Презентация на тему "Формирование активной гражданской позиции"

• 1 слайд

  Формирование правосознания, законопослушного поведения, активной гражданской позиции обучающихся
  

• 2 слайд

  В жизни школьника есть
  возможность проявлять
  чувство личной чести и
  гордости, осознание
  величия человека-творца
  
  пробуждаются гражданские
  чувства
  В школе созданы условия
  для проявления активности и
  самостоятельности
  живёт заботой о других людях
  Формируется общественная
  активность и
  утверждаются
  нравственные нормы
  Осознаёт социальную
  значимость учебной
  деятельности, проявляет
  настойчивость и
  целеустремлённость
  осознаёт свои обязанности и
  права
  Развиваются чувства долга
  и ответственности
  Познавать себя,
  свой внутренний мир,
  свои возможности
  Учат самопознанию,
  саморефлексии и
  саморегуляции
  
  знания поднимаются до
  уровня самосознания
  и самовоспитания
  Постигает законы и нормы,
  учат выражать своё мнение,
  давать оценки событиям и
  явлениям
  
  знания переходят на уровень
  убеждений
  

• 3 слайд

  Младший школьный возраст
  Роль ученика
  
  обязанность (позиция «Я должен!»)
  
  радость (позиция «Я хочу!», «Я могу!», «Мне нравится!»).
  

• 4 слайд

  Идея Родины
  
  (ее символика — гимн, флаг, герб; ее героическое прошлое; выдающиеся люди Отечества и др.).
  

• 5 слайд

  ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ 
  способность к
  -самопознанию
  - самовоспитанию
  - пытается самоутвердиться в проявлении своей взрослости
  

• 6 слайд

  Проявление у подростка гражданственности зависит от взрослого
  каким образом подросток увидит окружающий его мир и мир взрослых людей
  какие идеи и нормы этого мира станут ему близки и понятны
  какие из этих идей и норм станут основой его внутренней позиции.
  

• 7 слайд

  Использовать в своей работе
  эмпирические методы работы, т.е. вызвать желание ребят на поиск данной информации;
  Общение строить так, чтобы выбор и постановка задач переживались им как собственное действие;
  Установление отношений доверия и сотрудничества между учителем и учениками.
  

• 8 слайд

  Приёмы педагогических действий
  (старший школьный возраст)
  Анализ ситуации, поиски путей ее решения были направлены не столько на саму ситуацию, сколько на осмысление собственного отношения к ней.
  «Третейский суд»
  «Позиция»
  «Проповедь»
  «Педагогическое внушение»
  
  
  

• 9 слайд

  Социальная реклама как образ образовательной информации
  Позитивный созидательный характер
  Не несёт критичности и не конструктивного отрицания
  

• 10 слайд

  Доброта – это сила.
  Не бойся быть сильным:
  дари людям добро!
  

• 11 слайд

  Подарите детям любовь и ласку!
  И вы увидите как они прекрасны!