Презентация на тему "Формирование логического мышления младшего школьника"

• 1 слайд

  
  
  «Необходимость развития логического мышления на уроках математики и факультативных занятиях
  у детей младшего школьного возраста»
   
  
  Учитель начальных классов
  КГУ «Средняя школа №7»
  Алипова Карашаш Каиргельдиновна
  
  

• 2 слайд

  «Логическое мышление» - это вид мышления, сущность которого состоит в оперировании понятиями, суждениями, умозаключениями на основе законов логики, их сопоставлении и соотнесении с действиями.
  

• 3 слайд

  «Каждый возрастной период ребёнка характеризуется ведущим значением какого-либо психического процесса. В раннем детстве ведущую роль играет формирование восприятия, в дошкольном периоде — памяти, а у младших школьников основным становится развитие мышления». 
  
  

• 4 слайд

  Мышление учеников младших классов имеет свои особенности. Именно в этот период наглядно-образное мышление, имевшее ранее основное значение, трансформируется в словесно-логическое, понятийное. Вот потому в начальной школе чрезвычайно важно уделять внимание становлению логического мышления.
  
  

• 5 слайд

  В. А.Сухомлинский:
  «Прежде всего надо научить детей охватывать мысленным взором ряд предметов, явлений, событий, осмысливать связи между ними…»
  «Неумение осмыслить, например, задачу - следствие неумения абстрагироваться, отвлекаться от конкретного. Надо научить ребят мыслить абстрактными понятиями…»
  

• 6 слайд

  Основная систематическая работа по развитию логического мышления на уроках математики должна вестись с задачей. Ведь в любой задаче заложены большие возможности для развития логического мышления. Нестандартные логические задачи – это инструмент для такого развития.
  
  

• 7 слайд

  При решении занимательных задач формируются и развиваются следующие мыслительные операции: анализ, синтез; сравнение, абстрагирование, классификация, аналогия, обобщение и другие.
  
  

• 8 слайд

  Если, упражнения и задания, направленные на развитие логического мышления постепенно усложнять, то результат будет лучше с каждым днём. А гибкое, пластичное мышление и быстрая реакция помогут ребёнку в учёбе, делая усвоение знаний легче, приятнее и интереснее.
  
  

• 9 слайд

  Систематическое целенаправленное использование на уроках математики специальных задач и заданий, направленных на развитие логического мышления, расширяет математический кругозор младших школьников и позволяет более уверенно ориентироваться в простейших закономерностях окружающей их действительности и активнее использовать математические знания в повседневной жизни.
  

• 10 слайд

  И. Кант:
  «Не мыслям надобно учить – а мыслить ...»
  
  

• 11 слайд

  Спасибо за внимание!