Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация на тему "Формирование навыков жизнестойкости подростков"

Презентация на тему "Формирование навыков жизнестойкости подростков"

  • Школьному психологу
«Формирование навыков жизнестойкости подростков» Выполнила: педагог-психолог...
Откуда в психологии появился термин жизнестойкость? Начиная с 1975 года Сальв...
Жизнестойкость ВЫЗОВ КОНТРОЛЬ ВКЛЮЧЕННОСТЬ
1. Выделяют жизненные навыки - навыки позитивного и конструктивного отношени...
2.Факторы и условия которые влияют на формирование жизнестойкости Влияние соц...
3.Условия формирования жизнестойкости у подростков семейное воспитание; влиян...
4.Процесс формирования жизнестойкости у подростков Самосознание самоанализ; -...
5.Факторы суицидальных рисков в подростковой и молодёжной среде 1.1Причины с...
6.Основные мотивы суицидального поведения у подростков - переживание обиды, о...
 7. Признаки о предстоящем самоубийстве Словесные Поведенческие Ситуационные
Спасибо за внимание!
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Формирование навыков жизнестойкости подростков» Выполнила: педагог-психолог
Описание слайда:

«Формирование навыков жизнестойкости подростков» Выполнила: педагог-психолог Волина С.А.

№ слайда 2 Откуда в психологии появился термин жизнестойкость? Начиная с 1975 года Сальв
Описание слайда:

Откуда в психологии появился термин жизнестойкость? Начиная с 1975 года Сальваторе Мадди с исследовательской командой начал двенадцатилетнее исследование менеджеров в Иллинойской Телефонной Компании (США). Так сложилось, что в течение этого периода времени компания переводилась с федерального регулирования на конкурентную основу. Это в корне меняло принцип работы компании. Сотрудники не понимали, что происходит, не знали, что нужно делать - в компании царили неопределенность, хаос и сильный стресс. Исследуя выборку порядка 450 менеджеров компании по различным медицинским и психологическим параметрам, Мадди обнаружил, что две трети испытуемых в ситуации резких перемен подтверждали концепцию стресса Ганса Селье: их здоровье ухудшалось, показатели успешности работы падали, отношения с близкими расстраивались. Были зафиксированы случаи повышенного артериального давления, мигреней, рака, депрессий, разводов, прогулов, агрессии, попыток суицида. Но с другой третью выборки все было иначе. Треть испытуемых под влиянием длительной неопределенной стрессовой ситуации, напротив, преуспевали. Они чувствовали себя здоровее, чем когда либо, укрепляли отношения с близкими, а в работе они выдвигали ценные идеи, работали лучше, эффективнее, а если и уходили из компании, то преуспевали в других местах, а порой открывали собственное дело. Заинтересовавшись, в чем разница между "пострадавшими" и "преуспевшими", Мадди искал различия между двумя группами. Оказалось, что различия между "преуспевшими", названными жизнестойкими, и "пострадавшими", нежизнестойкими, заключались в наличии или отсутствии трех установок по отношению к стрессовым ситуациям, в особом отношении к окружающим людям.

№ слайда 3 Жизнестойкость ВЫЗОВ КОНТРОЛЬ ВКЛЮЧЕННОСТЬ
Описание слайда:

Жизнестойкость ВЫЗОВ КОНТРОЛЬ ВКЛЮЧЕННОСТЬ

№ слайда 4 1. Выделяют жизненные навыки - навыки позитивного и конструктивного отношени
Описание слайда:

1. Выделяют жизненные навыки - навыки позитивного и конструктивного отношения к собственной личности - навыки позитивного общения; - навыки самооценки и понимания других; - навыки управления собственными эмоциями и эмоциональными состояниями; - навыки адекватного поведения в стрессовых ситуациях; - навыки продуктивного взаимодействия; - навыки самостоятельного принятия решений; - навыки решения проблемных ситуаций; - навыки работы с информацией; - навыки творчества.

№ слайда 5 2.Факторы и условия которые влияют на формирование жизнестойкости Влияние соц
Описание слайда:

2.Факторы и условия которые влияют на формирование жизнестойкости Влияние социальной среды Влияние культурной среды

№ слайда 6 3.Условия формирования жизнестойкости у подростков семейное воспитание; влиян
Описание слайда:

3.Условия формирования жизнестойкости у подростков семейное воспитание; влияние положительных примеров жизнестойкости взрослых; научение владением своим темпераментом и воспитанием своего характера.

№ слайда 7 4.Процесс формирования жизнестойкости у подростков Самосознание самоанализ; -
Описание слайда:

4.Процесс формирования жизнестойкости у подростков Самосознание самоанализ; - рефлексия; - желание совершенствоваться. Ценностная ориентация жизнерадостность; - образованность; - рационализм; - смелость в отстаиваниях своего мнения, взглядов; - твёрдая воля.

№ слайда 8 5.Факторы суицидальных рисков в подростковой и молодёжной среде 1.1Причины с
Описание слайда:

5.Факторы суицидальных рисков в подростковой и молодёжной среде 1.1Причины суицидального поведения у подростков - дезадаптация; - конфликты с семьёй; - алкоголизация и наркотизация. 1.2 Типы суицидального поведения у подростков - преднамеренное; - неодолимое; - амбивалентное; - импульсивное; - демонстротивное.

№ слайда 9 6.Основные мотивы суицидального поведения у подростков - переживание обиды, о
Описание слайда:

6.Основные мотивы суицидального поведения у подростков - переживание обиды, одиночества, отчужденности и непонимания; - действительная или мнимая утрата любви родителей, неразделенное чувство и ревность; - переживания, связанные со смертью, разводом или уходом родителей из семьи; - чувства вины, стыда, оскорбленного самолюбия, самообвинения; - боязнь позора, насмешек или унижения; - страх наказания, нежелание извиниться; - любовные неудачи, сексуальные эксцессы, беременность; - чувство мести, злобы, протеста, угроза или вымогательство; - желание привлечь к себе внимание; - сочувствие или подражание товарищам, героям книг или фильмов.

№ слайда 10  7. Признаки о предстоящем самоубийстве Словесные Поведенческие Ситуационные
Описание слайда:

7. Признаки о предстоящем самоубийстве Словесные Поведенческие Ситуационные

№ слайда 11 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 25.07.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров187
Номер материала ДБ-146763
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх