Презентация на тему "Этапы создания и развития образовательной ситуации на уроках литературы"

• 1 слайд

  Этапы создания и развития образовательной ситуации
  Предмет: литература
  Класс: 5
  Тема: «Мифология»
  

• 2 слайд

  Выявление личного опыта учеников
  Святки
  что общего?
  Колядки
   
  
  
  - Зимнее солнцестояние
  - Новый год что общего?
  - Рождество
  
  К О Л Я Д А - Х Р И С Т О С
   
  

• 3 слайд

  Разработано на дистанционных курсах Института образования человека, http://www.eidos-institute.ru. E-mail: [e-mail]
  1. Образовательная напряженность
  
  
  
  -Что такое колядки?
  -Что такое святки? Почему их так называют?
  -Что делают во время святок-колядок? Какие обряды, гадания вы знаете?
  

• 4 слайд

  Разработано на дистанционных курсах Института образования человека, http://www.eidos-institute.ru. E-mail: [e-mail]
  2.Уточнение образовательного объекта
  
  
  
  
  -Кто такой Коляда?
  
  Чтение учителем отрывка из мифа о рождении Коляды.
  

• 5 слайд

  Разработано на дистанционных курсах Института образования человека, http://www.eidos-institute.ru. E-mail: [e-mail]
  3. Конкретизация задания
  - Как первые люди получили Звездную Книгу?
  
  Алгоритмическая рекомендация:
  - как это происходило;
  - кто участвовал;
  - чем сопровождалось действо;
  - что содержалось в Книге;
  - зачем она была дана людям.
  
  

• 6 слайд

  Разработано на дистанционных курсах Института образования человека, http://www.eidos-institute.ru. E-mail: [e-mail]
  4. Решение ситуации
  

• 7 слайд

  Разработано на дистанционных курсах Института образования человека, http://www.eidos-institute.ru. E-mail: [e-mail]
  5. Демонстрация образовательной продукции
  На что вы будете обращать внимание во время чтения автором своего текста?
  
  Буду искать старинные слова и обороты.
  Буду придумывать вопросы автору.
  Буду находить то интересное, что мне потом пригодится.
  И т.д.
  
  

• 8 слайд

  Разработано на дистанционных курсах Института образования человека, http://www.eidos-institute.ru. E-mail: [e-mail]
  6. Систематизация полученной продукции
  

• 9 слайд

  Разработано на дистанционных курсах Института образования человека, http://www.eidos-institute.ru. E-mail: [e-mail]
  7. Работа с культурно-историческими аналогами
  -
  

• 10 слайд

  Разработано на дистанционных курсах Института образования человека, http://www.eidos-institute.ru. E-mail: [e-mail]
  8. Рефлексия
  
  
  
  - Что было главным?
  - Каковы основные результаты?
  - Чего удалось достигнуть?
  - Что каждый понял, чему научился?
  

• 11 слайд

  Разработано на дистанционных курсах Института образования человека, http://www.eidos-institute.ru. E-mail: [e-mail]