Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация на тему "Экология и учение о биосфере"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация на тему "Экология и учение о биосфере"

библиотека
материалов
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФ...
План 1.Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биос...
1.Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы...
2.Отличия растений от животных Различия между ними можно разделить на три гру...
Великий русский ученый энциклопедист В. И. Вернадский (1863-1945) изучал вопр...
В современном естествознании проблемы жизни в целом на Земле объединяются общ...
Часть ее запасов в ходе геологической истории накопилась в виде залежей угля...
Биосфера распространена неравномерно по земной поверхности, верхняя ее границ...
Биосфера, по В.И. Вернадскому, включает в себя следующие элементы: Живое веще...
• косное вещество (без наличия живых организмов); Косное вещество биосферы (т...
• биогенное, создаваемое и перерабатываемое организмами (газы, каменный уголь...
Возникает при совместной деятельности организмов и абиогенных процессов (вода...
• радиоактивное вещество; Радиоактивное вещество - вещество, которое имеет в...
• вещество космического происхождения. вещество, по­ступающее на поверхность...
«Можно говорить о всей жизни, о всем живом веществе, как о едином целом в мех...
2. принцип гармонии биосферы и ее организованности. В биосфере, по Вернадском...
3. Роль живого в эволюции Земли. «На земной поверхности нет химической силы,...
4. Космическая роль биосферы в трансформации энергии. Можно рассматривать всю...
5. Растекание жизни есть проявление ее геохимической энергии. Живое вещество,...
6. Понятие автотрофности. Автотрофными называют организмы, которые берут все...
7. Космическая энергия вызывает давление жизни, которое достигается размножен...
8. Формы нахождения химических элементов: горные породы и минералы; магмы; ра...
9. Жизнь целиком определяется полем устойчивости зеленой растительности. Пред...
10. Биосфера в основных своих чертах представляет один и тот же химический ап...
11. Всюдность жизни в биосфере. Жизнь постепенно, медленно приспосабливаясь,...
12. Постоянство количества живого вещества в биосфере. Количество свободного...
5.Экология Экология (от греч. «ойкос» — жилище, местообитание)—наука о местоо...
Термин экология был введен немецким биологом Э. Геккелем в 1866 г. и означал...
Основные понятия аутэкологии — популяция, местообитание, экологическая ниша....
СИНЭКОЛОГИЯ (от греч. syn - вместе и экология) - раздел экологии, изучающий с...
Сообществом, или биоценозом, называют совокупность растений и животных, насел...
Участки земной поверхности с определенными природно-климатическими условиями,...
Совокупность сообщества и среды носит название экологической системы, или био...
Поскольку понятие биогеоценоза имеет, как мы видим, широкий смысл, иногда его...
Популяцией называется группа организмов, относящихся к одному или близким вид...
Совокупность условий, необходимых для существования популяции, носит название...
Вид - основная структурная единица классификации растений и животных в соотве...
В зависимости от характера питания строится пирамида питания, состоящая из не...
Экологические факторы – это отдельные элементы среды обитания, которые воздей...
Антропогенные факторы – деятельность человека, приводящая либо к прямому возд...
6.Закономерности развития экосистем. Развитие экосистем — сукцессия — это пос...
Различия между развивающимися и зрелыми системами можно представить в виде та...
1) «закон минимума» (Либих) — ограничивают развитие лишь те факторы, которые...
К важным выводам экологии можно отнести следующие: 1. Каждый организм может с...
7. Синтетическая теория эволюции Основные идеи эволюции Ч. Дарвина с его триа...
8. Концепция коэволюции Коэволюция – эволюция взаимодействия организмов разны...
9. Гипотеза Гея-Земли Авторами ее являются английский химик Джеймс Лавлок и а...
Линн Маргу́лис (5 марта 1938 — 22 ноября 2011) — американский биолог, создате...
Изучение ДНК простых организмов подтверждает, что сложные растения произошли...
Суть Гея-гипотезы: Земля является саморегулирующейся системой, созданной биот...
50 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФ
Описание слайда:

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. К. Э. ЦИОЛКОВСКОГО»   Кафедра теории и методики дошкольного, начального и специального образования   Контрольная работа по курсу: «Концепции современного естествознания»   «Экология и учение о биосфере»   Студентки 5 курса, гр. ИПЗ-51 Института педагогики заочной формы обучения Специальность «Педагогика и методика начального образования» Рыжовой О. Н.   Преподаватель: к. с.-х. н., доцент, Бова Э.Ю.          Калуга, 2015

№ слайда 2 План 1.Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биос
Описание слайда:

План 1.Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы. 2.Отличия растений от животных. 3.Учение Вернадского В.И. о биосфере. 4.Эмпирические обобщения Вернадского. 5.Экология. 6.Закономерности развития экосистем. 7.Синтетическая теория эволюции. 8.Концепция коэволюции. 9.Гипотеза Гея-Земли.

