Инфоурок / Биология / Презентации / ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ "ЕВГЕНИКА"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ "ЕВГЕНИКА"

библиотека
материалов
Евгеника
Содержание: Из истории… Евгеника. Развитие евгеники. «Негативная» евгеника. Л...
Из истории… Евгеника -термин, созданный Фрэнсисом Гальтоном в 1883 (от греч....
Социальное управление эволюцией человека – идея не новая. Многие народы практ...
Евгеника? - "Верно ли, что евгеника - это антинаучная концепция, которую исп...
Развитие евгеники. В 1920 году в Москве в Институте экспериментальной биологи...
Лженаучные концепции. Для создания благоприятного общественного мнения в "кла...
С самого начала существования евгеники в ней обсуждались два рода действий,...
«Негативная» евгеника. Целью "негативной" евгеники было - "очищение" популяци...
Позитивная евгеника. Цель же положительной евгеники – увеличение воспроизвод...
В настоящее время накоплено много сведений, в частности, о генетических осно...
Генетика человека еще не достигла уровня, позволяющего с уверенностью опреде...
Подведение итогов. Однако для этого еще не наступило время. Академическая ста...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Евгеника
Описание слайда:

Евгеника

№ слайда 2 Содержание: Из истории… Евгеника. Развитие евгеники. «Негативная» евгеника. Л
Описание слайда:

Содержание: Из истории… Евгеника. Развитие евгеники. «Негативная» евгеника. Лженаучные концепции. Два вида евгеники. «Позитивная» евгеника. Современная евгеника. Подведение итогов.

№ слайда 3 Из истории… Евгеника -термин, созданный Фрэнсисом Гальтоном в 1883 (от греч.
Описание слайда:

Из истории… Евгеника -термин, созданный Фрэнсисом Гальтоном в 1883 (от греч. Eugenés – «породистый») для обозначения научной и практической деятельности по выведению улучшенных сортов культурных растений и пород домашних животных, а также по охране и улучшению наследственности человека. Со временем слово «евгеника» стало применяться именно в последнем смысле. Келликотт определил евгенику как «социальное управление эволюцией человека».

№ слайда 4 Социальное управление эволюцией человека – идея не новая. Многие народы практ
Описание слайда:

Социальное управление эволюцией человека – идея не новая. Многие народы практиковали детоубийство, чтобы избавить общество от страдающих уродством или ущербных индивидов и предотвратить увеличение их численности. Этим отличались древние спартанцы, которые для сохранения господства над илотами (крепостными) применяли многие из вполне современных евгенических мер. Так, для членов господствующего класса эмиграция была ограничена, браки и рождаемость поощрялись государством, а холостяки облагались специальным налогом. Хорошо известны предложения Платона по евгеническому устройству общества. Он считал, что не следует растить детей с дефектами или рожденных от неполноценных родителей. Хроническим инвалидам и жертвам собственных пороков должно быть отказано в медицинской помощи, а моральных выродков следует казнить. С другой стороны, для улучшения «породы» необходимо поощрять временные союзы избранных мужчин и женщин, чтобы они оставляли высококачественное потомство. Из истории…

№ слайда 5 Евгеника? - "Верно ли, что евгеника - это антинаучная концепция, которую исп
Описание слайда:

Евгеника? - "Верно ли, что евгеника - это антинаучная концепция, которую используют в политических целях разного рода реакционные элементы?" «Может быть, евгеника - это наука, важная в теоретическом и практическом отношении?» Такие противоречащие друг другу вопросы нередко приходится слышать от людей разного образования и профессий; чаще всего их задают врачи, учителя, преподающие биологию в средней школе, студенты, аспиранты и начинающие исследователи биологических факультетов университетов, студенты педагогических и медицинских высших учебных заведений, а иногда и профессора -врачи и биологи.

