Инфоурок Директору, завучу Другие методич. материалыПрезентация на тему: "ФГОС- инструмент реализации государственной политики в области образования, его основные идеи, идеологические и методологические основы".

Презентация на тему: "ФГОС- инструмент реализации государственной политики в области образования, его основные идеи, идеологические и методологические основы".

Скачать материал
Скачать материал "Презентация на тему: "ФГОС- инструмент реализации государственной политики в области образования, его основные идеи, идеологические и методологические основы"."

Настоящий материал опубликован пользователем Соколова Надежда Фёдоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 25.09.2015 3020
    • PPTX 536.5 кбайт
    • 52 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Соколова Надежда Фёдоровна
    Соколова Надежда Фёдоровна

    Заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы, ОДНКНР

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 12
    • Всего просмотров: 174609
    • Всего материалов: 37

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ Наумовская ООШ
    В 1990 году закончила филологический факультет Ростовского-на-Дону государственного педагогического института. 34 года работаю по своей специальности -учителем русского языка и литературы и классным руководителем. Имею высшую квалификационную категорию . Я учитель сельской школы. Жизнь не мыслю без детей, Без уроков, педсоветов, Без кружков и без идей. Научить детей учиться, Рассуждать и размышлять, Не стоять, а вверх стремиться, О душе не забывать... Миновало тридцать лет уж, Как стою я у доски… Этим я вполне довольна: Жизнь моя – мои ученики. Работать с детьми мне очень нравится, так как с детских лет мечтала об этом. Постоянно повышаю свой профессиональный уровень, изучаю новые педагогические технологии и применяю их в своей работе. Как говорится, стараюсь идти в ногу со временем.

Презентация "Государственная политика в области образования"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
679
77
09.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Тодокова Анастасия Владимировна

Данная презентация подойдёт для проведения урока обществознания, правового обеспечения или основы права в СПО. Главные понятия: Государственная политика и её цель, функции, образование, принципы государственной политики. Главные и значимые понятия выделены красным цветом.

Краткое описание методической разработки

Данная презентация подойдёт для проведения урока обществознания,  правового обеспечения или основы права в СПО. Главные понятия: Государственная политика и её цель, функции, образование, принципы государственной политики.

  Главные и значимые понятия выделены красным цветом.

Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ФГОС- инструмент реализации государственной политики в области образования...

    1 слайд





    ФГОС- инструмент реализации государственной политики в области образования, его основные идеи, идеологические и методологические основы.


    Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы
    1 категории
    МБОУ Наумовской ООШ
    Соколова Надежда Фёдоровна
    2014 год.

  • Государственные образовательные стандартыОбязательный минимум содержанияТребо...

    2 слайд

    Государственные образовательные стандарты
    Обязательный минимум содержания
    Требования к уровню подготовки
    Максимально допустимая нагрузка
    Требования к результатам освоения
    Требования к условиям реализации
    Требования к структуре
    основных образовательных программ.
    Закон 1992 г.

    Закон 2007г.

  • Инновационность стандартовВпервые стандарты – это целостная система требовани...

    3 слайд

    Инновационность стандартов
    Впервые стандарты – это целостная система требований ко всей системе образования страны, а не только требования к предметному содержанию образования

    Впервые стандарты рассматриваются как конституция школьной жизни

    Впервые основой внедрения стандартов в реальную жизнь является новая организационно-экономическая модель образования

  • Инновационность структуры стандартов  (3Т + С)Требования к структуре основных...

    4 слайд

    Инновационность структуры стандартов (3Т + С)
    Требования к структуре основных образовательных программ

    Требования к результатам освоения основных образовательных программ

    Требования к условиям реализации основных образовательных программ

    Система оценивания результатов достижения освоения основных образовательных программ

  • Новые подходы к определению  стратегических целей стандартовСтандарты – инстр...

    5 слайд

    Новые подходы к определению стратегических целей стандартов
    Стандарты – инструмент построения открытого гражданского общества

    Образование – системообразующий ресурс социокультурной модернизации российского общества, социально-экономического развития государства

    От узковедомственного характера стандартов – к статусу общенационального приоритета

  • Стандарты – социальная норма, общественный договор между семьей, обществом и...

    6 слайд

    Стандарты – социальная норма, общественный договор между семьей, обществом и государством
    СЕМЬЯ
    Личностная успешность
    Социальная успешность
    Профессиональная успешность
    ОБЩЕСТВО
    Безопасность и здоровье
    Свобода и ответственность
    Социальная справедливость
    Благосостояние
    ГОСУДАРСТВО
    Национальное единство
    Безопасность
    Развитие человеческого потенциала
    Конкурентоспособность

  • Функции стандартов:Инструмент обеспечения баланса целей личности, общества и...