№ слайда 3 1.Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы
Описание слайда:

1.Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы 1. Устойчивость биосферы в целом, ее способность эволюционировать определяется тем, что она представляет собой систему относительно независимых биоценозов. Взаимосвязь между ними ограничивается связями посредством неживых компонентов биосферы: газов, атмосферы, минеральных солей, воды и т.д. 2. Биосфера представляет собой иерархически построенное единство, включающее следующие уровни жизни: особь, популяция, биоценоз, биогеоценоз. Каждый из этих уровней обладает относительной независимостью, и только это обеспечивает возможность эволюции всей большой макросистемы. 3. Многообразие форм жизни, относительная устойчивость биосферы как среды обитания и жизни отдельных видов создают предпосылки для морфологического процесса, важным элементом которого является совершенствование реакций поведения, связанных с прогрессивным развитием нервной системы.

№ слайда 4 2.Отличия растений от животных Различия между ними можно разделить на три гру
Описание слайда:

2.Отличия растений от животных Различия между ними можно разделить на три группы: по структуре клеток и их способности к росту; 2) по способу, питания; 3) по способности к движению. Отнесение к одному из царств проводится не по каждому признаку, а по совокупности различий. Так, кораллы, моллюски, речная губка — бодяга всю жизнь остаются неподвижными, и тем не менее, имея в виду другие свойства, их относят к животным. Существуют насекомоядные растения, которые по способу питания относятся к животным. Выделяют и переходные типы, как, скажем, эвглена зеленая, которая питается как растение, а двигается как животное. И все же три отмеченные группы различий помогают в подавляющем большинстве случаев.

№ слайда 5 Великий русский ученый энциклопедист В. И. Вернадский (1863-1945) изучал вопр
Описание слайда:

Великий русский ученый энциклопедист В. И. Вернадский (1863-1945) изучал вопросы происхождения и развития химических элементов на Земле и в Космосе, причины происхождения «живого вещества», взаимодействия литосферы, гидросферы, атмосферы, биосферы и ноосферы Земли и их связи с Космосом. В его трудах по существу заложены основы современного естествознания. В. И. Вернадский родился в Петербурге в 1863 г., в семье профессора политической экономии, типичного представителя русской либеральной интеллигенции прошлого века. Владимир Иванович получил прекрасное образование в классической гимназии и затем окончил физико-математический факультет Санкт-Петербургского университета. Вернадский знал 15 языков, интересовался историей, философией, глобальными проблемами человеческого общества. В 1926 г. вышла его знаменитая работа «Биосфера». Он проводил исследования природных вод, круговорота веществ и газов Земли, космической пыли, проблем времени и пространства. Но главной для него остается тема биосферы — области жизни и геохимической деятельности живого вещества. 3.Учение Вернадского В.И. о биосфере

№ слайда 6 В современном естествознании проблемы жизни в целом на Земле объединяются общ
Описание слайда:

В современном естествознании проблемы жизни в целом на Земле объединяются общим понятием биосферы. Этот термин, выведенный в 1875 г. австрийским геологом Э. Зюссом (1831— 1914), первоначально означал совокупность всех живых организмов на нашей планете. Однако в дальнейшем выяснилось, что биосфера представляет собой единство объектов живой и неживой природы, вовлеченных в сферу жизни. Два основных компонента биосферы — живые организмы и среда их обитания — непрерывно взаимодействуют и влияют друг на друга. Понятие «биосфера» Таким образом, биосфера — это вся совокупность связанных между собой биологическим круговоротом веществ и энергий биогеоценозов на поверхности Земли.

№ слайда 7 Часть ее запасов в ходе геологической истории накопилась в виде залежей угля
Описание слайда:

Часть ее запасов в ходе геологической истории накопилась в виде залежей угля и других ископаемых органических веществ – нефти, торфа и др. Первые растения суши (400 млн. лет назад). Биосфера, по В. И. Вернадскому, – это общепланетарная оболочка, та область Земли, где существует или существовала жизнь и которая подвергается или подвергалась ее воздействию. За миллиарды лет фотосинтезирующие организмы связали и превратили в химическую работу огромное количество солнечной энергии.

№ слайда 8 Биосфера распространена неравномерно по земной поверхности, верхняя ее границ
Описание слайда:

Биосфера распространена неравномерно по земной поверхности, верхняя ее граница — 25—30 км, нижняя (в земной коре) — до 2—3 км, в воде — до 3—10 км. Океан занимает около 71% земной поверхности Земли, но его биомасса составляет всего 0,13% от суммарной массы живых организмов. Масса живого вещества сосредоточена в основном в сухопутных растениях. Сухопутные животные составляют 93%, водные — 7%, растительность на суше — 92%, в воде — 8%. Границы биосферы

№ слайда 9 Биосфера, по В.И. Вернадскому, включает в себя следующие элементы: Живое веще
Описание слайда:

Биосфера, по В.И. Вернадскому, включает в себя следующие элементы: Живое вещество — это совокупность всех живых организмов нашей планеты. При этом биосфера рассматривается как некое системное образование на основе внешней геологической оболочки Земли, включающее в себя как живое вещество всей планеты, так и среду обитания, которая преобразуется этим живым веществом. • живое вещество;

№ слайда 10 • косное вещество (без наличия живых организмов); Косное вещество биосферы (т
Описание слайда:

• косное вещество (без наличия живых организмов); Косное вещество биосферы (т.е. то вещество, которое формируется без участия живых организмов) включает в себя три основные оболочки Земли: атмосферу, гидросферу и верхнюю часть литосферы.

№ слайда 11 • биогенное, создаваемое и перерабатываемое организмами (газы, каменный уголь
Описание слайда:

• биогенное, создаваемое и перерабатываемое организмами (газы, каменный уголь, известь, битум и т.д.);

№ слайда 12 Возникает при совместной деятельности организмов и абиогенных процессов (вода
Описание слайда:

Возникает при совместной деятельности организмов и абиогенных процессов (вода, почва, кора выветривания; таким образом, почву и осадочные породы можно рассматривать как результат преобразования биокосного вещества); биокосное вещество

№ слайда 13 • радиоактивное вещество; Радиоактивное вещество - вещество, которое имеет в
Описание слайда:

• радиоактивное вещество; Радиоактивное вещество - вещество, которое имеет в своем составе радиоактивные нуклиды.

№ слайда 14 • вещество космического происхождения. вещество, по­ступающее на поверхность
Описание слайда:

• вещество космического происхождения. вещество, по­ступающее на поверхность Земли из космоса (метеориты, кос­мическая пыль)

№ слайда 15 «Можно говорить о всей жизни, о всем живом веществе, как о едином целом в мех
Описание слайда:

«Можно говорить о всей жизни, о всем живом веществе, как о едином целом в механизме биосферы». Строение Земли, по Вернадскому, есть согласованный в своих частях механизм. «Твари Земли являются созданием космического процесса, необходимой и закономерной частью стройного космического механизма». Узкие пределы существования жизни — физические постоянные, уровни радиации и т. п.—подтверждают это. Как будто кто-то создал такую среду, чтобы жизнь стала возможна. Какие условия и константы имеются в виду? Гравитационная постоянная, или константа всемирного тяготения, определяет размеры звезд, температуру и давление в них, влияющие на ход реакций. Если она будет чуть меньше, звезды станут недостаточно горячими для протекания в них ядерных реакций; если чуть больше, звезды превзойдут «критическую массу» и обратятся в черные дыры, выпав тем самым из круговорота материи. Константа сильного взаимодействия определяет ядерный заряд в звездах. Если ее изменить, цепочки ядерных реакций не дойдут до углерода и азота. Постоянная электромагнитного взаимодействия определяет конфигурацию электронных оболочек и прочность химических связей; ее изменение делает Вселенную мертвой. К этому добавляется еще антропный принцип, с которым мировые константы как бы подгоняются к возможности существования жизни. 4.Эмпирические обобщения Вернадского 1. Принцип целостности биосферы

№ слайда 16 2. принцип гармонии биосферы и ее организованности. В биосфере, по Вернадском
Описание слайда:

2. принцип гармонии биосферы и ее организованности. В биосфере, по Вернадскому, «все учитывается и все приспособляется с той же точностью, с той же механичностью и с тем же подчинением мере и гармонии, какую мы видим в стройных движениях небесных светил и начинаем видеть в системах атомов вещества и атомов энергии»

№ слайда 17 3. Роль живого в эволюции Земли. «На земной поверхности нет химической силы,
Описание слайда:

3. Роль живого в эволюции Земли. «На земной поверхности нет химической силы, более постоянно действующей, а потому и более могущественной по своим конечным последствиям, чем организмы, взятые в целом... Все минералы верхних частей земной коры — свободные алюмокремниевые кислоты (глины), карбонаты (известняки и доломиты), гидраты окиси Fe и Al (бурые железняки и бокситы) и многие сотни других непрерывно создаются в ней только под влиянием жизни». Лик Земли как небесного тела, заключает Вернадский, фактически сформирован жизнью.

№ слайда 18 4. Космическая роль биосферы в трансформации энергии. Можно рассматривать всю
Описание слайда:

4. Космическая роль биосферы в трансформации энергии. Можно рассматривать всю эту часть живой природы как дальнейшее развитие одного и того же процесса превращения солнечной световой энергии в действенную энергию Земли.

№ слайда 19 5. Растекание жизни есть проявление ее геохимической энергии. Живое вещество,
Описание слайда:

5. Растекание жизни есть проявление ее геохимической энергии. Живое вещество, подобно газу, растекается по земной поверхности в соответствии с правилом инерции. Мелкие организмы размножаются гораздо быстрее, чем крупные. Скорость передачи жизни зависит от плотности живого вещества.

№ слайда 20 6. Понятие автотрофности. Автотрофными называют организмы, которые берут все
Описание слайда:

6. Понятие автотрофности. Автотрофными называют организмы, которые берут все нужные им для жизни химические элементы в биосфере из окружающей их косной материи и не требуют для построения своего тела готовых соединений другого организма. Поле существования этих зеленых автотрофных организмов определяется прежде всего областью проникновения солнечных лучей.

№ слайда 21 7. Космическая энергия вызывает давление жизни, которое достигается размножен
Описание слайда:

7. Космическая энергия вызывает давление жизни, которое достигается размножением. Размножение организмов уменьшается по мере увеличения их количества.

№ слайда 22 8. Формы нахождения химических элементов: горные породы и минералы; магмы; ра
Описание слайда:

8. Формы нахождения химических элементов: горные породы и минералы; магмы; рассеянные элементы; живое вещество. Закон бережливости в использовании живым веществом простых химических тел: раз вошедший элемент проходит длинный ряд состояний и организм вводит в себя только необходимое количество элементов.

№ слайда 23 9. Жизнь целиком определяется полем устойчивости зеленой растительности. Пред
Описание слайда:

9. Жизнь целиком определяется полем устойчивости зеленой растительности. Пределы жизни определяются в конце концов физико-химическими свойствами соединений, строящих организм, их неразрушимостью в определенных условиях среды. Максимальное поле жизни определяется крайними пределами выживания организмов. Верхний предел жизни обусловливается лучистой энергией, присутствие которой исключает жизнь и от которой предохраняет озоновый щит. Нижний предел связан с достижением высокой температуры. Интервал в 433°С (от -252°С до +180°С) является предельным тепловым полем.

№ слайда 24 10. Биосфера в основных своих чертах представляет один и тот же химический ап
Описание слайда:

10. Биосфера в основных своих чертах представляет один и тот же химический аппарат с самых древних геологических периодов. Жизнь оставалась в течение геологического времени постоянной, менялась только ее форма. Само живое вещество не является случайным созданием.

№ слайда 25 11. Всюдность жизни в биосфере. Жизнь постепенно, медленно приспосабливаясь,
Описание слайда:

11. Всюдность жизни в биосфере. Жизнь постепенно, медленно приспосабливаясь, захватила биосферу, и захват этот не закончился. Поле устойчивости жизни есть результат приспособленности в ходе времени.

№ слайда 26 12. Постоянство количества живого вещества в биосфере. Количество свободного
Описание слайда:

12. Постоянство количества живого вещества в биосфере. Количество свободного кислорода в атмосфере того же порядка, что и количество свободного живого вещества (1,5х1021 гр. и 1020-1021 гр.). Скорость передачи жизни не может перейти пределы, нарушающие свойства газов. Идет борьба за нужный газ. 13. Всякая система достигает устойчивого равновесия, когда ее свободная энергия равняется или приближается к нулю, т. е. когда вся возможная в условиях системы работа произведена.

