Презентация на тему "Этапы изменений, ведущие к повышению качества образования"

• 1 слайд

  Этапы изменений, ведущих к повышению качества образования
  Первый этап:
  - анализ развитая образовательного пространства школы в предыдущие годы;
  - изучение инновационных процессов, происходящих в школе;
  - анализ кадрового обеспечения школы;
  - анализ состояния материально- технической базы;
  - изучение особенностей социума.
  Второй этап:
  - изучение достижений отечественной педагогической пауки;
  - изучение современных тенденций развития образования.
  Третий этап:
  - определение целей, стоящих перед современной школой;
  - разработка программы развития школы с учетом наметившихся целей;
  - определение основных направлений работы.
  Четвертый этап:
  - выработка плана действий.
  Пятый этап:
  - работа по всем направлениям. (Корректирование управляющей системы школы, изменение содержания образования, совершенствование учебно-воспитательного процесса, усиление психолого-педагогического сопровождения обучения, более тесное сотрудничество с вузами-партнерами)
  Шестой этап:
  - Анализ изменений, внесение необходимых корректив.
  
  

• 2 слайд

  Задачи преобразований, ведущих к повышению качества образования
  Организационные задачи:
  Обеспечить переход образовательной системы на новое содержание образования, применение прогрессивных технологий образования, основ образовательного процесса, изменение системы управления.
  Определение перспективных целей, основных дел и мероприятий.
  Организация действий управляющей системы
  ВШК за ходом преобразований.
  Мотивационные задачи:
  Обеспечить формирование мотивационной среды педагогов, уч-ся, родителей, направленной на изменения содержания и технологий образования, основ образовательного процесса, системы управления.
  Формирование установок в педагогическом коллективе, направленных на реализацию преобразований.
  Формирование установок в ученическом коллективе, направленных на реализацию преобразований.
  Формирование установок в родительском коллективе, направленных на реализацию преобразований.
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Задачи преобразований, ведущих к повышению качества образования
  Образовательные задачи:
  Обеспечить формирование контингента, регламент учебного года, расписание занятий, организацию УВП по предметным циклам обучения, аттестацию уч-ся в урочное и внеурочное время, способствующие изменения содержания и технологий образования, основ образовательного процесса, системы управления.
  Организация учебно-урочного компонента УВП.
  Организация внеурочной деятельности.
  Организация социально-воспитательного компонента УВП.
  Кадровые и программно-методические задачи:
  Обеспечить:
  подбор и расстановку кадров,
  повышение их квалификации,
  систему поощрения и награждения,
  создание условий индивидуальной и совместной деятельности для развития профессиональной компетенции учителей,
  организация научно-методической и опытно-экспериментальной работы,
  создание нового учебного плана и программ дополнительного образования,
  деятельность библиотеки, обеспечивающих новое содержание и технологии образования, организация образовательного процесса и реорганизацию системы управления.
  
  
  

• 4 слайд

  Задачи преобразований, ведущих к повышению качества образования
  Материально-технические задачи:
  Обеспечение условий безопасности в ОУ, организация питания, медицинского обслуживания, бесперебойного функционирования здания, достаточной материальной базы для внесения изменений в содержании и технологии образования, основы образовательного процесса, систему управления.
  Нормативно-правовые задачи:
  Обеспечить нормативно-правовые обоснования, необходимые изменения содержания и технологий образования, образовательного процесса, системы управления; нормативно-правовое регулирование деятельности ОУ на уровне РФ г. Москвы; создание нормативно-правовой базы ОУ, необходимой для реализации преобразований; обеспечение ведения делопроизводства ОУ для реализации преобразований
  
  

• 5 слайд

  Задачи преобразований, ведущих к повышению качества образования
  Организационные задачи:
  Обеспечить переход образовательной системы на новое содержание образования, применение прогрессивных технологий образования, основ образовательного процесса, изменение системы управления.
  Мотивационные задачи:
  Обеспечить формирование мотивационной среды педагогов, уч-ся, родителей, направленной на изменения содержания и технологий образования, основ образовательного процесса, системы управления.
  Образовательные задачи:
  Обеспечить формирование контингента, регламент учебного года, расписание занятий, организацию УВП по предметным циклам обучения, аттестацию уч-ся в урочное и внеурочное время, способствующие изменения содержания и технологий образования, основ образовательного процесса, системы управления.
  Кадровые и программно-методические задачи:
  Обеспечить:
  подбор и расстановку кадров,
  повышение их квалификации,
  систему поощрения и награждения,
  создание условий индивидуальной и совместной деятельности для развития профессиональной компетенции учителей,
  организация научно-методической и опытно-экспериментальной работы,
  создание нового учебного плана и программ дополнительного образования,
  деятельность библиотеки, обеспечивающих новое содержание и технологии образования, организация образовательного процесса и реорганизацию системы управления.
  Материально-технические задачи:
  Обеспечение условий безопасности в ОУ, организация питания, медицинского обслуживания, бесперебойного функционирования здания, достаточной материальной базы для внесения изменений в содержании и технологии образования, основы образовательного процесса, систему управления.
  Нормативно-правовые задачи:
  Обеспечить нормативно-правовые обоснования, необходимые изменения содержания и технологий образования, образовательного процесса, системы управления; нормативно-правовое регулирование деятельности ОУ на уровне РФ г. Москвы; создание нормативно-правовой базы ОУ, необходимой для реализации преобразований; обеспечение ведения делопроизводства ОУ для реализации преобразований
  
  
  

• 6 слайд

  Направления изменений, ведущих к повышению качества образования
  

• 7 слайд

  Проблемы, с которыми сталкивается школа в процессе внедрения изменений
  

• 8 слайд

  Проблемы, с которыми сталкивается школа в процессе внедрения изменений