Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Презентация на тему: «ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ на уроках МАТЕМАТИКИ»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация на тему: «ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ на уроках МАТЕМАТИКИ»

библиотека
материалов
Компетентностный подход - это как привидение: все о нем говорят, но мало кто...
— это способность ученика использовать усвоенные знания, учебные умения и на...
Ключевые компетенции ценностно–смысловая, общекультурная, учебно–познавательн...
Математическая компетенция это способность структурировать данные (ситуацию),...
Устный счет: 1. Вычислить: 	а) 4־²; б)(-3)־³; в)0,01־²; г)1,125־¹. 2. Найти о...
Задача:. Автор сказки «Красная шапочка» француз Шарль Перро родился в 1628 г....
Формирование ценностно-смысловой компетенции. При решении задач прикладного х...
Формирование общекультурной компетенции. Составление задач с информационно –...
Формирование общекультурной компетенции. 1) 	Чтобы получить суточную норму бе...
Формирование учебно-познавательной компетенции. Составление практико-ориентир...
Формирование учебно-познавательной компетенции. Полезно дать ученикам уже сос...
Задачи по теме «Энергосбережение» В среднем гражданин А. в дневное время расх...
Формирование учебно-познавательной компетенции.
Формирование информационной компетенции. Использование при составлении задач...
Формирование информационной компетенции. В урожайное время года (осенью) цены...
Формирование социально-трудовой компетенции. Задачи на применение геометричес...
Проектная деятельность Составление таблицы
Формирование коммуникативной компетенции. 	Подразумевает использование различ...
Учимся решать задачи по теме «Теория вероятностей» Задание № 1. Исследуй виды...
Урок-практикум с элементами исследования Лист Мёбиуса
Формирование личного самообразования Для формирования готовности к самообразо...
Проверка свойств
Вот такой Лист Мёбиуса
У нас получилось!
29 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Компетентностный подход - это как привидение: все о нем говорят, но мало кто
Описание слайда:

Компетентностный подход - это как привидение: все о нем говорят, но мало кто его видел… Б.Д. Эльконин «ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ на уроках МАТЕМАТИКИ». Учитель математики МБПОУ СКСС ЕФРЕМОВА С.С .

№ слайда 2 — это способность ученика использовать усвоенные знания, учебные умения и на
Описание слайда:

— это способность ученика использовать усвоенные знания, учебные умения и навыки, а также способы деятельности в жизни для решения практических и теоретических задач. Компетенция

№ слайда 3 Ключевые компетенции ценностно–смысловая, общекультурная, учебно–познавательн
Описание слайда:

Ключевые компетенции ценностно–смысловая, общекультурная, учебно–познавательная, информационная, коммуникативная, социально–трудовая, личностного совершенствования.

№ слайда 4 Математическая компетенция это способность структурировать данные (ситуацию),
Описание слайда:

Математическая компетенция это способность структурировать данные (ситуацию), вычленять математические отношения, создавать математическую модель ситуации, анализировать и преобразовывать ее, интерпретировать полученные результаты.

№ слайда 5 Устный счет: 1. Вычислить: 	а) 4־²; б)(-3)־³; в)0,01־²; г)1,125־¹. 2. Найти о
Описание слайда:

Устный счет: 1. Вычислить: а) 4־²; б)(-3)־³; в)0,01־²; г)1,125־¹. 2. Найти объем параллелепипеда, если его измерения равны: а)1;1;2 б)8;9;10; в) 7;9;2 3. Найти корень уравнения: а) |x|+|-12|=|-22|; б)|-7|*|x|=|-49|; в)|3x-2|=4; г) |3x-2|= √4-17

№ слайда 6 Задача:. Автор сказки «Красная шапочка» француз Шарль Перро родился в 1628 г.
Описание слайда:

Задача:. Автор сказки «Красная шапочка» француз Шарль Перро родился в 1628 г., автор «Сказки о Рыбаке и рыбке» А.С. Пушкин родился на 171 год позже, а автор сказки «Три медведя» Л.Н. Толстой родился на 29 лет позже А.С. Пушкина. Сколько лет прошло со дня рождения авторов любимых детских сказок до наших дней?

№ слайда 7 Формирование ценностно-смысловой компетенции. При решении задач прикладного х
Описание слайда:

Формирование ценностно-смысловой компетенции. При решении задач прикладного характера: Длина комнаты 7м 60 см, а ширина 6 м. Сколько рулонов обоев потребуется для оклейки комнаты, если длина 10м при ширине рулона 50 см?

№ слайда 8 Формирование общекультурной компетенции. Составление задач с информационно –
Описание слайда:

Формирование общекультурной компетенции. Составление задач с информационно – познавательной, исторической, экологической, здоровьесберегающей  направленностью. Анализ составленных задач происходит на уроке учениками  с использованием слов: по сравнению с…, в отличие от…, предположим, вероятно, по-моему…, это имеет отношение к…, я делаю вывод…, я не согласен с…, я предпочитаю…, моя задача состоит в…

№ слайда 9 Формирование общекультурной компетенции. 1) 	Чтобы получить суточную норму бе
Описание слайда:

Формирование общекультурной компетенции. 1) Чтобы получить суточную норму белков, школьнику необходимо съедать 200 гр. мяса в день. Сколько кг мяса необходимо съедать школьнику в год для нормального развития? Во сколько раз вес съеденного мяса превышает вес среднего школьника, если он весит в среднем 60кг? Решение: 1) 200 *365=73000(гр) мяса в год 2) 73 000:1000=73 (кг) 3) 73 : 60= 1, 216(раз) ≈1, 2 (раза) Ответ: 73 кг; 1,2 раз. 2) За три зимних месяца в колледже гриппом переболело 25% учащихся. Если в следующем году в колледже сделать прививку против гриппа, то количество заболевших уменьшится на 15%. Сколько учащихся не заболеет, если в строительном колледже 648 учащихся?

№ слайда 10 Формирование учебно-познавательной компетенции. Составление практико-ориентир
Описание слайда:

Формирование учебно-познавательной компетенции. Составление практико-ориентированных задач с практическим содержанием, ориентирующих учащихся на математические исследования явлений реального мира При составлении задач учащиеся, анализируя, сравнивая, синтезируя, обобщая, конкретизируя фактический материал, сами получают из него новую информацию. Учащиеся развивают умения организации целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки учебно-познавательной деятельности.

№ слайда 11 Формирование учебно-познавательной компетенции. Полезно дать ученикам уже сос
Описание слайда:

Формирование учебно-познавательной компетенции. Полезно дать ученикам уже составленные уравнения: а)2cosx- √2=0; б) 2sinx+cosx=0; в) 5sinx-15=0. Ответить на вопросы: а) Какая величина принята за неизвестное в каждом случае? б) Правильно ли составлены уравнения? Если есть ошибочное уравнение, найди его и укажи, в чем ошибка. в) Чем различаются между собой правильно составленные уравнения?

№ слайда 12 Задачи по теме «Энергосбережение» В среднем гражданин А. в дневное время расх
Описание слайда:

Задачи по теме «Энергосбережение» В среднем гражданин А. в дневное время расходует 110 кВт ч электроэнергии в месяц, а в ночное время — 150 кВт ч электроэнергии. Раньше у А. в квартире был установлен однотарифный счетчик, и всю электроэнергию он оплачивал по тарифу 2,2 руб. за кВт ч. Год назад А. установил двухтарифный счeтчик, при этом дневной расход электроэнергии оплачивается по тарифу 2,2 руб. за кВт ч, а ночной расход оплачивается по тарифу 0,5 руб. за кВт ч. В течение 12 месяцев режим потребления и тарифы оплаты электроэнергии не менялись. На сколько больше заплатил бы А. за этот период, если бы не поменялся счетчик? Ответ дайте в рублях.

№ слайда 13 Формирование учебно-познавательной компетенции.
Описание слайда:

Формирование учебно-познавательной компетенции.

№ слайда 14 Формирование информационной компетенции. Использование при составлении задач
Описание слайда:

Формирование информационной компетенции. Использование при составлении задач различных источников информации: книги, газеты, журналы, справочники, энциклопедии, интернет. Владея навыками использования информационных устройств, ориентируясь в информационных потоках, уметь выделять в них главное и необходимое.

№ слайда 15 Формирование информационной компетенции. В урожайное время года (осенью) цены
Описание слайда:

Формирование информационной компетенции. В урожайное время года (осенью) цены на овощи понизились в среднем на 35 %, а к зиме они повысились на 15% по сравнению с прошлогодними ценами. На сколько процентов подорожали овощи по сравнению с осенью? 2) Апельсины подорожали на 25%. Сколько апельсинов можно теперь купить на те же деньги, на которые раньше покупали 4,5 кг?

№ слайда 16 Формирование социально-трудовой компетенции. Задачи на применение геометричес
Описание слайда:

Формирование социально-трудовой компетенции. Задачи на применение геометрического материала. Задачи на стоимость товара. Задачи, встречающиеся в определенной профессиональной среде.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Проектная деятельность Составление таблицы
Описание слайда:

Проектная деятельность Составление таблицы

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Формирование коммуникативной компетенции. 	Подразумевает использование различ
Описание слайда:

Формирование коммуникативной компетенции. Подразумевает использование различных коллективных приёмов на занятиях математикой: *работа в группе, парах; *дискуссия; *дидактические игры и другие. Урок-дискуссия по теме «Теория вероятности» Урок-практикум с элементами исследования «Лист Мёбиуса»

№ слайда 21 Учимся решать задачи по теме «Теория вероятностей» Задание № 1. Исследуй виды
Описание слайда:

Учимся решать задачи по теме «Теория вероятностей» Задание № 1. Исследуй виды событий. Результаты исследований занеси в таблицу: ночью светит солнце 1 января – праздничный день в полночь выпадет снег, а через 24 часа будет светить солнце футбольный матч «Спартак» - «Динамо» закончится вничью при броске монеты выпал «орел» при броске игрального кубика выпало 9 очков при телефонном звонке абонент оказался занят сосна зимой зеленая бутерброд упадет маслом вниз черепаха научится говорить 30 февраля будет дождь летом у школьников будут каникулы вы выходите на улицу, а навстречу вам идет слон 14. после четверга будет пятница Достоверное событие Невозможное событие Случайное событие

№ слайда 22 Урок-практикум с элементами исследования Лист Мёбиуса
Описание слайда:

Урок-практикум с элементами исследования Лист Мёбиуса

№ слайда 23 Формирование личного самообразования Для формирования готовности к самообразо
Описание слайда:

Формирование личного самообразования Для формирования готовности к самообразованию учащимся необходимо предлагать самостоятельно изучить некоторый теоретический материал, составить задачу , формировать умения работать самостоятельно с различными источниками информации, а именно: использовать доклады, короткие сообщения учащихся по теме; работать со справочниками; использовать Интернет-ресурсы; подготавливать презентации.

№ слайда 24 Проверка свойств
Описание слайда:

Проверка свойств

№ слайда 25 Вот такой Лист Мёбиуса
Описание слайда:

Вот такой Лист Мёбиуса

№ слайда 26 У нас получилось!
Описание слайда:

У нас получилось!

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-370283

Похожие материалы