№ слайда 27 5.Экология Экология (от греч. «ойкос» — жилище, местообитание)—наука о местоо
Описание слайда:

5.Экология Экология (от греч. «ойкос» — жилище, местообитание)—наука о местообитании живых существ, их взаимоотношении с окружающей средой. Экология изучает организацию и функционирование надорганизменных систем различных уровней: популяций, сообществ, экосистем.

№ слайда 28 Термин экология был введен немецким биологом Э. Геккелем в 1866 г. и означал
Описание слайда:

Термин экология был введен немецким биологом Э. Геккелем в 1866 г. и означал взаимоотношения между сообществами животных и растений. Эрнст Ге́нрих Фили́пп А́вгуст Ге́ккель (1834—1919) — немецкий естествоиспытатель и философ.

№ слайда 29 Основные понятия аутэкологии — популяция, местообитание, экологическая ниша.
Описание слайда:

Основные понятия аутэкологии — популяция, местообитание, экологическая ниша. Аутэколо́гия (др.-греч. αὐτός — «сам») — раздел экологии, который изучает взаимодействие отдельных видов с окружающей средой.

№ слайда 30 СИНЭКОЛОГИЯ (от греч. syn - вместе и экология) - раздел экологии, изучающий с
Описание слайда:

СИНЭКОЛОГИЯ (от греч. syn - вместе и экология) - раздел экологии, изучающий сообщества организмов (биоценозы)

№ слайда 31 Сообществом, или биоценозом, называют совокупность растений и животных, насел
Описание слайда:

Сообществом, или биоценозом, называют совокупность растений и животных, населяющих участок среды обитания. биоценоз — это такая совокупность растений, животных, грибов и микроорганизмов, населяющих участки суши или водоемов с более или менее однородными условиями существования, характеризующихся определенными взаимосвязями между собой, которую можно рассматривать как элементарную экологическую нишу.

№ слайда 32 Участки земной поверхности с определенными природно-климатическими условиями,
Описание слайда:

Участки земной поверхности с определенными природно-климатическими условиями, которые будут характеризовать географическую среду обитания живых организмов называются геоценозами.

№ слайда 33 Совокупность сообщества и среды носит название экологической системы, или био
Описание слайда:

Совокупность сообщества и среды носит название экологической системы, или биогеоценоза. Примерами биогеоценозов являются водоемы (океаны, моря, реки, озера) и лесные массивы со всеми их обитателями.

№ слайда 34 Поскольку понятие биогеоценоза имеет, как мы видим, широкий смысл, иногда его
Описание слайда:

Поскольку понятие биогеоценоза имеет, как мы видим, широкий смысл, иногда его называют экологической системой (экосистемой). Экосистема поля Экосистема — это взаимообусловленный комплекс живых и абиогенных компонентов, связанных между собой обменом вещества и энергии, продукт совместного развития многих живых организмов, в ходе которого они не только приспособились друг к другу, но и изменились в результате эволюции. Каждая экосистема содержит и сложные, и простые компоненты, поэтому низшие организмы являются составной ее частью. Выпадение одного или нескольких компонентов может привести к потере целостности или даже гибели определенного биогеоценоза.

№ слайда 35 Популяцией называется группа организмов, относящихся к одному или близким вид
Описание слайда:

Популяцией называется группа организмов, относящихся к одному или близким видам и занимающая определенную область, называемую местообитанием. Популяция является совокупностью особей всех представителей определенного вида живых организмов, занимающих какую-то область территории в одно и то же время. Она может обосновываться в данной области при наличии подходящего для нее климата, питательных веществ и источника энергии и составляет часть пищевой цепи существующих в этой области сообществ других живых организмов. Сами популяции целостны, хотя и состоят из множества особей.

№ слайда 36 Совокупность условий, необходимых для существования популяции, носит название
Описание слайда:

Совокупность условий, необходимых для существования популяции, носит название экологической ниши. Экологическая ниша определяет положение вида в цепях питания.

№ слайда 37 Вид - основная структурная единица классификации растений и животных в соотве
Описание слайда:

Вид - основная структурная единица классификации растений и животных в соответствии с их отличительными признаками. На Земле существует 500 тыс. видов растений и 1,5 млн. видов животных, в том числе позвоночных — 70 тыс., птиц — 16 тыс., млекопитающих — 12540 видов. Подробная систематизация различных форм жизни создала предпосылки для изучения живого вещества как целого, что впервые осуществил выдающийся русский ученый Вернадский в своем учении о биосфере. Гигантская панда (Ailuropoda melanoleuca) обитает в Китае, в верховьях реки Янцзы. 