№ слайда 6 Развитие евгеники. В 1920 году в Москве в Институте экспериментальной биологи
Описание слайда:

Развитие евгеники. В 1920 году в Москве в Институте экспериментальной биологии, возглавляемом Н.К. Кольцовым, был открыт отдел евгеники и организовано Русское евгеническое общество, председателем которого тоже был Н.К. Кольцов; он же был главным редактором выпускаемого этим обществом Русского евгенического журнала. В деятельности общества принимали активное участие выдающиеся генетики А.С. Серебровский и Ю.А. Филипченко, антрополог В.В. Бунак, видные врачи А.Н. Абрикосов, Г.И. Россолимо, Д.Д. Плетнев, народный комиссар здравоохранения Н.А. Семашко. В тот же период были организованы евгенические лаборатории и евгенические общества в ряде западно-европейских государств и США, учрежден Международный евгенический комитет, в который вошли представители 15 стран (от СССР в нем участвовал Н. К. Кольцов). В ту пору деятельность евгенических опорных пунктов в Советском Союзе была направлена, главным образом, на получение сведений о наследственности человека путем собирания родословных выдающихся писателей, артистов, ученых. Предполагалось, что изучение их предков и потомков позволит пролить свет на наследственную передачу способностей и талантов. В итоге Н.К. Кольцов пришел к такому выводу: "Рассмотренные нами генеалогии выдвиженцев ярко характеризуют богатство русской народной массы ценными генами".

№ слайда 7 Лженаучные концепции. Для создания благоприятного общественного мнения в "кла
Описание слайда:

Лженаучные концепции. Для создания благоприятного общественного мнения в "классическую" гальтоновскую евгенику были встроены две лженаучные концепции: 1. утверждалось, будто бы наукой доказано, что среди многих рас, образующих человечество, существуют очень значительные различия не только во внешнем облике, но и во врожденных умственных и нравственных качествах. Совершенно бездоказательно считалось, что есть от природы высоко одаренные расы, из которых наиболее ценна по своим наследственным свойствам североевропейская ("арийская") раса, представленная преимущественно германцами и англосаксами. Эта концепция совершенно антинаучна. История различных рас и объективные современные исследования показывают на многочисленных примерах, что во всех расах появляются выдающиеся по своим способностям личности, и число таких личностей возрастает по мере улучшения условий жизни данной расы. 2. Вторая псевдонаучная концепция, безо всякого основания включаемая в евгенику как якобы научно доказанная, сводилась к следующему: уровень умственного развития, образ жизни и мышления, привычки и нормы поведения непосредственно не передаются по наследству от родителей потомкам.

№ слайда 8 С самого начала существования евгеники в ней обсуждались два рода действий,
Описание слайда:

С самого начала существования евгеники в ней обсуждались два рода действий, могущих способствовать улучшению наследственных качеств расы или населения страны: 1.запретительные («негативная евгеника»); 2.поощрительные («положительная евгеника») . Два вида евгеники:

№ слайда 9 «Негативная» евгеника. Целью "негативной" евгеники было - "очищение" популяци
Описание слайда:

«Негативная» евгеника. Целью "негативной" евгеники было - "очищение" популяций человека от вредных наследственных задатков. Причем, спекуляции на принципах, сформулированных основоположниками евгеники, дополнялись, повторим, антинаучными положениями расизма и учением о наследственной передаче приобретенных признаков. Евгенические программы США и Германии включали почти исключительно мероприятия, относящиеся к "негативной евгенике«: - в 1937, в штате Джорджия. За время их действия в стране было насильно стерилизовано свыше 100 тыс. человек, в том числе много негров. В большинстве штатов стерилизации подлежали психически ненормальные, умственно отсталые, осужденные за половые преступления, хронические алкоголики, эпилептики, проститутки, круглые сироты, бродяги. Никаких доказательств, что стерилизуемые - носители каких-то вредных генов, не было. Это относится и к тем, кому было отказано в иммиграции.

№ слайда 10 Позитивная евгеника. Цель же положительной евгеники – увеличение воспроизвод
Описание слайда:

Позитивная евгеника. Цель же положительной евгеники – увеличение воспроизводства индивидов с признаками, которые могут рассматриваться как ценные для общества, – такими, как высокий интеллект и хорошее физическое развитие или биологическая приспособленность. Какова судьба "положительной" евгеники? Известно только об одной практической попытке такого рода. Американской ученый что Роберт Грэхем (Калифорния) организовал банк для хранения замороженной спермы, полученной от нескольких лауреатов Нобелевской премии - представителей естественных наук. Предполагалось, что эта сперма будет использована для добровольного искусственного осеменения женщин, обладающих исключительными интеллектуальными способностями. Никаких сведений о результатах эксперимента нам найти не удалось. Две другие попытки, которые можно рассматривать как рекомендации, направленные на осуществление целей "положительной" евгеники, были уже давно созданы выдающимися генетиками: А. С. Серебровским в России и Г. Дж. Меллером в США. Оба советовали организовать хранение замороженной спермы ценных доноров для осеменения ею женщин. Но оба автора готовили публикации в те годы, когда медицинская генетика и вообще генетика человека делали только первые шаги.

№ слайда 11 В настоящее время накоплено много сведений, в частности, о генетических осно
Описание слайда:

В настоящее время накоплено много сведений, в частности, о генетических основах одаренности человека; эта основа оказалась полигенной состоящей, из случайного сочетания нескольких или многих генов, преимущественно доминантных или только рецессивных. У ребенка, одним из родителей которого является одаренная личность, комплекс генов, способствующих одаренности, распадается, а в последующих поколениях эти гены распределяются между разными потомками. Передачи одаренности от родителей детям обычно не происходит. Надо добавить, что любая одаренная личность, как и вообще всякий человек, имеет в скрытом состоянии несколько в той или иной степени "вредных" генов, некоторые из них могут быть и очень вредными, проявление их может вызвать серьезные физические и умственные дефекты. Современная евгеника.

№ слайда 12 Генетика человека еще не достигла уровня, позволяющего с уверенностью опреде
Описание слайда:

Генетика человека еще не достигла уровня, позволяющего с уверенностью определить: отсутствуют ли в генотипе человека нежелательные или вредные гены; это дело будущего, и здесь серьезные результаты должен дать международный проект "Геном человека". Но даже если мы и прочтем информацию, закодированную в генетической программе человека, то вряд ли поймем все до конца. А пока - эту программу мы не писали, не прочли, не поняли, а, значит, не можем успешно корректировать. К "положительным" евгеническим мероприятиям в настоящее время можно отнести и пользующуюся большой популярностью среди биологов и некоторых врачей "генную терапию". Уже делались попытки ввести здоровый ген взамен испорченного мутацией гена, ответственного за ту или иную болезнь.

№ слайда 13 Подведение итогов. Однако для этого еще не наступило время. Академическая ста
Описание слайда:

Подведение итогов. Однако для этого еще не наступило время. Академическая стадия развития евгеники, о которой говорили ее основоположники, еще не завершена. Нельзя, кроме того, забывать: евгеника, хотя и в извращенном виде, была использована, чтобы оправдать некоторые из наиболее страшных преступлений в истории человечества. Сейчас евгеника - это прошлое, притом сильно запятнанное. А цели, поставленные перед евгеникой ее основателями и ею не достигнутые, перешли полностью в ведение медицинской генетики, быстро и успешно продвигающейся вперед. В наши дни основная задача медицинской генетики и медиков в целом - управлять проявлением наследственных изменений в ходе развития ребенка - создавать адаптивную среду (климат, диета, лекарства, профессиональные вредности) для исключения или снижения заболеваемости, нетрудоспособности и смертности, обеспечивать высокое качество жизни для каждого человека в соответствии с его генотипом. Евгеника безусловно послужила одним из стимулов зарождения и развития генетики человека и ее важной части - медицинской генетики. Поставленные евгеникой цели - освободить генотип человека от вредных наследственных задатков и обогатить его ценными для физического и умственного развития генами - полностью актуальны и теперь.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-428911

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"