Презентация на тему "Формирование и развитие УУД на уроках биологии"

Предпросмотр материала:

Презентация на тему "Формирование и развитие УУД на уроках биологии"
Презентация на тему "Формирование и развитие УУД на уроках биологии"
Презентация на тему "Формирование и развитие УУД на уроках биологии"
Презентация на тему "Формирование и развитие УУД на уроках биологии"
Презентация на тему "Формирование и развитие УУД на уроках биологии"
Презентация на тему "Формирование и развитие УУД на уроках биологии"
Презентация на тему "Формирование и развитие УУД на уроках биологии"
Презентация на тему "Формирование и развитие УУД на уроках биологии"
Презентация на тему "Формирование и развитие УУД на уроках биологии"
Презентация на тему "Формирование и развитие УУД на уроках биологии"
Презентация на тему "Формирование и развитие УУД на уроках биологии"
Презентация на тему "Формирование и развитие УУД на уроках биологии"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Формирование и развитие УУД на уроках биологии                   Составит...

    1 слайд



    Формирование и развитие УУД на уроках биологии

    Составитель: Быкова Е.П

  • Универсальные учебные действия. Что это такое?это умение учиться, то есть спо...

    2 слайд

    Универсальные учебные действия. Что это такое?
    это умение учиться, то есть способность человека к самосовершенствованию через усвоение нового социального опыта.

  • Виды Универсальных Учебных Действий

    3 слайд

    Виды Универсальных Учебных Действий

  • Личностные: Система ценностных ориентаций школьника, отражающих личностные с...

    4 слайд

    Личностные: 

    Система ценностных ориентаций школьника, отражающих личностные смыслы, мотивы, отношения к различным сферам окружающего  мира.
    Личностные УДД выражаются формулами
    «Я и природа»,
    «Я и другие люди»,  
    «Я и общество»,
    «Я и познание»,
    «Я и я»
    В биологии: смыслообразование

  • Регулятивные:Отражают способность обучающегося строить учебно-познавательную...

    5 слайд

    Регулятивные:

    Отражают способность обучающегося строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все ее компоненты (цель, мотив, прогноз, средства, контроль, оценка)
       В биологии : целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, оценка, алгоритмизация действий

  • Познавательные:  Система способов познания окружающего мира, построение само...

    6 слайд

    Познавательные:

     Система способов познания окружающего мира, построение самостоятельного процесса поиска, исследования и совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации
    В биологии: , логические рассуждения, доказательства, практические действия

  • Коммуникативные:  Способность обучающегося осуществлять коммуникативную деяте...

    7 слайд

    Коммуникативные:
      Способность обучающегося осуществлять коммуникативную деятельность, использования правил общения в конкретных учебных и внеурочных ситуациях; самостоятельная организация речевой деятельности в устной и письменной форме.

    В биологии: использование средств языка и речи для получения информации, участия в продуктивном диалоге, самовыражение, монологические высказывания разного типа


  • Народная мудростьВсе познается в сравнении.
Операция установления сходства и...

    8 слайд

    Народная мудрость
    Все познается в сравнении.
    Операция установления сходства и различия между предметами и явлениями реального мира называется сравнением.
    Тема «Деление клетки».
    Фаза Митоза и Мейоза.

  • 9 слайд

  • Приемы формирования  сравнения 1)  подражание – это такой вид деятельности,...

    10 слайд

    Приемы формирования сравнения

    1) подражание – это такой вид деятельности, при котором учащиеся
    повторяют, подражают действиям учителя.

    2) работа по образцу – такой вид деятельности, который располагает
    самостоятельным проведением сравнения, используя анализ
    записи образца.

    3) пооперационные указания – перечень указаний по выполнению
    операций, входящих в тот или иной вид сравнения, для
    осуществления заданного сравнения.

    4) метод алгоритмических предписаний – перечень тех действий,
    которые ученик должен выполнить, желая сравнить данные
    предметы или явления.

    Все приемы взаимосвязаны между собой.

  • ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ УУД:обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно ос...

    11 слайд

    ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ УУД:

    обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;

        создание условий для гармоничного развития личности и её самореализации на основе готовности к непрерывному образованию; обеспечение успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области.

    Обеспечение успешного усвоения знаний, умений и навыков и формирование картины мира и компетентностей в любой предметной области

  • Памятка для учителяПомните - каждый ребенок индивидуален.
Организуя  учебную...

    12 слайд

    Памятка для учителя

    Помните - каждый ребенок индивидуален.
    Организуя учебную деятельность по предмету, учитывайте возможности и способности учеников
    Помните, что главным является не предмет, которому ВЫ учите, а личность, которую ВЫ формируете
    Помогите ребенку адекватно оценивать ту работу, которую он сделал
    Помните, что знает материал не тот, кто пересказывает материал, а кто его применяет на практике
    Научите ребенка высказывать свои мысли
    Не бойтесь" нестандартных уроков", попробуйте различные виды игр, дискуссий и групповую работу для освоения материала.

Презентация на тему "Формирование и развитие УУД на уроках биологии"

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Быкова Екатерина Павловна

учитель биологии

  • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
  • Всего просмотров: 111778
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 30
  • 111778
    просмотров
  • 30
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Быкова Екатерина Павловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~3200

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: