• 

  1 слайд

  І.Бағдарлау – мотивациялық кезең
  Қызығушылықты ояту
  

• 

  2 слайд

  Жұмбақ шешу
  Аяғы жоқ жүреді,
  Сылық – сылық күледі.
  
  
  
  Жауабы:
  

• 

  3 слайд

  С У
  

• 

  4 слайд

  Жұмбақ шешу
  Сөз үйретсең қайталайды,
  Өздігінен айта алмайды.
  Жауабы:
  

• 

  5 слайд

  ТОТЫ ҚҰС
  

• 

  6 слайд

  Жұмбақ шешу
  Тілдермен жүреді,
  Уақытты біледі.
  Жауабы:
  

• 

  7 слайд

  САҒАТ
  

• 

  8 слайд

  Қимылды білдіретін сөздер ма ?
  ТАПСЫРМА
  Етістіктерді тауып, құрамына
  қарай ажырату
  

• 

  9 слайд

  Тірек – сызбамен жұмыс
  

• 

  10 слайд

  ІІ. Операциялық – орындаушылық кезең.
  Оқулықпен жұмыс: 381 – жаттығу.
  Жұмбақты жатқа жаз. Етістіктердің астын сызып, дара немесе күрделі екенін айт. Осы етістіктерді күрделі етістікке айналдыр.
  Аузымен сурет салады,
  
  Демімен ағаш жарады.
  

• 

  11 слайд

  2. “Тез тауып, бөгелмей айт” ойыны
  Жел ...
  Күн ...
  Найзағай ...
  Қой ...
  Қоңырау...
  Мен...
  Әжем...
  Палуандар...
  Радио ...
  Тапсырма...
  Жаңбыр...
  Кино...
  Әкем...
  Айгүл...
  

• 

  12 слайд

  Оқулықпен жұмыс
  383 – жаттығу. Дара етістіктерді күрделі етістікке айналдыр.
  
  Еріді, жылыды, оқыды, келді.
  

• 

  13 слайд

  Оқысаң... сусын ішесің
  
  Аяғың ауырса... күн жылынады
  
  Көп ұйықтасаң... қолыңмен сүртпе
  
  Шөлдесеңіз... басың ауырады
  
  Көзің ауырса... көп жүрме
  
  Жаз шықса... түсінесің
  
  “Жалғасын тап” ойыны
  

• 

  14 слайд

  
  Берілген мәтінді көшіріп жазып, сөйлем мүшесіне талды. Етістіктерді бөліп алып, олардың дара немесе күрделі екенін айт.
  
  Былтырғыдай биыл
  Бұзаулайды сиыр,
  Құлындады бие,
  Боталады түйе,
  Жұмыртқалап тауық,
  Қойлар қозы тауып,
  Ешкілер де лақтады,
  Ел еңбегі ақталды.
  Оқулықпен жұмыс: 385 – жаттығу.
  

• 

  15 слайд

  Тапсырма. Берілген тыйым сөздерді мұқият оқып, мазмұнын түсіндіріңдер. Етістіктерді тауып, құрамына, категорияларына қарай ажыратыңдар.
  ІІІ. Рефлекциялық - бағалау кезең.
  

• 

  16 слайд

  ІІІ. Рефлекциялық – танымдық ойын.
  

• 

  17 слайд

  Шығармашылық тапсырма
  сайрайды,
  жайнайды,
  құлпырып,
  сыйлайды.
  

• 

  18 слайд

  БАҒАЛАУ
  

• 

  19 слайд

  ҮЙГЕ ТАПСЫРМА
  389-жаттығуды орындау.
  
  Ішінде негізгі, туынды
  етістіктері бар мақал –
  мәтел жазып келу.
  

• 

  20 слайд

  «Елімізді 2030 жылы барысқа айналдыратын күш – мектеп партасында отырған оқушылар мен 15-20 жас аралығындағы жастар» деп Елбасымыз бекер айтқан жоқ. Өйткені Қазақстанның бүгіні мен ертеңі жас ұрпақтың еншісінде. Ал жас ұрпақты жан-жақты, терең білімді, интеллектуалдық деңгейін жоғары етіп қалыптастырудың бірден бір жолы – оқушыға білімді терең игертудің тиімді әдіс-тәсілдерін іздестіру, шығармашылыққа жетелеу.
  

• 

  21 слайд

  
  Биіктен барлаушы едім ұшқан құсты,
  Жаныма серік етім ұстаздықты.
  Он тоғыз жыл жүргізген жасымменен,
  Мен үшін ұстаз – ұлы, ұстаз – мықты.
  
  Ұстаз кең, ұстаз биік, ұстаз орда,
  Ой бөлісіп, жиғанын ағытарда.
  Сіздерге басымды иіп алғыс айтам,
  Қатысқан берері мол семинарға.
  

• 

  22 слайд

  Зейін қойып тыңдағандарыңызға көп
  рахмет!
  

Краткое описание материала