Презентация на тему "Фольклор для малышей"(краткосрочный проект)

• 1 слайд

  Краткосрочный проект «Фольклор для малышей »
  (младшая группа)
  
  
  воспитатели: Рябченко А.А.
  Быкова О.А.
  

• 2 слайд

  Актуальность
  В младшем дошкольном возрасте ведущими задачами являются задачи по развитию эмоционального отклика на произведения фольклора, формированию понимания его основного содержания.
  Первое знакомство ребёнка с искусством слова начинается с фольклорных произведений - колыбельных, а затем и других форм устного народного творчества (потешки, прибаутки, небылицы, считалочки). Как правило, в начале жизни ребёнок знакомится малыми жанрами фольклора, доступными его восприятию. Приобщение детей к разным видам национальной культуры народов Южного Урала. Развитие у детей интереса к народному фольклору привлечь родителей в воспитательно- образовательный процесс через проведение потешек, прибауток, колыбельных песен, знакомство с календарными праздниками их обычаями и традициями.
  
  

• 3 слайд

  Тип проекта: познавательный
  
  Возраст детей: 3-4года
  
  Цель проекта: приобщение детей к культурным ценностям, и народным традициям
  Задачи:
  
  Формировать представление младших дошкольников о культурных ценностях, и народных традициях средствами народного фольклора
  Познакомить детей с народным фольклором Южного Урала, помочь им понять содержание, желание повторять и использовать самостоятельно в повседневной жизни
  Расширить и активизировать словарь детей
  Прививать любовь к красоте и мудрости русской речи средствами народного фольклора
  
  

• 4 слайд

  Ожидаемые результаты
  Приобщение детей к разным видам национальной культуры народов Южного Урала.
  Развитие у детей интереса к народному фольклору
  привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс через проведение русских народных подвижных игр, потешек, знакомство с календарными праздниками их обычаями и традициями
  
  
  

• 5 слайд

  1 этап
  Подготовительный
  Цель:создание условий
  Подбор методической литературы
  Подбор фольклора народов Южного Урала: сказок, потешек, колыбельных песен, загадок, считалок , народных подвижных игр, пальчиковых игр, прибауток
  Подбор иллюстративного, наглядного, дидактического материала
  Оформление картотеки фольклора, лэпбука по теме «Фольклор для самых маленьких».
  Изготовление макета «Русская изба».
  Пополнение предметами народного быта сюжетно-ролевой игры «Дом-семья».
  Пополнение музыкального уголка аудиозаписями колыбельных, сборник «Нянюшкины сказки».
  Взаимодействие с родителями, рекомендации
  Организация предметно-развивающей среды в группе
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  Подбор методической литературы
  Подбор фольклора народов Южного Урала: сказок, потешек, колыбельных песен, загадок, считалок , народных подвижных игр, пальчиковых игр, прибауток
  
  
  

• 7 слайд

  Оформление картотеки фольклора, лэпбука по теме «Фольклор для самых маленьких».
  
  

• 8 слайд

  
  Изготовление макета «Русская изба».
  
  

• 9 слайд

  Пополнение музыкального уголка аудиозаписями колыбельных, сборник «Нянюшкины сказки».
  
  

• 10 слайд

  Организация предметно-развивающей среды в группе
  
  

• 11 слайд

  2 этап
  Реализация проекта
  
  Работа в различных образовательных областях: познания, коммуникации, художественного творчества .На этом этапе региональный компоннет внедряется в воспитательно – образовательный процесс через разные виды деятельности
  
  

• 12 слайд

  НОД
  

• 13 слайд

  Совместная деятельность
  

• 14 слайд

  Самостоятельная деятельность
  

• 15 слайд

  Работа с родителями
  Моя работа не была бы столь плодотворной, если бы не помощь родителей, которые всегда помогали и поддерживали меня в этой работе
  
  

• 16 слайд

  Работа с родителями : акция «Книга в подарок»
  

• 17 слайд

  Работа с родителями :фотоотчет по изготовлению книжки-самоделки
  

• 18 слайд

  Работа с родителями : изготовление макетов, разных видов театра , картотек
  

• 19 слайд

  Работа с родителями : оформление родительского уголка
  

• 20 слайд

  Первое знакомство ребёнка с искусством слова начинается с фольклорных произведений - колыбельных, а затем и других форм устного народного творчества( потешки, прибаутки, небылицы, считалочки).
  Как правило, в начале жизни ребёнок знакомится с малыми жанрами фольклора, доступными его восприятию. В своей работе с детьми я использовала народный фольклор нашего Уральского региона во всех образовательных областях
  

• 21 слайд

  Колыбельные песни
  Ай, бай, бай,
  Ты, собачка, не лай,
  Ты, корова, не мычи,
  Ты, петух, не кричи.
  А наш Ваня будет спать,
  Станет глазки закрывать
  
  

• 22 слайд

  
  
  потешки
  
  
  -Кисонька - Мурысенька,
  Ты где была?
  -На мельнице.
  -Кисонька- Мурысенька,
  Что там делала?
  -Муку молола.
  Кисонька-Мурысенька,
  Что из муки пекла?
  -Прянички.
  -Кисонька-Мурысонька,
  С кем прянички ела?
  -Одна.
  -Не ешь одна! Не ешь одна
  
  

• 23 слайд

  
  
  Ладушки, ладушки!
  Пекла бабка оладушки,
  Маслом поливала,
  Детушкам давала.
  Даше - два,
  Паше - два,
  Ване - два,
  Тане - два,
  Саше - два,
  Всем дала!
  
  
  
  
  
  

• 24 слайд

  Пестушки
  Потягунушки, потягунушки!
  Поперек толстунушки,
  А в ножки ходунушки,
  А в ручки хватунушки, 
  А в роток говорок
  А в голову разумок.
  
  

• 25 слайд

  3 этап
  Итоговый
  
  Презентация проекта среди коллег
  Итоговый показ НОД по теме
  
  

• 26 слайд

  Результаты проекта
  создана система работы, по приобщению детей к истокам русской народной культуры, средствами народного фольклора Южного Урала
  развитие диалогической и монологической речи детей.
  использование детьми в активной речи потешек, считалок, загадок, колыбельных песен
  установление партнёрских взаимоотношений педагога и родителей по вопросам     патриотического воспитания детей.