№ слайда 38 В зависимости от характера питания строится пирамида питания, состоящая из не
Описание слайда:

В зависимости от характера питания строится пирамида питания, состоящая из нескольких трофических уровней. Низший занимают автотрофные организмы, питающиеся неорганическими соединениями, прежде всего растения. На более высоком уровне располагаются гетеротрофные организмы, использующие в пищу биомассу растений. Затем идут гетеротрофы второго порядка, питающиеся гетеротрофами первого порядка, т. е. травоядными животными и т. д.

№ слайда 39 Экологические факторы – это отдельные элементы среды обитания, которые воздей
Описание слайда:

Экологические факторы – это отдельные элементы среды обитания, которые воздействуют на организмы. Каждая из сред обитания отличается особенностями воздействия экологических факторов. По природе экологические факторы делят на абиотические, биотические и антропогенные. Абиотические факторы – компоненты неживой природы, прямо или косвенно воздействующие на организм. Их делят на следующие группы: – климатические факторы (свет, температура, влажность, ветер, атмосферное давление и др.); – геологические факторы (землетрясения, извержения вулканов, движение ледников, радиоактивное излучение и др.); – орографические факторы, или факторы рельефа (высота местности над уровнем моря, крутизна местности – угол наклона местности к горизонту, экспозиция местности – положение местности по отношению к сторонам света и др.); – эдафические, или почвенно-грунтовые, факторы (гранулометрический состав, химический состав, плотность, структура, рН и др.); – гидрологические факторы (течение, соленость, давление и др.). Иначе абиотические факторы делят на физические и химические.

№ слайда 40 Антропогенные факторы – деятельность человека, приводящая либо к прямому возд
Описание слайда:

Антропогенные факторы – деятельность человека, приводящая либо к прямому воздействию на живые организмы, либо к изменению среды их обитания (охота, промысел, сведение лесов, загрязнение, эрозия почв и др.). При этом различают воздействие человека как биологического организма (потребление пищи, дыхание, выделение и т.д.) и его хозяйственную деятельность (сельское хозяйство, промышленность, энергетика, транспорт, бытовая деятельность и т. д.). Факторы, связанные с хозяйственной деятельностью человека, называются техногенными. Биотические факторы – воздействие на организм других живых организмов. В зависимости от вида воздействующего организма их разделяют на две группы: – внутривидовые, или гомотипические, факторы – это влияние на организм особей этого же вида (зайца на зайца, сосны на сосну и т.д.); – межвидовые, или гетеротипические, факторы – это влияние на организм особей других видов (волка на зайца, сосны на березу и т.д.).

№ слайда 41 6.Закономерности развития экосистем. Развитие экосистем — сукцессия — это пос
Описание слайда:

6.Закономерности развития экосистем. Развитие экосистем — сукцессия — это последовательность сообществ, сменяющих друг друга в данном районе. Сукцессия в энергетическом смысле связана с фундаментальным сдвигом потока энергии в сторону увеличения количества энергии, направленной на поддержание системы. Сукцессия состоит из стадий развития, стабилизации и климакса. Их можно различать на основе критерия продуктивности системы: на первой стадии продукция растет до максимума, на второй остается постоянной, на третьей уменьшается до нуля по мере разрушения системы.

№ слайда 42 Различия между развивающимися и зрелыми системами можно представить в виде та
Описание слайда:

Различия между развивающимися и зрелыми системами можно представить в виде таблицы: Урожай высокий низкий Видовое разнообразие мало велико Структурное разнообразие слабо организовано хорошо организовано Специализация по нишам широкая узкая Размеры организма небольшие крупные Жизненные циклы короткие и простые длинные и сложные Скорость обмена биогенных веществ между организмом и средой высокая низкая Давление отбора на быстрый рост на регуляцию обратной связи Внутренний симбиоз не развит развит Сохранение биогенных веществ с потерями высокая Стабильность низкая высокая Энтропия высокая низкая Информация мало много

№ слайда 43 1) «закон минимума» (Либих) — ограничивают развитие лишь те факторы, которые
Описание слайда:

1) «закон минимума» (Либих) — ограничивают развитие лишь те факторы, которые имеются в недостаточном количестве; Основные законы экологии: (1803-1873), немецкий химик, один из основоположников органической химии 2) «закон толерантности» — избыток какого-либо фактора (тепло, свет, вода) тоже может ограничивать распространение данного вида; 3) недонаселенность и перенаселенность могут оказывать лимитирующее влияние (принцип Олли); 4) принцип конкурентного исключения — два вида, занимающие одну нишу, не могут сосуществовать в одном месте неограниченно долго; 5) чем больше трофических уровней, тем больше потери энергии в системе; 6) развитие экосистем во многом аналогично развитию отдельного организма; 7) принцип гетеротрофной утилизации продуктов автотрофного метаболизма. Это свойство экосистем сейчас под угрозой в связи с хозяйственной деятельностью человека, ведущей к накоплению отходов, которые природа не в состоянии утилизировать.

№ слайда 44 К важным выводам экологии можно отнести следующие: 1. Каждый организм может с
Описание слайда:

К важным выводам экологии можно отнести следующие: 1. Каждый организм может существовать только при условии постоянной тесной связи со средой, т. е. с другими организмами и неживой природой. 2. Жизнь со всеми ее проявлениями произвела глубокие изменения на нашей планете. Совершенствуясь в процессе эволюции, живые организмы все шире распространялись на планете, стимулируя перераспределение энергии и веществ. 3. Размеры популяции возрастают до тех пор, пока среда может выдерживать их дальнейшее увеличение, после чего достигается равновесие. Численность колеблется вблизи равновесного уровня.

№ слайда 45 7. Синтетическая теория эволюции Основные идеи эволюции Ч. Дарвина с его триа
Описание слайда:

7. Синтетическая теория эволюции Основные идеи эволюции Ч. Дарвина с его триадой — наследственностью, изменчивостью, естественным отбором — в современном понимании эволюции живого мира дополняются представлениями не просто естественного отбора, а такого отбора, который детерминирован генетически. Началом разработки синтетической, или общей, эволюции можно считать работы С.С. Четверикова по популяционной генетике, в которых было показано, что отбору подвергаются не отдельные признаки и особи, а генотип всей популяции, но осуществляется он через фенотипические признаки отдельных особей. Это приводит к распространению полезных изменений во всей популяции. Таким образом, механизм эволюции реализуется как через случайные мутации на генетическом уровне, так и через наследование наиболее ценных признаков (ценность информации!), определяющих адаптацию мутационных признаков к окружающей среде, обеспечивая наиболее жизнеспособное потомство. Раскрытие генетического кода и установление закономерностей молекулярной биологии показало необходимость соединения современной генетики и дарвиновской теории эволюции. Так родилась новая биологическая парадигма — синтетическая теория эволюции (СТЭ), которую можно рассматривать уже как неклассическую биологию. Хотя до настоящего времени не создана физическая модель эволюции в СТЭ, но так же, как в целом в физике живого, могут быть использованы синергетические идеи развития сложных самоорганизующихся систем и квантовые принципы. В частности, в активизации процессов самоорганизации и усложнении структуры живого организма состоит суть его эволюции. Причем эта самоорганизация в биологических объектах происходит с непревзойденными точностью, эффективностью и скоростью и тем самым является характеристикой эволюции живой природы.

№ слайда 46 8. Концепция коэволюции Коэволюция – эволюция взаимодействия организмов разны
Описание слайда:

8. Концепция коэволюции Коэволюция – эволюция взаимодействия организмов разных видов, не обменивающихся генетической информацией, но тесно связанных экологически (например, хищник – жертва, паразит – хозяин). Удивительная согласованность всех видов жизни есть следствие коэволюции. Концепция коэволюции хорошо объясняет эволюцию в системе «хищник — жертва» — постоянное совершенствование и того, и другого компонента системы. В системе «паразит — хозяин» естественный отбор должен вроде бы способствовать выживанию менее вирулентных (опасных для хозяина) паразитов и более резистентных (устойчивых к паразитам) хозяев. Постепенно паразит становится комменсалом, т. е. безопасным для хозяина, а затем они могут стать мутуалами — организмами, которые способствуют взаимному процветанию, как грибы и фотосинтезирующие бактерии, вместе образующие лишайники. Но так происходит не всегда. Паразиты являются неизбежной, обязательной частью каждой экосистемы. Коэволюционная «гонка вооружений» способствует большему разнообразию экосистем. Паразиты препятствуют уничтожению хозяевами других видов.

№ слайда 47 9. Гипотеза Гея-Земли Авторами ее являются английский химик Джеймс Лавлок и а
Описание слайда:

9. Гипотеза Гея-Земли Авторами ее являются английский химик Джеймс Лавлок и американский микробиолог Линн Маргулис. Джеймс Эфрэйм Лавлок (26 июля 1919 г.)— британский учёный, член Лондонского королевского общества, независимый исследователь, специалист в различных областях химии, биологии, медицины, экологии, ныне живущий в Корнуолле, Англия.  Вначале была обнаружена химическая неравновесность атмосферы Земли, которая рассматривается как признак жизни. По мнению Лавлока, если жизнь представляет собой глобальную целостность, ее присутствие может быть обнаружено через изменение химического состава атмосферы планеты. Лавлок ввел понятие геофизиологии, обозначающее системный подход к наукам о Земле. Согласно Гея-гипотезе, сохранение длительной химической неравновесности атмосферы Земли обусловлено совокупностью жизненных процессов на Земле. С начала жизни 3,5 млрд. лет назад существовал механизм биологической автоматической термостатики, в котором избыток двуокиси азота в атмосфере играл регулирующую роль, препятствуя тенденции потепления, связанной с возрастанием яркости солнечного света. Другими словами, действует механизм обратной связи. Лавлок сконструировал модель, в соответствии с которой при изменении яркости потоков солнечного света растет разнообразие, ведущее к возрастанию способности регулировать температуру поверхности планеты, а также к росту биомассы.

№ слайда 48 Линн Маргу́лис (5 марта 1938 — 22 ноября 2011) — американский биолог, создате
Описание слайда:

Линн Маргу́лис (5 марта 1938 — 22 ноября 2011) — американский биолог, создатель современной версии теории симбиогенеза.  Подходя к Гея-гипотезе с биологических позиций, Л. Маргулис полагает, что жизнь на Земле представляет собой сеть взаимозависимых связей, позволяющих планете действовать как саморегулирующаяся и самопроизводящая система. В 60-х годах Маргулис предположила, что эукариотические клетки произошли в результате симбиотического союза простых прокариотических клеток, таких как бактерии. Маргулис выдвинула гипотезу, что митохондрии (клеточные органеллы, которые производят энергию из кислорода и углеводов) произошли от аэробных бактерий; хлоропласты растений когда-то были фотосинтезирующими бактериями. По мнению Маргулис, симбиоз — образ жизни большинства организмов и один из наиболее созидательных факторов эволюции. Например, 90% растений существуют вместе с грибами, поскольку грибы, связанные с корнями растений, необходимы им для получения питательных веществ из почвы. Совместная жизнь приводит к появлению новых видов и признаков. Эндосимбиоз (внутренний симбиоз партнеров)—механизм усложнения строения многих организмов.

№ слайда 49 Изучение ДНК простых организмов подтверждает, что сложные растения произошли
Описание слайда:

Изучение ДНК простых организмов подтверждает, что сложные растения произошли из соединения простых. Схематически это можно представить следующим образом: Такая симбиотическая коэволюция хорошо согласуется с данными синергетики, и ею можно объяснить образование колонии амеб под влиянием недостатка пищи и образование муравейника. В синтетических терминах это описывается так. Начальной «флуктуацией» является несколько большая концентрация комочков земли, которая рано или поздно возникает в какой-то точке области обитания термитов. Но каждый комочек пропитан гормоном, привлекающим других термитов. Флуктуация растет, и конечная площадь гнезда определяется радиусом действия гормона. Так происходит переход от целесообразности на уровне организмов к целесообразности на уровне сообществ и жизни в целом — целесообразности в научном смысле слова, определяемой тем, что существуют не внешние по отношению к сообществам, а внутренние объективные надорганизменные механизмы эволюции, которые и изучает наука.

№ слайда 50 Суть Гея-гипотезы: Земля является саморегулирующейся системой, созданной биот
Описание слайда:

Суть Гея-гипотезы: Земля является саморегулирующейся системой, созданной биотой и окружающей средой, способной сохранять химический состав атмосферы и тем самым поддерживать благоприятное для жизни постоянство климата. По Лавлоку, мы — обитатели и часть квазиживой целостности, которая обладает способностью глобального гомеостаза, снисходительного к нарушениям, если она в хорошей форме, в пределах своей способности к саморегуляции. Когда подобная система попадает в состояние стресса, близкого к границам саморегуляции, даже маленькое потрясение может толкнуть ее к переходу в новое стабильное состояние или даже полностью уничтожить. В то же время «Гея» превращает даже отбросы в необходимые элементы и, видимо, может выжить даже после ядерной катастрофы.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.04.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров234
Номер материала ДБ-040618
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх