыка есть бессознательное арифметическое упражнение души, не умеющей счита
Описание слайда:

«Музыка есть бессознательное арифметическое упражнение души, не умеющей считать» Лейбниц «Музыка – это проявление скрытой математики» Гольдбах *

№ слайда 20 Пифагор (ок. 570- ок. 550 гг. до н.э.) Древнегреческий философ Пифагор, один
Описание слайда:

Пифагор (ок. 570- ок. 550 гг. до н.э.) Древнегреческий философ Пифагор, один из самых первых установил связь между музыкой и математикой: создал учение о звуке, изучал философскую математическую стороны звука, пытался связать музыку с астрономией. *

№ слайда 21 Используя особый инструмент - монохорд, Пифагор изучал интервалы, открывал ма
Описание слайда:

Используя особый инструмент - монохорд, Пифагор изучал интервалы, открывал математические соотношения между отдельными звуками. *

№ слайда 22 «Математика и музыка требуют единого мыслительного процесса» (А. Энштейн) *
Описание слайда:

«Математика и музыка требуют единого мыслительного процесса» (А. Энштейн) *

№ слайда 23 . 3 5 4 Вывод В результате работы над проектом было доказано, что математика
Описание слайда:

. 3 5 4 Вывод В результате работы над проектом было доказано, что математика и музыка – сестры. Наиболее тесная связь определена между длительностями нот и дробями: длительность нот совпадает с двоичными дробями; с длительностями нот можно выполнять действия сложения и вычитания, так же как и с дробями; длительности нот и дроби можно сравнивать. *

№ слайда 24 БЛАГОДАРИМ за сотрудничество!!! *
Описание слайда:

БЛАГОДАРИМ за сотрудничество!!! *

№ слайда 25 Используемая литература и Интернет - ресурсы Виленкин Н.Я. Математика 5 класс
Описание слайда:

Используемая литература и Интернет - ресурсы Виленкин Н.Я. Математика 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений – М.: Мнемозина, 2008. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка – М.: Азбуковник, 1999 Балк М.Б. Математика после уроков. – М.: Просвещение,1997 http://www.1sentyabrya.ru/ http://www.petelin.ru/ http://www.bestreferat.ru/ http://www.letopisi.ru/ http://www.klassika.ru/ http://ru.wikiquote.org/ http://www.slideshare.net/ http://www.uroki.net/ http://www.dxdy.ru/ *

№ слайда 26 *
Описание слайда:

*

Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров141
Номер материала ДВ-228898
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх