Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему :"Формирование навыков самостоятельной работы на уроках математики".

Презентация на тему :"Формирование навыков самостоятельной работы на уроках математики".


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Миронюк Елена Ивановна Лицей №1 г. Жуковка
Эвристическая беседа; Контролирующие вопросы; Выявление узловых моментов; Сос...
1) обучающие; 2) тренировочные; 3) закрепляющие; 4) повторительные; 5) развив...
1) Прочитать в книге пример решения задачи и составить общий план решения под...
образец выполнения задания; справочные материалы; алгоритмы, памятки, планы,...
“На ветке сидело 5 птиц, 2 птицы улетели. Сколько птиц осталось на ветке?” 1-...
1) придумать задачу с данными числами; 2) придумать как можно больше задач с...
исходить из заданий для проверки знания объяснительного текста изучаемого пун...
Из суммы 7 и 8 вычесть 2. Разность 9 и 4 увеличить на 8. 17 уменьшить на разн...
Выбор правильного ответа. Задания 	 Варианты ответов 1. Чему равна разность...
Верно или неверно данное утверждение 8 больше 5 на 2. Сумма чисел 3 и 7 равна...
Обязательная часть 1. Найдите закономерность. Заполните пропуски. … ,	4, 6,	…...
Дополнительная часть 4. Измерьте длины звеньев ломаной и вычислите длину лома...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Миронюк Елена Ивановна Лицей №1 г. Жуковка
Описание слайда:

Миронюк Елена Ивановна Лицей №1 г. Жуковка

№ слайда 2 Эвристическая беседа; Контролирующие вопросы; Выявление узловых моментов; Сос
Описание слайда:

Эвристическая беседа; Контролирующие вопросы; Выявление узловых моментов; Составление плана ответа; Самостоятельное воспроизведение полученной информации.

№ слайда 3 1) обучающие; 2) тренировочные; 3) закрепляющие; 4) повторительные; 5) развив
Описание слайда:

1) обучающие; 2) тренировочные; 3) закрепляющие; 4) повторительные; 5) развивающие; 6) творческие; 7) контрольные.

№ слайда 4 1) Прочитать в книге пример решения задачи и составить общий план решения под
Описание слайда:

1) Прочитать в книге пример решения задачи и составить общий план решения подобных задач. 2) Проверить, можно ли с его помощью решить другую задачу данного типа. 3) Решить ряд задач нового типа, пользуясь своим планом и корректируя его в случае необходимости.

№ слайда 5 образец выполнения задания; справочные материалы; алгоритмы, памятки, планы,
Описание слайда:

образец выполнения задания; справочные материалы; алгоритмы, памятки, планы, инструкции; наглядные опоры, иллюстрации, модели; дополнительная конкретизация задания; вспомогательные (наводящие) вопросы, прямые или косвенные указания по выполнению задания; план решения задачи; начало решения или частично выполненное решение.

№ слайда 6 “На ветке сидело 5 птиц, 2 птицы улетели. Сколько птиц осталось на ветке?” 1-
Описание слайда:

“На ветке сидело 5 птиц, 2 птицы улетели. Сколько птиц осталось на ветке?” 1-я группа. Решение задачи с опорой на индивидуальный счетный материал (картинки с изображением птиц). 2-я группа. Решение задачи с помощью схематического рисунка, выполненного на доске: 3-я группа. Решение задачи без наглядной опоры, в уме.

№ слайда 7 1) придумать задачу с данными числами; 2) придумать как можно больше задач с
Описание слайда:

1) придумать задачу с данными числами; 2) придумать как можно больше задач с данными числами; 3) придумать несколько различных задач, имеющих данное решение; 4) придумать аналогичную задачу, не имеющую данного решения; 5) придумать возможно большее число вопросов к данному условию задачи; 6) придумать возможно большее число условий к данному вопросу задачи.

№ слайда 8 исходить из заданий для проверки знания объяснительного текста изучаемого пун
Описание слайда:

исходить из заданий для проверки знания объяснительного текста изучаемого пункта (параграфа) учебника; включать задания, решение которых слабо усвоены, или задания на повторение; использовать задания, способствующие усвоению сущности приемов самоконтроля, применяемых при решении математических задач; все задания максимально приближать к содержанию изученного материала.

№ слайда 9 Из суммы 7 и 8 вычесть 2. Разность 9 и 4 увеличить на 8. 17 уменьшить на разн
Описание слайда:

Из суммы 7 и 8 вычесть 2. Разность 9 и 4 увеличить на 8. 17 уменьшить на разность 9 и 7. На сколько 12 больше суммы 2 и 3? Уменьшаемое 14, вычитаемое выражено разностью 8 и 6. Чему равна разность?

№ слайда 10 Выбор правильного ответа. Задания 	 Варианты ответов 1. Чему равна разность
Описание слайда:

Выбор правильного ответа. Задания Варианты ответов 1. Чему равна разность чисел 9 и 6? 1)2; 2)1; 3)3 2. 8 – это 5 и сколько? 1)5; 2) 3; 3)4 3. На сколько 7 больше 2? 1)4; 2)9; 3)5 4. Сумма каких двух чисел равна 9? 1)10 и 1; 2)5 и 4; 3)2 и 8 5. Уменьши 6 на 1. Сколько получилось? 1) 7; 2)4; 3)5

№ слайда 11 Верно или неверно данное утверждение 8 больше 5 на 2. Сумма чисел 3 и 7 равна
Описание слайда:

Верно или неверно данное утверждение 8 больше 5 на 2. Сумма чисел 3 и 7 равна 10. Если 6 уменьшить на 2, то получится 5. Разность чисел 9 и 7 равна 2. 9 – это 6 и 4.

№ слайда 12 Обязательная часть 1. Найдите закономерность. Заполните пропуски. … ,	4, 6,	…
Описание слайда:

Обязательная часть 1. Найдите закономерность. Заполните пропуски. … , 4, 6, … , 10, 12. 2. Спишите. Вычислите. Найдите закономерность и запишите ещё одно равенство. 14 - 5 + 3 = □ 14 - 6 + 4 = □ 14 - 7 + 5 = □ 3. Решите задачу. В пустую коробку положили 2 красных карандаша, 4 синих и несколько жёлтых. Сколько положили жёлтых карандашей, если всего в коробке стало 12 карандашей?

№ слайда 13 Дополнительная часть 4. Измерьте длины звеньев ломаной и вычислите длину лома
Описание слайда:

Дополнительная часть 4. Измерьте длины звеньев ломаной и вычислите длину ломаной. Выразите её в сантиметрах, в дециметрах и сантиметрах. 5. Поставьте вместо каждой «*» числа так, чтобы получились верные неравенства. * дм > * см * см < 2 дм 6. * Объём кувшина равен объёму четырёх кружек. Объём одной кружки равен объёму трёх чашек. Выразите объём кувшина в чашках.

№ слайда 14
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров237
Номер материала ДВ-013908
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх