Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Формирование коммуникативной компетентности младших
школьников через использование технологии обучения в сотрудничестве.
2 слайд
Задачи:
-определить критерии уровня сформированности коммуникативной компетенции;
- разработать и апробировать приемы и методы формирования коммуникативной компетенции младших школьников через технологию обучения в сотрудничестве;
- организовать деятельность младших школьников, направленную на самореализацию их личности.
3 слайд
Коммуникативный подход предполагает создание такого пространства взаимодействия субъектов деятельности, в котором каждый активно включается в коллективный поиск истины, высказывает, аргументирует свои мысли, уважительно отстаивает свои позиции в диалоге, формирует взаимоприемлемую точку зрения.
Коммуникативные технологии предполагают такую организацию учебно-воспитательного процесса, когда за счёт активного включения обучающихся в процессе поиска истины повышаются интенсивность и эффективность учебного процесса.
Развитие коммуникативных способностей максимально реализуется через технологию сотрудничества.
Становление коммуникативной компетентности младших школьников – один из ключевых моментов развития личности.
4 слайд
1. Коммуникативная компетентность влияет на учебную успешность.
2. От коммуникативной компетентности во многом зависит процесс адаптации ребёнка к школе, в частности его эмоциональное благополучие в классном коллективе.
3. Коммуникативная компетентность учащихся рассматривается в образовательном процессе не только как условие сегодняшней эффективности и благополучия ученика, но и как ресурс эффективности и благополучия его будущей взрослой жизни.
5 слайд
Задача учителя – создать на уроке ситуацию, близкую к ситуации живого общения.
6 слайд
Главная идея обучения в сотрудничестве – учиться вместе, а не просто помогать друг другу, осознавать свои успехи и успехи товарищей.
Коммуникативные компетентности:
Я УЧУСЬ, ЗНАЮ КАК И ПОМОГУ ТЕБЕ!
7 слайд
сообщение цели сотрудничества перед любой работой:
- каждый ученик внесёт собственный вклад в общее дело, выскажет свои идеи, будет внимательно выслушивать партнёров, чётко следя за тем, чтобы у всех были равные возможности на участие в работе;
- каждый член группы должен понимать, что он делает и как следует выполнять задание.
Отслеживание активности группы на протяжении всей работы:
- учитель должен по необходимости оказывать помощь.
выставление оценок – одна на всю группу:
- при обобщении учебного материала считаю существенной не балловую оценку, а достижение группы, хотя каждый балл должен быть обоснован: оценивается группа и каждый ученик ответственен за общую (групповую) оценку; именно это является стимулом сотрудничества: все должны помогать друг другу.
Необходимо соблюдать следующие принципы построения групповой работы на уроке:
8 слайд
этика вербального обращения к ученику
стимулирующее общение, вызывающее радость
ученика;
- дорисовывание;
- доверие ученику;
Приёмы, которые способствуют укреплению сотрудничества:
9 слайд
Методы и приемы парной и групповой работы, формирующие коммуникативную компетентность:
Приём коллективного диалога
Приём ассоциативного ряда
Приём «Контролёр»
Игра «Интервью»
Приём «Пчелиный улей»
Приём «Пила»
Метод «Вертушка»
Диалог при организации групповых дискуссий
Исследовательская работа
10 слайд
Приём коллективного диалога
11 слайд
Приём ассоциативного ряда
Птиц, которые перелетают в тёплые страны, называют перелётные.
Птиц, которые остаются на зиму в наших краях, называют зимующие.
Птиц, которые кочуют по заснеженным лесам, называют _________.
12 слайд
Приём «Контролёр»
13 слайд
Игра «Интервью»
14 слайд
Приём «Пчелиный улей»
Класс делится на мини-группы по 4 человека, каждый член группы выполняет свою часть работы.
Выбирается Главная Пчела, которая будет контролировать работу группы.
Затем обсуждаются результаты, вырабатывается общий продукт деятельности в каждой группе.
Главные Пчелы перелетают на другой цветок, т.е. переходят в другую группу и проверяют ее работу.
Проверяется и обсуждается общий продукт деятельности.
15 слайд
Приём «Пила»
16 слайд
Диалог при организации групповых дискуссий
17 слайд
Исследовательская работа
18 слайд
19 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 578 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шишкина Людмила Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.