    7 слайд

    Функции стандартов:
    Инструмент обеспечения баланса целей личности, общества и государства в образовании.

    Инструмент формирования социального доверия, общественного согласия и гражданской консолидации.

    Инструмент реализации государственной политики в сфере образования.

  • Ориентация на результат
 Основной результат образования – развитие личности...

    8 слайд

    Ориентация на результат
    Основной результат образования –
    развитие личности учащихся
    Три группы планируемых результатов
    Ведущие целевые установки изучения предметов
    Новая функция системы оценки – ориентация
    образовательного процесса на достижение планируемых результатов
    Системно-деятельностный подход
    вовлечение обучающихся в учебную деятельность
    Особенности ФГОС

  • Запросы семьи, общества и государства

Концепция духовно-нравственного воспит...

    9 слайд

    Запросы семьи, общества и государства

    Концепция духовно-нравственного воспитания

    Фундаментальное ядро содержания общего образования
    Основы ФГОС

  • Социальные, идеологические, методологические, научные основы ФГОС определяют...

    10 слайд

    Социальные, идеологические, методологические, научные основы ФГОС определяют особенности
    структуры ФГОС – совокупности трех систем требований
    содержания ФГОС – нормативного документа непрямого действия
    состава и подходов к разработке нормативных документов, обеспечивающих функционирование ФГОС
    Основы ФГОС

  • Инновационность содержания  стандартов 
 Определение ключевых целей образо...

    11 слайд

    Инновационность содержания стандартов


    Определение ключевых целей образования через систему ценностных ориентиров образования
    Ориентация на развитие вариативности образования
    Системно-деятельностный, компетентностный подход – основа определения требований к результатам образования
    Определение содержания образования на основе выделения его фундаментального ядра
    Воспитание как важнейшая составная часть и личностный результат стандартов
    Система организации образовательного процесса через новую структуру базисного образовательного плана.

  • Стандарты второго поколения обеспечиваютпереход 
от «догоняющей» 
к «опережаю...

    12 слайд

    Стандарты второго поколения обеспечивают
    переход
    от «догоняющей»
    к «опережающей»
    модели образования

  • Планируемые результаты:Личностные результаты – сформировавшиеся в образоват...

    13 слайд

    Планируемые результаты:

    Личностные результаты – сформировавшиеся в образовательном процессе мотивы деятельности, система ценностных отношений учащихся – в частности, к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности и т.д.

    Метапредметные результаты – освоенные обучающимися на базе нескольких или всех учебных предметов обобщенные способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях

    Предметные результаты – выражаются в усвоении учащимися конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках отдельных учебных предметов

  • Требования к результатам освоения основных общеобразовательных программ долж...

    14 слайд


    Требования к результатам освоения основных общеобразовательных программ должны являться

    ориентиром для оценки состояния системы общего среднего образования на муниципальном, региональном и федеральном уровнях
    основой для нормирования условий осуществления образовательного процесса (в части его ресурсного обеспечения и определения санитарно-гигиенических норм и правил).
    основой для аттестации различных видов учреждений общего образования
    основой для аттестации учителей учреждений общего образования
    основой для итоговой аттестации выпускников учреждений общего образования

  • К результатам, которые не подлежат итоговой аттестации, относятся следующие:...

    15 слайд

    К результатам, которые не подлежат итоговой аттестации, относятся следующие:

    - ценностные ориентации выпускника (религиозные, эстетические взгляды, политические предпочтения и др.)
    - характеристика социальных чувств (патриотизм, толерантность, гуманизм и др.)
    - индивидуальные психологические характеристики личности

    Эти результаты образования выявляются в ходе массовых мониторинговых социологических и других обследований и служат одним из средств оценки:
    - эффективности деятельности образовательных учреждений,
    - системы образования на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.

  • К результатам, которые подлежат проверке и аттестации, относятся следующие:...

    16 слайд

    К результатам, которые подлежат проверке и аттестации, относятся следующие:



    научные знания и представления о природе, обществе, человеке, знаковых и информационных системах
    умения учебно-познавательной, исследовательской,
    практической деятельности, обобщенные способы
    деятельности
    коммуникативные и информационные умения
    умение оценивать объекты окружающей
    действительности с определенных позиций
    способность к контролю и самоконтролю
    способность к творческому решению учебных и
    практических задач

  • Требованияк структуре основных образовательных программ

    17 слайд

    Требования
    к структуре основных образовательных программ

  • Объекты
нормированияБОППрограммы
развития 
УУДПримерные
учебные
программыМоде...

    18 слайд

    Объекты
    нормирования
    БОП
    Программы
    развития
    УУД
    Примерные
    учебные
    программы
    Модели
    оцени-
    вания
    Ядро
    содер-
    жания
    образо-
    вания

    образовательный процесс
    Другие
    матери-
    алы
    Программы
    воспитания
    и социа-
    лизации
    Требования к структуре основных образовательных программ:
    система нормативов
    Программы
    внеуроч-
    ной дея-
    тельности

  • Фундаментальное  ядро содержания общего образования

    19 слайд

    Фундаментальное ядро содержания общего образования

  • Состав фундаментального ядра 
общего образованияОсновополагающие элементы нау...

    20 слайд

    Состав фундаментального ядра
    общего образования
    Основополагающие элементы научного знания:
    - ведущие идеи и теории
    - ключевые факты
    - основные понятия
    - методы
    Универсальные учебные действия
    личностные
    регулятивные
    познавательные
    коммуникативные

    ФУНДАМЕНТАЛЬНОЕ
    ЯДРО

  • Методологическая основа  содержательного ядра образования – 
принципы:фундаме...

    21 слайд

    Методологическая основа содержательного ядра образования –
    принципы:
    фундаментальность

    системность

  • Разработка фундаментального ядра содержания общего среднего образования призв...

    22 слайд

    Разработка фундаментального ядра содержания общего среднего образования призвана противодействовать явным и неявным попыткам обеднения содержания школьного образования и минимизации требований к уровню знаний учащихся

  • Примерные программы:
назначение и особенности

    23 слайд

    Примерные программы:
    назначение и особенности

  • Корректировка существующих и подготовка новых УМК по предметам БОП

Подготовк...

    24 слайд

    Корректировка существующих и подготовка новых УМК по предметам БОП

    Подготовка УМК для внеурочной деятельности

    Материалы для формирования и оценки сформированности универсальных и предметных учебных действий

    Материалы для системы оценивания
    Учебно-методическое обеспечение

  • Требования к условиям реализации основной образовательной программы:

Треб...

    25 слайд


    Требования к условиям реализации основной образовательной программы:

    Требования к ресурсному обеспечению образовательного процесса

    Санитарно-гигиенические требования к организации образовательного процесса

  • Требования к ресурсному обеспечению:Кадровое обеспечение
Информационное
Финан...

    26 слайд

    Требования к ресурсному обеспечению:
    Кадровое обеспечение
    Информационное
    Финансово-экономическое
    Материально-техническое

  • Существующие СанПиНы, регламентирующие жизнедеятельность  общеобразовательн...

    27 слайд

    Существующие СанПиНы, регламентирующие жизнедеятельность общеобразовательных учреждений, не отвечают в полной мере тем переменам, которые происходят сегодня в школьном образовании

  • Рост школьно-обусловленных нарушений здоровья 

нервно-психических и вегета...

    28 слайд

    Рост школьно-обусловленных нарушений здоровья

    нервно-психических и вегетативных расстройств

    нарушений опорно-двигательного аппарата, зрения

    функциональных отклонений и хронических заболеваний желудочно-кишечного тракта

  • Для создания благоприятных условий реализации образовательных программ опред...

    29 слайд

    Для создания благоприятных условий реализации образовательных программ
    определены гигиенические
    требования по следующим позициям:
    организация учебного процесса
    книжные и электронные учебные издания
    нормативы веса ежедневного комплекта учебников
    технические средства обучения
    школьное питание
    медицинское обеспечение
    санитарное состояние и содержание образовательного учреждения
    размещение общеобразовательного учреждения
    участок и здание
    воздушно-тепловой режим, естественное и искусственное освещение
    водоснабжение и канализация
    учебная мебель и её расстановка

  • Новые гигиенические требованияувязаны с инновационными педагогическими техно...

    30 слайд

    Новые гигиенические требования
    увязаны с инновационными педагогическими технологиями

  • Интегративным результатом реализации указанных требований должно быть соз...

    31 слайд

    Интегративным результатом реализации указанных требований должно быть создание комфортной развивающей образовательной среды:
    обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся;
    гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся;
    комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам.

  • Спасибо за внимание!

    32 слайд

    Спасибо за внимание!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 350 869 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 328 596 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эффективные практики по работе с тревожностью

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 120 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 212 человек

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 131 человек

Мини-курс

Блокчейн: трансформация цифрового мира

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 937 курсов